外国文学推荐100本 你认为外国文学对你启发最大的表现在那些方面?为什么?谢谢了，大神帮忙啊

你认为外国文学对你启发最大的表现在那些方面?为什么?谢谢了，大神帮忙啊  

你认为外国文学对你启发最大的表现在那些方面??为什么?谢谢了，大神帮忙啊

读外国文学名著可提高艺术鉴赏水平，了解外国文化的根源和发展，增强对人性、人生的理解，了解社会，丰富自己的内心世界，进而加强人文精神的培育，一生受用不尽。 审美能力的培养 我们学习外国文学，更重要地是通过老师讲解优秀的外国文学作品，通过自己阅读、欣赏经典作品，培养自己的审美感知能力。康德在《判断力批判》中从审美判断的量的方面对美下了定义：“美是那不凭借概念而普遍令人愉快的。”[1][1]他的意思是，审美是一种情感活动，与理性判断等知性活动无关。他虽然说得绝对了一点，但却点到了问题的实质。像阅读欣赏外国文学名著一类的活动，不是一种从作品的一个具体的例证归纳出主题的理性活动，而是读者放纵自己的心灵，深入到作品的血脉去做一番无羁无绊的畅游。在这个意义上说，老师可以暂时充当一下导游，但对作品的探幽揽胜只能靠同学们自己去游历感悟。捧读作品，同学们可以如痴如醉，时颦时笑，废寝忘食，可以一洒同情之泪，数入虚幻之境。 审美感知的极致也许就是庄子描绘的物化境界：庄子曾经梦见自己变成了一只蝴蝶，完全忘记了自己是庄周，甚至不知道是自己梦见了蝴蝶，还是蝴蝶梦见了自己。但从梦中醒来，才知道了自己与蝴蝶分明不同。我们对作品的审美感知如果能达到这样物我两忘的境界，就会有大收获。 除了感性的领悟，我们还需要有理性的介入，这就是我们与康德的区别。如果前面说的阅读活动是“入乎其内”的话，那么理性的观照就是“出乎其外”。审美主体往往通过想象和思维和互相作用，把感觉和知觉到的直观和表象，加以去粗取精，由此及彼、由表及里的改造和制作功夫，既储存了现象中的具体性、鲜明性、生动性，又达到深刻地反映和认识事物的本质。这就是说在阅读玩味作品，我们还要把从理性认识的角度，弄清楚作品的主题、艺术风格的特点，语言的特点（当然主要是译本传达出来的特点），并且要用自己的语言把这些收获表达出来 在《复活》中，随着玛丝洛娃在审判所的出场，涅赫留朵夫的内心开始煎熬。这种煎熬实质上就是悲悯的出场，也是爱的再一次被唤醒。最后的涅赫留朵夫无论如何要随玛丝洛娃去西伯利亚，这不能不说是人性的复活，是爱的复活，是深深的悲悯在上帝天光照耀下的复活。当玛丝洛娃面对涅赫留朵夫，一直叫骂，“我讨厌你，我讨厌你的胖脸，我讨厌你胖脸上眼镜”，到最后却噙著泪水，看着这茫茫的人生道路，看着涅赫留朵夫来自灵魂深处的忏悔。那颗受伤的心，在悲悯和爱中，渐渐温暖起来。在此，托尔斯泰用他最基本的人文主义情怀，用基督深深的悲悯关照，给我们展示了人类生命的另一面：生命的行走无论多么艰难，只要有爱的支撑，就能走到生命的最后。 在《苔丝》中，哈代给我们展示的却是生命的遭遇。生命存在形式在冥冥之中的不可更改。苔丝没有玛丝洛娃这种幸运。苔丝面临的只有自我，只有家庭的无穷无尽的苦难，这种苦难使人性的尊严低下头来。为了改变这种苦难，苔丝用自我的生命代价，换来了人生的更大屈辱。苔丝为了缓解这种屈辱，不得不退守到自己最后的港湾——家。表面看似平静的苔丝，人的内在尊严却并没有半点屈服。她要让那个毁坏她青春的家伙付出代价。当然，这是在她碰上真正的爱情之后。哈代在这里，给我们展示了生命的遭遇。这种遭遇实际上是人类的遭遇，带有原罪的成分。哈代还有一种暗示：再也没有什么比生命的遭遇更让生命感动的了，在此，哈代开始设定陷阱。他想通过这个形象，把人类的内在理念推入这个陷阱之中：苦难原自生命，生命原自爱。因爱而苦难，这是耶稣的一部分；因爱而毁灭，完全是摩西出埃及的手法。把心爱的生命亲手毁灭，这不仅仅是一种残酷，而是一种更大的悲悯。 我不知道应该怎样来看待这种生存意志，或者是生命走向。人类的苦难无时不在，而苦难的前提却常常是沉默。沉默就是尘土，就是尘埃。尘土的沉默有谁会在意？当然，与沉默相对的，还有另外一种，这就是爱。沉默的爱比张扬的爱，更有魅力。这些文学作品让我们学会了宽容，学会了悲悯。 1.现实美（包含人性美、情操美，即爱国美、理想美、创造美、环境美等） 1)爱国美 爱国美是现实美的一种表现形式。列宁曾说过：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”都德的《最后一课》是体现爱国美的名篇。它在悲壮的气氛中，渲染了法国人民爱国感情的崇高美。通过此课的教学，让学生体验到人类社会中的爱国行为是一种美。这不仅培养了中学生的审美能力，也进行了爱国主义教育。 (2)情操美 伏契克《二六七号牢房》（节选自《绞刑架下的报告》）蕴含着伏契克无产阶级和国际主义的革命情操美，这会对学生产生巨大的审美作用，并将鼓舞他们为人类的解放事业而忘我地学习和工作。

你认为汉语之美表现在那些方面？

汉语之美，美在其音，美在其形，美在其意。

你认为自大的人所表现在那些方面上？

自大就是认为自己做得了的自以为高高在上。事别人就做不了，看到别人做得到的事自己做不到就会眼红。这种人不喜欢看到比自己能干的人在一起。而不是自大的人呢？是喜欢和比自己能干的人在一起因为只要有压力才会有动力。

20世纪外国文学作品有？谢谢了，大神帮忙啊

表现主义：卡夫卡奥地利小说家长篇小说《审判》（ 1925 ）、《城堡》（ 1926 ）、《美国》（ 1927 ）、中短篇小说集《观察》（ 1939 ）、《变形记》（ 1915 ）、《在流放地》（ 1919 ）、《乡村医生》（ 1920 ）、《饥饿艺术家》（ 1924 ）。 意识流：艾杜阿、杜夏丹，法国小说家。《月桂树被砍掉了》（ 1887 ）。 马塞尔·普鲁鲁斯特，法国小说家。长篇小说《追忆似水年华》。 威廉·福克纳，同美国小说家。长篇小说《喧譁与骚动》（ 1929 ）、《我弥留之际》（ 1930 ）获得 1949 年诺贝尔文学奖。 詹姆斯·乔伊斯英国小说家《青年艺术家的画像》（ 1916 ）、《尤利西斯》（ 1922 ）、《芬尼根们的苏醒》（ 1939 ）。 弗吉尼亚·伍尔夫英国小说家。《达罗卫夫人》（ 1925 ）、《副灯塔去》（ 1927 ）、《浪》（ 1931 ）。 存在主义：萨特，法国小说家，短篇小说集《墙》（ 1939 ）、获得 1964 年诺贝尔奖。长篇小说《恶心》（ 1938 ）、剧本《苍蝇》（ 1942 ）、《间隔》（ 1945 ）、《死无葬身之地》（ 1946 ）、《肮脏的手》（ 1948 ）、《魔鬼与上帝》（ 1951 ）、长篇小说《自由之路》（ 1945-1949 ）、哲学著作《存在虚无》（ 1943 ）、《存在主义是一种人道主义》（ 1947 ）、自传《词语》（ 1955-1964 ）。 加缪，法国小说家。长篇小说《鼠疫》（ 1947 ）中篇小说《局外人》（ 1942 ）、《随落》（ 1956 ）、短篇小说集《流放与王国》（ 1957 ）、散文集《反与正》（ 1937 ）、《婚礼》（ 1939 ）、哲学随笔《西西弗的神话》（ 1942 ）、《反抗者》（ 1951 ）。 新小说派：娜塔丽·萨洛特：法国小说家。《向性》（ 1932 ）、《一个陌生人的肖像》（ 1947 ）、《天象馆》（ 1959 ）、《金果》（ 1963 ）、论文集《怀疑的时代》（ 1956 ）、自传《童年》（ 1985 ）、米歇尔·布托尔：法国小说家《米兰弄堂》（ 1954 ）、《时间的运用》（ 1956 ，又译成时间表）、《变》（ 1957 ）、《变》（ 1960 ）、克洛德、西蒙，法国小说家 1958 年获诺贝文学奖，《草》（ 1958 ）、《弗兰德公路》（ 1981 ）、《风》（ 1957 ）。 罗伯·格里耶，法国小说家。小说《橡皮》（ 1953 ）、《窥视者》（ 1955 ）、《嫉妒》（ 1957 ）、《在迷宫中》（ 1959 ）、《快照》（ 1962 ）、《反复》（ 2001 ）等，电影小说《去年在马里安巴》（ 1961 ）、传奇故事《重现的镜子》（ 1985 ）。 魔幻现实主义： 胡里奥·科塔萨尔（ 1914-1984 ）阿根廷作家 。 何塞·多诺索（ 1924-1996 ），智利作家。 加西亚·马尔克斯（ 1928- ）哥伦比亚作家 , 获 1982 年诺尔贝文学奖，长篇小说《百年孤独》（ 1967 ）。 中篇小说《枯枝败叶》（ 1955 ）、《没有人给他写信的上校》（ 1961 ）短篇小说集《格郎德大娘的葬礼》（ 1962 ）《恶时辰》（ 1962 ）、长篇小说《家长的没落》（ 1975 ）《霍乱时期的爱情》（ 1985 ）。 卡洛斯·富恩特斯（ 1928- ），墨西哥作家。《最明净的地区》（ 1958 ）《阿尔特米奥·克鲁斯之死》（ 1962 ）。 阿菜霍·卡彭铁尔（ 1904-1980 ），古巴作家。长篇小说《人间王国》（ 1949 ）、《消失了的足迹》（ 1953 ）、《光明世纪》（又译成启蒙世纪）（ 1962 ），《方法的根源》（ 1974 ）。 阿斯图里亚斯（ 1899-1974 ），瓜地马拉作家。长篇小说《玉米人》（ 1949 ）、《瓜地马拉传说》（ 1930 ）《总统先生》（ 1946 ），获 1967 诺贝尔文学奖。 何塞·玛利亚·阿尔格达斯（ 1911-1969 ）祕鲁作家 胡安·鲁尔福（ 1918-1986 ）墨西哥作家，中篇小说《佩德罗·巴拉莫》（ 1955 ）。

求一本书的书名(外国文学)谢谢了，大神帮忙啊

是汤姆叔叔的小屋！我确定！

你认为孩子学礼仪重要吗？表现在那些方面

重要，比如和朋友老师讲话时的举止，出去做事的时候

你认为什么最重要？谢谢了，大神帮忙啊

为梦想活着，做喜欢的事情

请谈谈你认为人体工程学对设计的重要性体现在那些方面？谢谢了，大神帮忙啊

人体工程学是近些年新兴起的一门学科，它与我们的日常生活，活动，有着重要的，密不可分的关系，它的出现，真正体现了我们对生活、工作、以及一些其他的方面的追求和向往；而人体工程学也真正的在这些方面给了我们很大的启示。我的专业是木材科学与工程（家俱设计与制造方向），那么人体工程学与我们专业的相关性就更加的明显了。在我们的设计中，我们必须依据、满足人体工程学的要求；室内设计与装潢更是如此；所以，由此可见，人体工程学是我们这个专业一门极其重要的课程，我们必须对人体工程学有了一些初步的认识之后我们才能做出好的，精彩的，更加满足符合人体的设计。现在我们就应该好好的学习这门课程，从而理解我们人体的结构与其需要的具体的设计，丰富我们的专业知识，精进我们的专业技能。现在我通过这篇论文，简单的陈述人体工程学与我们的生活，学习，专业的关系，以及我的一些个人的感受，希望通过这些，加深我对人体工程学的理解，深一步理解并学会付诸于实际设计之中。 摘要-人体工程学是我们专业上一门基础课程，学习了它，我们理解了设计的一些基本的设计知识，尤其对我们的专业知识更是至关重要的，课程从不同的方面和角度向我们陈述讲解了人体工程学的知识，现在我就我所学习到的知识，结合人体工程学与专业的关系讲述我的理解，以及人体工程学的具体的意义。 人体工程学是我们专业课，是我们必须学习并且学会的课程，从这门课程中我们必须理解，明白，并且深切的感悟出人体工程学的真正含义和与我们专业，家俱设计的相关性。这门课程对我们专业课的学习和学好提供了深刻的保证和前提，使我们在设计方面提前得到了启迪和发展，使我们对我们的专业的认识也加深了一步，给我们在理解人是专业上有了电灯照明的作用，我们不得不感叹它的力量和伟大作用。下面我就现在学习的人体工程学知识与我们的专业的关系以及它对我们专业的影响、意义做简单的介绍和分析、理解，并阐述自身的认识和感受。
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情人对你好表现在那些方面

打电话，发信息，时时刻想着你，想视讯，一分一秒都不想你离开他，更重要的是，不爱你钱财的人，想叫你离婚，爱你钱财的则不会，当然也有相反的！

你认为什么是感觉？谢谢了，大神帮忙啊

感觉是内心的阵颤.是怦然心动.是不是有了恋爱的感觉?
麻烦采纳，谢谢!