老师送给琴童的寄语 鼓励琴童勤奋的话 鼓励琴童的寄语

鼓励琴童勤奋的话 鼓励琴童的寄语  

以勤奋为题的议论文分论点可以写什么，三条

勤奋铸造成功

划分天才和勤奋之别的界限迄今未能确定——以后也没法确定。 ——题记天才离不开勤奋，正如爱迪生所说：“成功等于百分之一的天才加百分之九十九的勤奋。”使得天才最终成功的办法只有一个，那就是勤奋。大家一定还记得2008年北京奥运会开幕式上那曲长达八分钟的钢琴曲《星光》。演奏它的人名叫郎朗。多年以来，郎朗一直被誉为“中国琴童”，他那精湛而富有激情的表演，让全世界都为之倾倒。但又有谁知道，没有勤奋，就没有郎朗的成就。

郎朗三岁时开始学习乐理、指法等基本功，上学后，每天早晨6点准时练琴一小时，中午再练一小时，放学后还要练一小时，这样的勤奋练习持续了很多年，最终使郎朗化茧成蝶，创造了自己的神话。郎朗的天赋并不出众，那么他是凭借什么获得了成功？当然是勤奋。因为成功的关键不在于天分，它是和你勤奋的程度成正比的。

王安石笔下有个神童方仲永，他五岁就会作诗，且文采不比村中的文人差，受到周围居民的追捧。如果当时方仲永继续勤奋学习，他应该会有美满幸福的一生，但是由于他的父亲贪财，每天不让他学习，带着方仲永走东家，串西家，收取钱财，所以他没能勤奋学习新知识，最后，方仲永和别人的差距越来越小，沦为了一个普通人。

我想，方仲永虽然拥有天分，却没有成功的根本原因，就是在于他缺少了勤奋。他的命运，再一次印证了勤奋对于成功的重要性。

汉朝著名的儒家大师孙敬，头悬梁；战国有名的政治家苏秦，锥刺骨；西汉时知识渊博的经学家匡衡，凿壁偷光；晋代时勤奋好学的车胤，囊萤映雪……这些古人的例子不也说明勤奋是成功所必不可少的吗？在成功之路上，若没有勤奋，就像一辆失去方向盘的汽车；没有勤奋，就像一只翅膀受伤的小鸟；没有勤奋，人生就失去了成功的资格。

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，勤奋是成功的阶梯，成功是勤奋的果实。只要我们勤奋学习，勤奋探索，勤奋实践，做什么事情都一定会成功

从“琴童”变成“钢琴家”，要付出多少努力

这个要付出一生的能力

勤难补拙辩论词

“忠诚”是美德，但忠诚变得愚蠢，就显得可笑：“勤奋”是优点，若勤奋伴随盲目，则令人可悲。

“勤奋”不是只要存在就有价值，偏离了正确方向，它就是一列脱轨的疾速列车。把勤奋美化成点金石，以为无论何种腐朽经过它的点化都会变成神奇，殊不知这就像把一块石头变成一匹锦缎，把一束丝线攻成一方美玉，也许力道、方法都恰当，却选错了对象。

有先贤云：“勤能补拙。”实则，“勤能助巧”。天资高者，略加施力，自然功效高于常人，李白“五岁诵六甲，十岁观百家”，杜甫“七龄思即壮，开口咏凤凰”，曹植七步成章，甘罗十二拜相，而你天赋非在此，强要慕高斯之早慧而困于奥数；习傅聪之技艺而誓为琴童。

不讲天分，只能使拙者愈拙，巧者失巧。

“巧”与“拙”是人出发时的方向，“勤”与“惰”是人出发后的过程，“成就”就是路那头让你渴望的终点。方向对了，没有一路艰辛的历程，终点尚且仅是“可望而不可即”；方向错了，你汗水也罢，泪水也罢，血水也罢，这一回，那个终点却是“不可望”且“不可能即”的了。

勤难补拙，因为“拙”不是靠勤奋就能补得了的，“拙”需要的是发现“巧”的眼睛，而不是蒙住眼睛的双手。

“勤奋”是钢，但好钢要用在刀刃上才不会浪费。

所以我方认为，勤难补拙！