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龙应台路 目送父亲 《目送》龙应台著,因为看不懂所以重复阅读,但太烦了也没看懂什么。该怎么去看?

火烧 2023-04-16 16:48:24 1051
《目送》龙应台著,因为看不懂所以重复阅读,但太烦了也没看懂什么。该怎么去看? 《目送》龙应台著,因为看不懂所以重复阅读,但太烦了也没看懂什么。该怎么去看?目送共由七十四篇散文组成,是为一本极具亲情、感

《目送》龙应台著,因为看不懂所以重复阅读,但太烦了也没看懂什么。该怎么去看?  

《目送》龙应台著,因为看不懂所以重复阅读,但太烦了也没看懂什么。该怎么去看?

目送共由七十四篇散文组成,是为一本极具亲情、感人至深的文集。由父亲的逝世、母亲的苍老、儿子的离开、朋友的牵挂、兄弟的携手共行,写出失败和脆弱、失落和放手,写出缠绵不舍和绝然的虚无。正如作者所说:“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默地告诉你,不用追

目送 阅读目送 龙应台 阅读答案

上小学的第一天,目送孩子进教室。
十六岁,他去美国,送他到机场。
二十一岁,他上大学了,目送他上公交车。
(1)“闪入”说明速度之快,儿子不愿和母亲亲热。
(2)“瞥”更能体现母亲对儿子的要求微乎其微。
(1)儿子时时刻刻牵动着母亲的心。
(2)儿子的世界向母亲关闭着。

龙应台《目送》阅读题

1.作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送?分别表达了自己怎样的情感?(4分)

2.“有些路啊,只能一个人走”,这是本文的题记,清你结合文章第⑨段和第16段的内容说说作者意在告诉我们什么?(6分)

3.按要求对文中A、B两处画线句进行鉴赏。(5分)
(1)从A句中任选一个你认为最有表现力的词语,进行简要品析。(2分)

(2)从表达效果的角度简要赏析B句。(3分)

4.《目送》一文红遍东南亚,在美国影响也很大。读完此文,你能说出它流行的原因吗?请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。(3分)
答案:
1.(4分)一是目送儿子渐渐长大的背影,表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长 难以释怀的落寞;一是目送父亲渐渐老去远离的背影,表达出面对父亲的老去而无法挽留 的痛楚。(一点2分,共4分。语意相近即可)
2.(6分)①任何亲人只能是我们生命中的一个片段;②生命中的有些成长是我们必须独立 面对的;③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然;④我们应珍惜属于我们 的每一份情缘。(一点2分,共6分;答对三点给满分。语意相近即可)
3.(5分)
(1)(2分)(能准确分析所选词语表达的内容给1分,能品析出它的表达效果给1分。可选择“无边无际”“时空长河”“凝望”“交会”等词语进行品析,言之成理即可)
参考示例:“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形(1 分),形象表现出母子间无法割舍的深情(1分)。
(2)(3分)作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情(1分),再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来(1分),使深情的描写与抒情自然融合到一起(1分)。(语意相近即可)
4.(3分)(任选一个角度谈均可。观点明确且源于文本计1分,阐释合理计2分)
参考角度:(1)文章的选材;(2)文章的情感;(3)文章所蕴含的哲理;(4)文章的语言;(5)文章的表现手法。
参考示例:文章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中。透过作者极富真情的描述,我们可以感受到作者寄寓其中的人生哲理,让人学会珍惜亲情、珍惜生命,让我们沉静下来,纯粹起来,带着爱和释怀与生命和解。

目送。龙应台。 阅读答案

1.(4分)一是目送儿子渐渐长大的背影,表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长 难以释怀的落寞;一是目送父亲渐渐老去远离的背影,表达出面对父亲的老去而无法挽留 的痛楚。(一点2分,共4分。语意相近即可)
2.(6分)①任何亲人只能是我们生命中的一个片段;②生命中的有些成长是我们必须独立 面对的;③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然;④我们应珍惜属于我们 的每一份情缘。(一点2分,共6分;答对三点给满分。语意相近即可)
3.(5分)
(1)(2分)(能准确分析所选词语表达的内容给1分,能品析出它的表达效果给1分。可选择“无边无际”“时空长河”“凝望”“交会”等词语进行品析,言之成理即可)
参考示例:“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形(1 分),形象表现出母子间无法割舍的深情(1分)。
(2)(3分)作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情(1分),再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来(1分),使深情的描写与抒情自然融合到一起(1分)。(语意相近即可)
4.(3分)(任选一个角度谈均可。观点明确且源于文本计1分,阐释合理计2分)
参考角度:(1)文章的选材;(2)文章的情感;(3)文章所蕴含的哲理;(4)文章的语言;(5)文章的表现手法。
参考示例:文章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中。透过作者极富真情的描述,我们可以感受到作者寄寓其中的人生哲理,让人学会珍惜亲情、珍惜生命,让我们沉静下来,纯粹起来,带着爱和释怀与生命和解。
打字不易,如满意,望采纳。

1)母亲看着儿子瘦小的背影消失在门里时,她想:孩子对自己很留恋,他要独自开始学习了。
(2)母亲站在外面,用眼睛跟着儿子的背影一寸一寸往前挪时,她想:儿子慢慢长大了,开始觉得和母亲拥抱是一件难为情的事。
母亲看到公交车来了,挡住了儿子的身影。车子开走,一条空荡荡的街。只立着一只邮筒。这时,她想::儿子长大了,希望独立自主地生活,不想对母亲有过多的依赖。
标准答案,望采纳呦!
你也是小学6年级旳吧?

1、以目送为题,含蓄而深沉。将文章中角色千丝万缕的情感浓缩在了这一刻的目光中,其中的多少情感无法用言语表达。
2、文章最后一段呼应了主题,写出了文章的中心思想“所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方”。目送他的背影渐行渐远,是指我们从小到大,默默地看着父辈越来越老,最后慢慢的离开我们。不比追的意思是父辈看到我们已经成长起来,心里是无比的安慰和放心,也有劳累一生,终于也已得到安息的意思。

龙应台 目送 阅读答案

1.妈妈用眼睛送儿子过海关
2。(1)不能把“闪入”换成“没入”,“闪入”和“倏忽”说明时间短。
(2)“瞥”比“望”时间短,更能说明妈妈的愿望之小,要求之低,只要儿子回头看一眼自己。
3。(1)我的期望,期望儿子能回头。
(2)空荡荡的街正是妈妈内心的写照,邮筒是用来沟通人与人关系的工具,在这里,妈妈却因无法与儿子沟通而感到失落,孤独。
4。作为父母,在给予儿女爱的同时,也要教会他们体味到父母的付出;
作为儿女,要理解父母的爱,要知恩图报,尽管想独立,但要多与父母沟通思想。

龙应台路 目送父亲 《目送》龙应台著,因为看不懂所以重复阅读,但太烦了也没看懂什么。该怎么去看?

1、第一种目送,是子女对父母的目送,父母会老,会死,会永远离开。第二种目送,是父母对子女的目送,子女会长大,会挣脱父母的手,会拥有自己的生活和海阔天空。两种目送的共同之处是,都表达了亲情的温暖与不得不面对的离别与哀伤。
2、原文应为“隔空交会”吧?
这句与其后华安长大到美国时,与母亲在机场分别的情景形成强烈对比,表达了刚上小学第一天的华安对未知未来的忐忑,对母亲的依恋。“隔空交会”强调虽然仍有“交会”,仍盼“交会”,但已经“隔空”了,即已经可望而不可及,预示已经开始离别,开始远行。这四个字使读者形象的看到了时空变幻中母亲对儿子无奈的放手,给读者带来强烈的情感震憾。
谨供参考。

目送(序)龙应台 阅读答案

“每当我被‘看见’的瞬间刹那,都被我采下,而菜下的每一个当时,我都感受到一种‘美’的逼迫,因为每一个当时,都稍纵即逝:稍纵,即逝.”体现了作者热爱生活,关爱生命,他有一双善于发现美的眼睛,又因这些美稍纵即逝而感到急迫的心情.
A:我看见一只花猫斜躺在一截颓唐废弃的断墙下,牵牛花开出一片浓青艳紫缤纷,花猫无所谓地伸了伸懒腰.
B:我看见停在凤凰树枝上的蓝鹊,它身体的重量压低了缀满凤凰花的枝丫.我看见一只鞋般大小的渔船,不声不响出现在我左边的窗户.

  
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