我是小厨师小班教案及反思 小班《神奇小厨师》教案

小班《神奇小厨师》教案  

小班《神奇小厨师》教案

功能用处的学习书

小班《神奇小厨师》这个课怎么上好呢？

活动目标：
1、在游戏情境中学习说完整话，并学习使用量词。
2、产生关心爱护老人的情感。
活动准备：
1、在活动室内设定一个小兔的“家”，家中摆放部分家俱，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等；在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。

小班社会教案今天我是小厨师

【活动目标】 1、知道夏天的瓜果种类很多，能说出各种瓜果的名称和主要特征。 2、学唱歌曲《大西瓜》，能初步唱清歌词。 3、通过品尝、交流、唱唱、制作水果沙拉等形式，体验分享的快乐。……

奥尔夫打击乐快乐的小厨师教案

上面标有节奏谱号，分别为二张 x 、二张 xx ）,节奏总谱一张,乐器:小铃、木鱼若干,录音机,音乐带.三、活动过程：（一）、幼儿听音乐开汽车进活动室。汇入： 小朋友，你们知道哪一种小动物会顶球？ 今天，海洋馆里的小还是又要练习顶球本领了，你们想去看看吗？ （讨论，启发幼儿开车去，提出要求：听到&l...

中班小小厨师碾米教学反思教育

本次活动，让我做了一个改变，变成更适合小班学习的律动活动。在活动之前我先和家长做了沟通，让家长带领孩子在家中，体验了各种不同的烹饪方式，让孩子留意家长在家做饭的样子，在活动中我先扮演厨师的样子，来吸引孩子们的注意力，激发孩子对这方面的兴趣。在这次活动中我也准备了一些小的厨房用具，让孩子们在活动中把做菜和音乐结合起来学习，不是让孩子真的去学做菜，是想让孩子体验做菜时的心情，劳动带来的快乐。
这个活动，不仅仅是让孩子们创编简单的律动动作，更是为了让孩子们体会现在的这种心情，使孩子们更加喜欢律动活动，这个活动中我也经常赏识的鼓励每一位孩子。
这节《小小厨师》的教学时间较短，有的孩子都没有体会到，这节课就这样的结束了，让有的孩子们感到失望。如果这样是两课时来完成的话，我们可以给孩子更多的机会，也可以通过下节课来检查孩子们这节课的学习效果，或者进行新内容之前来复习，这样可以给孩子们更多的机会。

小班"天才小厨师"家长的话怎么写

我们知道，幼小的孩子总喜欢围在妈妈的身边，看着妈妈做饭做菜；幼小的孩子还会和别人玩娃娃家，拿着玩具锅铲煮饭炒菜，玩得不亦乐乎！“天才小厨师”这个课程单元，将带着兴趣浓厚的孩子们，一起来认识厨师的工作内容，亲身体验当小厨师的快乐。
在“天才小厨师”的课程单元里，我们将先让幼儿对厨师的职业与工作内容有一般性的认识，再让孩子亲手制作自己吃的食物。在课程学习里中，幼儿将有机会观察、体会食物变化的奥妙，学习安全地使用工具，了解适宜的用餐礼仪，养成良好的用餐卫生习惯。我们希望在这个课程单元的学习过程中，幼儿能够获得一连串有关食物的有趣好玩的活动经验，增进对生活中美好食物的兴趣，敬重为他们提供食物的厨师、阿姨以及家人。
在幼儿兴趣、食物材料、环境、安全条件都准备好的情况下，让我们开始天才小厨师的课程吧！
主要目标：
1、知道人类常吃的食物种类，并能说出名称。
2、初步了解正确的饮食习惯，能参与制作食物。
3、了解一些对身体健康有益和有害的食物。
4、知道不挑食、不偏食才能身体健康。
5、知道简单的用餐礼仪。
6、愿意协助成人准备食物，参与到烹饪活动中。
7、了解厨房工作者的工作，知道爱惜粮食。
8、认识厨师的装扮、常用工具和工作内容。
9、知道大人在厨房准备食物时很辛苦。
10、能爱惜粮食、对准备食物的家人表示感谢。

小班礼仪教案《神奇图书》

　一、活动目标：1、懂得早上与人见面时说Goodmorning2、学会说和理解单词teacher3、初步学会歌曲Goodmorningtoyou二、活动准备：教材录音带，一位大班幼儿与教师准备好的“表演”三、活动过程：1、幼儿看表演2、幼儿入室与教师互相问候幼儿：Goodmorning，teacher教师：Goodmorning.1、放歌曲Goodmorningtoyou，教师与幼儿一起表演2、学习句子Goodmorning，teacher3、学唱歌曲4、全体幼儿一起表演

小班手工《神奇飞行器》教案

活动设计背景
小班孩子喜欢把一些玩具拆了之后再重组装，因此我想让孩子用七巧板拼出不同图案，同时还能提高对平行四边形这类生疏图形的的认识，对其它图形的巩固。
活动目标
1:使幼儿通过各种感官感知图形的变化，从而使幼儿对七巧板产生兴趣。2：培养幼儿的想象力和创造力。
教学重点、难点
用七巧板拼出各种图案，并能创造出新的图案
活动准备
1：教师事先准备好一份用七巧板拼好的图案。2:每个孩子桌子上放一份无论是颜色还是大小都一样的七巧。
活动过程
汇入活动
1：让幼儿观察桌子上的图形并提问： 这是什么？他们的名字谁能说出来？幼儿回答：三角形，正方形。教师：真棒。教师：你们在数数你们手中一共有几块图形？幼儿：一口同声说七块。教师：告诉你们他们在一起有个共同名字叫七巧板，用它们可以拼出许都意想不到的图案，很奇特不信宝贝们来试试好不好？教师先出示之前的作品，孩子们一看都觉得很有趣，就连忙嚷着说老师我想试。:2：拼一拼教师说开始吧动起你们的聪明小脑瓜，动起你们那灵活的双手。;孩子们一边做教师一边观察，并为没明白本课内容的孩子加以解释或做例子。夕瑶小朋友大胆提出说老师我只用了一个三角形和一个正方形就拼成了一座房子，我笑着说你可真棒，可是七巧板它有七块，用它拼其它图案时七块是缺一不可的，你瞧老师拼的这条鱼是不是七块呀？夕瑶认真的数了一下并点头说是的，我鼓励她你一定行我们一起来试试，夕瑶却说了一句：不用，老师我行。我听了后我觉得我有些佩服这么小的孩子，他够自信。这就告诉我们千万别小看孩子。3：自由搭拼后，我请孩子大胆站起来向大家介绍自己的作品，孩子们都很兴奋。小刚说我拼了一辆车等着我载着你们出去玩，很有趣的孩子。雨涵说我拼了一个小船，可有的孩子看后说不像，说像小旗插在地上，我说你们都没错，就是这样你认为是什么咱就说它是什么。我这样说完后好像孩子们没有了顾虑，都争着介绍自己的作品。
延伸：有个别孩子没有拼出来，我提议下节课我们要二人合作完成，看哪组合作的好。

西安小厨师培训班

现在这个社会，学门技术是不错的。但是选择的时候要谨慎一些，毕竟很多行业还是不适合的，学技术看中的是能不能找到工作，或者以后的出路咋样，就发展来说，厨师这一行不错，一个存在了几千年的职业，从来没有失业，而且21世纪厨师的工资老高了，川菜厨师还走到哪里都能找到工作。

小厨师拼音怎么打

小厨师
xiǎo chú shī