我以前看电视玩电脑游戏的时间多 周末了,自己想看电视或玩电脑,可家长要求你先写作业,你该怎样跟家长进行沟通?
周末了,自己想看电视或玩电脑,可家长要求你先写作业,你该怎样跟家长进行沟通?
周末了,自己想看电视或玩电脑,可家长要求你先写作业,你该怎样跟家长进行沟通?
孩子看来你是一个还不让家长放心的孩子。本来打电脑、看电视都不是坏事,都有利于学习。只是要把好度。自己要有约束能力。我有好多学生,都是利用网路来帮助自己的学习。他们中不少考入了清华、北大高等院校。我想偶尔玩玩游戏实际上也是给大脑做健身操。你应和爸爸妈妈沟通,真正做到能控制自己,利用电脑推动学习。
家长该怎样陪孩子写作业
耐心细致,不要三心二意,给孩子以专心的榜样。及时发现和纠正孩子学习和写作业中的错误。培养孩子认真完成作业、细心思考的良好习惯。
怎样与家长进行电话沟通?
看家长的型别,如果不讲理的家长要保护好自己的教师的位置,真实告知孩子的表现,一般这样型别的家长都会把孩子不好的责任推给老师,把好的方面看成是自己的功劳,教师的立场要定;讲理型的家长很好沟通,先表扬她的孩子,然后委婉的说出孩子的缺点即可
写作业家长应该怎样做?
让孩子第一时间先完成作业再进行其它娱乐活动。
孩子注意力分散的时候,提醒孩子。
作业适当检查或者抽查,逐渐让孩子养成独立完成作业的习惯。
如果孩子书写不认真,要严格要求,不要撕毁孩子的作业纸或者擦抹其完成的作业,
可以要求在其它纸面上再写一遍以警戒。
家长看电视,让孩子写作业心里高兴吗
呵呵 这个肯定是不会高兴的啊
因为反差太大了嘛
父母要起到一个榜样作用啊
最起码不要影响孩子做作业的心情啊
不然你也可以跟孩子一起来完成作业的嘛
回到家,先看电视还是先写作业
这个问题看你自己怎么看 要是作业不是很急着交或者是周末的话,先看电视也没什么
但是如果作业急的话,我看还是先做作业好了
其实不管你先做什么,关键看你会不会合理安排时间

家长嫌老师对幼儿照顾不周。你该怎样和家长沟通
首先在幼儿园对孩子的照顾要求和家庭照顾要求不一样,家长用家庭照顾标准来衡量幼儿园照顾标准,是一种退化,对孩子不好。孩子在幼儿园要学习的是和其他小朋友的相处,还有系统的认知,独立性格的培养。
其次对孩子过分照顾的话,会让孩子产生对老师的过分依赖,变得不愿意尝试,胆小,错过最佳的摸索阶段。
第三,家长最担心的是孩子发生意外,或者产生在幼儿园不受欢迎不受关注的感觉。这方面幼儿园有专业的看护,基本上杜绝人为因素造成的意外伤害,也有心理老师对孩子进行开导,让孩子融入大集体,阳光心理,而不是自我自私。
怎样与后进生家长进行沟通
在日常教育工作中,后进生的转化是学校工作中重要的一环。要转变后进生,促进学生和谐全面发展,必须学校和家庭的形成一股合力,协调教育。班主任处在中间的位置,不但要对学生进行教育,跟家长更要懂得沟通交流的技巧。学校和家庭只有行动一致,志同道合,才能有效的转化后进生。实践证明:学校在转化后进生没有取得很好的成效,原因是班主任没能很好地与家长沟通交流造成的。多年的班主任经验让我体会到,要很好的转化后进生,必须与家长搭建良好的沟通桥梁。
首先,从本班学生入手。
开学我就对学生说:“有些同学最喜欢回去在家长面前说老师的坏话,歪曲事实,有些家长又跟他的孩子一样见识。据我了解,我们班也有这样的学生和家长。有的家长不仅在电话骂老师,还跑到学校跟老师拍台拍凳。大家只要想象一下,如果是你的家长这样“出洋相”的话,是一个怎样的丑态?不仅你以后跟老师相处很尴尬,在同学面前也没人看得起你,因为人都会这样认为:你有一个没素质的家长,你的素质也高不了哪里去。”还可以开玩笑说:“若干年后,该到找物件时同学还会说起你那没素质的家长。所以,为了老师有个好心情教你,同学对你有个好印象,若干年不再给人嗤之以鼻,成为别人茶余饭后的谈资。请你管好自己的嘴,请你来培养高素质的家长。这样,老师感激你,社会也感激你。”
其次,初次见面,要给家长留下良好的印象。
第一次与家长接触,班主任和家长的心情是一样的,都想了解对方,班主任是想看一看家长的情况,而家长也想知道孩子的班主任是个怎样的老师,很多后进生的家长都希望孩子能遇上一个能帮忙改变孩子的好老师。因此与后进生家长的第一次会面格外重要。在第一次见面时我往往注重了如下几点:适当介绍教学中的成功案例让家长们相信我是位好老师;巧妙地阐述了我对本班学生的教学、教育设想及准备进行的一些活动;向家长提出明确要求,以求得到家长的配合和理解。这样,让家长对老师产生足够的信任。在今后的教育教学中他们将积极配合老师,而这种信任也会对他们的孩子,我们的学生产生良好的心理作用。
第三,以诚相待,注意说话的技巧。
要教育后进生,最根本还得做通家长的思想工作。要做通思想工作,班主任首先要对家长以诚相待。只有诚心诚意,才能打动家长的心,使他们愉快地与你合作。对素质低的家长,班主任最好在电话沟通好了,再让他到学校来才有效。家长来办公室时,班主任一定要做到起身欢迎,搬椅倒水;家长走时起身相送,用一种温暖,换一个知心。班主任在友好地汇报完学生的基本情况后,可跟家长就以下几点聊一聊:
一、“通过跟你聊了几句,我觉得你的素质是非常高的,也挺尊重老师。”(这时,大多数的家长都会说:“我没读什么书,没文化。”你可以说:“没读多少书并不代表素质不高,也并不代表脑袋不聪明。”家长听到这样的话肯定很高兴。)(如果需要请家长到学校来就要趁热打铁)“由于觉得你是素质高的家长,很配合老师教育孩子,麻烦你抽个时间来学校一趟。”(并补充说明:)“学生是很怕家长见老师的。你来这里就算是呆很短的时间,学生都会感觉到他的家长是非常重视自己的。”
尽管这个家长以前曾经对老师有过诸多不满,经过现班主任这样一说,再没有素质的家长,来见老师时也会对老师恭恭敬敬。还有,学生看到家长跟老师统一了阵线,也减少了回家跟父母歪曲老师的可能,也更加认同老师的教育。
二、告诉家长:一个学生对于一个学校来说,是几千分之一;对于一个班级来说,是几十分之一;但对于一个家庭来说就是百分之一百。所以,最吃亏的家长就是不懂跟老师好好的沟通,更吃亏的家长是在孩子的面前骂老师,尤其吃亏的家长是在电话里或到学校来骂老师。老师有责任上好每一堂课,给你孩子教育也是他的责任,但并不是对每一个学生都要尽心尽力不可。如果有老师给你儿子额外加班或留下让他补好他缺交的作业或教育他,做家长应感激都来不及。如果碰到有老师因为你孩子犯了更大的错误而在你的面前发几句牢骚时,你更应该感激他,因为这个老师还有心情来跟你的孩子较真,你应为有这样一个那么在乎你孩子的老师感到幸运,你更加要配合老师。况且,人都是有感情的,如果老师在你面前发牢骚,事过之后,老师也觉得不好意思,他将会看在你家长理解的份上加倍对你孩子好。
三、很多家长总把老师当作敌人,不懂得老师就是和他共同教育孩子的人,也是一起决定孩子将来命运的人。所以,家长应该好好把老师当作朋友来看待,当作朋友来谈心,搭建良好的沟通平台,共同培养孩子成才。
四、有些家长一见到老师就来气,实际上,老师每天忙得很。“如果家长想跟老师吵架的话,老师可没有这个时间和心情;但如果是想把孩子教育好的话,老师再忙也愿意抽出这样的时间来陪家长共同把孩子教育好?”家长尽管有再多的火气,听了这话后,也会配合老师来解决问题。
第四,讲究方法,汇报学生情况。
“望子成龙,望女成凤”是所有家长的共同心愿。每个家长听到孩子的不好汇报时心情都会十分沉重。作为班主任,对于后进生的家长,如能在开始肯定学生的长处,对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬,然后再指出学生的不足,家长的心情就会好受些,大家在共同教育学生时的气氛就显得非常愉快,对于教育孩子也会更加有信心。这样,他们才会更主动地与老师交流,配合老师的工作。
第六,信任尊重家长,做到胸襟开阔。
跟家长沟通时,要理解家长的难处,不能训斥家长,不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感,对家长做到温和有礼,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习,不给家长增加负担,但必要的要求还是应该的。不歧视后进生家长,应一视同仁,平等对待。家长对班主任或学校工作有意见,抱着有则改之,无则加勉的态度,做到宽容大度,胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。
第七,听取家长意见,共商育人良策。
跟家长沟通时,多听取家长意见。“三人行,必有我师”。更何况班主任面对着如此众多的家长,他们来自社会的各个阶层,不乏各种人才,他们的孩子是后进生,并不代表他们对孩子的教育没有经验。有些是因为忙于生计,无暇顾及孩子而导致孩子成为差生的。对家长提出各种好建议,要采纳吸收。这些家长与老师的精诚协作,发挥的参与作用是不可低估的。
总之,要更好的转化后进生,就必须争取家长配合老师的工作。与家长多沟通、多交流,对家长多一份尊重,多一份宽容,多一份理解,善待每一个学生,尊重每一位家长,我们就一定能收获更多的喜悦,看到更多美好的希望!
本人高一,整天宅在家里,不出去玩,放假不想写作业,老想看电视或玩电脑,该怎么办
不想写的时候就暂时不要写,电视和电脑要少玩为好,可以看一些课外书来代替,如果一定想玩电脑的话,就先想下自己玩电脑要干哪几件事,慢慢的就会发现自己完全不想玩电脑了。
用电脑,看电视,写作业多久后要休息?应该怎样休息?
大概一小时或半小时休息一次,可以洗一下脸,可以在床上躺一下