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二年级村居古诗的意思翻译 咏柳表达了作者什么样的思想感情

火烧 2021-06-07 04:53:50 1086
咏柳表达了作者什么样的思想感情 咏柳表达了作者什么样的思想感情一次次写下思念,一次次落满情殇,你看,那一沓沓的纸张上,早已经刻满了相思的模样,那些泪水,模糊了过去的旧时光,心站在蒹葭苍茫的时光中央,远

咏柳表达了作者什么样的思想感情  

咏柳表达了作者什么样的思想感情

一次次写下思念,一次次落满情殇,你看,那一沓沓的纸张上,早已经刻满了相思的模样,那些泪水,模糊了过去的旧时光,心站在蒹葭苍茫的时光中央,远方的牵挂,在眼眸的凝视中,变得清晰,变得安静,此刻的你,是否还在怀念远方的伊人,眼中也会偶尔闪烁着点点泪光呢?你无法想象她为你早已经干涸眼眸的憔悴,曾经的楚楚可怜早已经在千里相思,万千山水的隔阻里,模糊眼底,抛开眼里的纱,挑开尘世间的情深,那些意重如此沉醉眼敛,爬上心头,落寞的纤指,在墨影里挥舞,改变不了的爱,忘不了的情,只愿在今生来世,投注于墨,墨香的清影里,你可知道滴落了我多少相思红尘泪。

二年级村居古诗的意思翻译 咏柳表达了作者什么样的思想感情

这是一首咏物诗,通过赞美柳树,表达了诗人对春天的无限热爱。
诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体,说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹,突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝,说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条,突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶,突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位,句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出?”——自问;“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答,就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶,当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征,是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌春的无限创造力。望采纳~

碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
表达了作者对大自然的热爱之情。
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碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.——唐.贺知章咏柳
起承转合,有一二句是对柳树的直接描述,第三句是设问,与第四句一问一答,表现的是作者对大自然的喜爱之情.望采纳

咏柳这首诗表达了作者什么样的思想感情

通过赞美柳树,
进而赞美春天,
讴歌春的无限创造力,
表达了诗人对春天的无限热爱.

咏柳 贺知章表达了作者什么样的思想感情

达了诗人对春天的无限热爱。
①咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象,描绘春柳的勃勃生气,葱翠袅娜;后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”,将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来,不仅立意新奇,而且饱含韵味。

②作品原文:
《咏柳》
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

③诗句译文:
柳树绿影婆娑,有如碧玉妆成。柳条轻柔婀娜,垂下万条丝带。谁有慧心妙手,裁出片片细叶?原来二月春风,恰似一把剪刀。

④作者简介:
贺知章(659~744),唐代诗人,字季真,自号四明狂客,越州永兴(今浙江萧山市)人。证圣进士,入丽正殿书院修书,参加撰写《六典》和《文纂》。后迁礼部侍郎,累迁秘书监,因而人称“贺监”。为人旷达不羁,有“清谈风流”之誉。唐天宝三年(744)告老还乡为道士。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名,被称为“吴中四士”。《全唐诗》存诗十九首。其写景之作,清新通俗,无意求工而有新意

《咏柳》这首诗表达了作者怎样的思想感情?

《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句。
这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风,把春风比作剪刀,说它是美的创造者,赞美她裁出了春天。 诗人描绘出刚刚发出新芽的柳树美丽的姿态,并对大自然的神奇发出了由衷的赞颂,表达出诗人对春天的热爱。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。

咏柳表达了作者对春天怎样的思想感情

咏柳 贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌春的无限创造力,表达了诗人对春天的无限热爱。

咏柳,春日这两首诗表达了作者什么样的思想感情

咏柳用拟人、比喻和设问结合起来,刻画春天的美好和大自然的工巧,新颖别致,把春风孕育万物形象地表现出来了,烘托无限的美感。表现作者春天到来的欣喜。
春日描绘了春日美好的景致,又是一首关于教化的哲理诗,表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。作者是理学家和教育家,与身分相符。

  
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