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不耻下问是一个汉语成语，拼音是bù chǐ xià wèn，意思是比喻谦虚好学，不介意向学识和地位都不及自己的人请教。

基本介绍

中文名：不耻下问外文名：Never feel embarrassed to ask and learn from lesser people/ Never hesitate to ask a lesser person注音：bù chǐ xià wèn本义：不以向地位低的人请教问题为耻引申义：勤学好问。色彩：褒义词出处：《论语·公冶长》 解释,用法,出处,词语辨析,

解释

比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。耻：形容词意动，以……为耻。下，地位比自己地位低，就是低下和差的意思，但是这个低下和差不是指别人的低下，而是把要请教的人提高，把自己放低。你向别人请教问题，那他就是你的老师，哪怕是再简单的问题，只要别人理解，而你又不知道，哪怕你是这个问题所涉及领域的专家，却也恰恰不会，就该去问。这样理解也更好的解释孔子说的:"我对于不明白的事，每事必问"

用法

动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教。

出处

原文 春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。历代封建统治者都遵奉他为天生的最有学问的“圣人”。然而孔子认为：“余非生而知之者，（无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的）”。 “子入太庙，每事问。或问：‘孰谓邹人之子知礼乎？入太庙，每事问。’子闻之，曰：‘是知礼也。'” 太庙，是国君的祖庙。孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼。他一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。当时有人讥笑他：“谁说‘邹人之子，懂得礼仪？来到太庙，什么事都要问。'”（邹，当时县名，孔子出生地，在今山东曲阜县东南十里西邹集。孔子的父亲叔梁纥，做过邹县的县官，所以当时有人管孔子叫“邹人之子”，意即邹县县官的儿子。）孔子听到人们对他的议论，答道：“我对于不明白的事，每事必问，这恰恰是我要求知礼的表现啊！” 卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个“文公”的称号。后人就尊称他为孔文子。 孔文子 孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉‘文公’的称号？”孔子听了微笑说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不懂的事情，就算问题很简单，以他的地位或学问应该是理解，但是可能理解的不全面，但他都会大方而谦虚的请教，一点都不因此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他‘文公’的称号并不会不恰当”。经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。 不耻下问：指不以向学问或职位较低的人请教为耻。 《论语·公冶长》：敏而好学，不耻下问。 【成语出处】《论语·公冶长》子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”/晋·皇甫谧《高士传·挚恂》：“既通古今而性复温敏，不耻下问，故学者宗之。” 寓意成语“不耻下问”就是从孔子的这句话来的。现代我们用来形容一个人谦虚、好学，真诚地向别人提问请教。

词语辨析

【感情色彩】褒义词 【语法结构】偏正式 【解释】：向学问或地位比自己低的人学习，而不觉丢人或者感到耻辱。【近义词语】不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居、敏而好学、虚怀若谷、移樽就教【反义词语】好为人师、骄傲自满、居功自傲、师心自用、自以为是、目空一切、妄尊自大错误用法：常误用为同学朋友同事之间讨论问题或请教长者。例句：他十分勤奋，经常不耻下问的向老师问问题。错误理解：常会理解为不顾自己颜面羞耻低三下四地问别人问题。 常会理解为不顾自己颜面向不如自己的别人提问题。 英文解释 1.not feel ashamed toaskand learn from one's subordinates； 2. be modest enough to consult one's inferiors； 3. be open-minded in study； condescend to ask for advice ◎阁下既 不耻下问，弟先须请教宗旨何如？（清·刘鹗《老残游记》第七回）译：清·刘鹗《老残游记》：第七回 真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至 不耻下问，全方位的汲取营养。 ◎ 不耻下问是我们都需要学习的精神，这也是勇敢正确的表现。 ◎ 《李生论善学者》：王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔'，善学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言去未尽，而君变色以去，给予拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之座右，以昭炯戒。”（《李生论善学者》）译文：王生好学，但没有方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生（对此感到）不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑而一无所得’，学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？”王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就跑了。 过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向人请教地位比自己低的问题当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗？学习最忌讳的事，没有超过满足于自己所学的知识的，你为什么不改正呢？如果不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用作醒目的警戒。”