最后一场雪作文800 关于写春节最后一场雪的一篇作文300

关于写春节最后一场雪的一篇作文300  

关于写春节最后一场雪的一篇作文300, 寒假最后一场雪作文

又是一个寒冬，可这个冬天不跟平常的冬天一样，这个冬天没有下雪。春天将来至，终于下起了期盼已久的雪。——题记
“下雪了，下雪了”孩子们高兴的叫了起来。我的头探出窗户仰望飞雪，雪花，飘落着，纷纷扬扬，占据了整个天空。我不时看的出神。立刻，我披上了外套，急冲冲的走出了门。地上已经覆蓋了一层白茫茫的雪花。像是铺上洁白的地毯，那样的洁白无瑕。我不忍心去踩脏它们，只好静静的观赏飞雪。好似柳絮，我深刻理解谢道韫的“未若柳絮因风起”了。这雪白的小精灵瞬间已沾满了我的全身。我伸出手想接住这“柳絮”，未等看清，雪也以经化去。我真的不想让这么洁白无瑕的雪儿被大地的泥土玷污。我不禁默默的潸然泪下，要是能“质本洁来还洁去”该有多好啊！
我的目光又转向了那也被大雪覆蓋了的田野，忽然的想起了一句农谚“今年大雪飘,明年收成好”我想到农民伯伯的微笑和乡间的果实累累，瓜果飘香，就不由得会心一笑。心里想着：“下吧！下吧！下大点！明年一定要有好收成。”
“银色的世界，洁白无瑕的雪花”多么美丽，多么美好。我爱这个有趣寒假，更爱这场洁白无瑕的雪。

最后一场雪作文400字, 作文《冬天最后一场雪》的最后一段怎么写

今冬的最后一场雪，是在三月降临的。
尽管已是河开燕来的八九天，屋外却是零下十四五度的气温，今冬注定是寒冷的。
傍晚十分，空中已不见了太阳，或是灰濛濛的一天根本就没见过太阳，东风受气似的从北方吹来，虽然没有西北风那样冷酷，却全然没有风姑娘的样子，像体格劲暴的小伙子，把那些还未见绿的柳条使劲的摇著，今冬的北风注定是无情的。
一个人在校园的林荫道上徘徊。在冬日里看松树可说是一种欣慰了，白皑皑的世界里那老者般的深绿显得格外耀眼，苍劲。但这灰濛濛的天却将大地映得灰白，只有树上的叶子告诉我它们还活着。对面的餐馆放著羽泉那句：“抵挡不了寒冬我那破旧的衣裳，却像个孩子一样固执又顽强……”今冬的世界注定是悲凉的。
不知不觉，已经走到了路的尽头，墙外的住宅可以看到了。家家已亮起了开灶的小灯，黄黄白白，白白黄黄。“呀，下雪了！”嬉戏的人群停了下来，都仰望天空，果然一片一片的雪花从空中飞落，零零散散地撒在树上、地上、人们的肩上。伸出手，让雪花飘落在我的手心，却不出一秒就化了，化作一颗晶莹的水滴，却还热热的，那是冬天的泪吗？为何暖融融的呢？莫不是冬要走了而与我们道别吗？
抬头望天，雪仍在飘落，却如同一个个孩子在空中起舞，那是天使的舞蹈吧！“那晚月光撒在了雪上，我的心儿轻轻为它绽放……”
我不留恋今冬，因为它给我带来太多的痛，但我却会记住这场雪，今冬注定还是有情的

作文:期待2014年最后一场雪

在中华这片无边的夜空，无数颗星星熠熠生辉，点缀得它万分璀璨。如果你仔细观察，便会发现——那其中有一颗最亮的星星在先人牵引出的银河中闪耀。
那是一代民相狄仁杰留下的廉洁之光。
在有生之年，他为了保一位将军的性命，据法力争、犯颜直谏；为了还朝廷一片好风气，他刚正不阿地严惩了罪臣王立本；为了解救无辜百姓，他明察善断为百姓伸冤……狄仁杰身居要职，以民为优，这是大唐之福，是黎民百姓之福。从古至今，正因为有这样清正廉明的好官，历史上才几度出现盛世，中国才不断发展壮大。
然而，在我们当今社会，又有多少人把狄仁杰刚正廉明、两袖清风的精神遗留下来了呢？
有些人仗着自己的权势，贪污、受贿，于是，有名无实的官职、若有若无的罪名纷至沓来；有些人为了做大官，对上级阿谀奉承，于是无数百姓辛苦挣来的钱打了水漂，流进受贿人的腰包；有些人贪生怕死，面对外国人盛气凌人的一步步得寸进尺，视而不见、任由宰割；还有人……当今社会的劣俗风气处处都能体现出，可狄仁杰的刚正廉明、执法不阿又在哪里？
从现在起，让我们以史为鉴、以人为镜，走上正义与光明之途；让我们学习伟人那种精神品质，做中华民族新一代的脊梁！

以初中生涯的最后一场雪 为题写一篇作文

我们离开了小学的生活，离开了在六年里朝夕相处的同学和老
师，我将要踏进中学的大门，在小学里，我们生活的无忧无虑，但
是，进入中学后。我们的学习会更加的刻苦，我们不能再像小学时
一样，作业拖拉，不遵守课堂纪律。上了中学后，我即将成为一名
中学生，我还会在中学中不断提高自己的课外知识，和同学友好相
处，做一名品学兼优的初中生。
初一的生活是绚丽多彩的，紧张而又充实的，初中是石，擦亮
我脚下的星星之火；初中是火，点燃我前进的盏盏明灯；初中是灯
，照亮我探索的漫漫长路；初中是路，带领我们攀登人生的巍巍高
峰。醒目中的初中生活是绚丽的，是快乐的，在与新同学相识后会

作文2016年的最后一场雪350字

小学作文是小学语文教学的一个重要部分，教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。由于小学生的认知特点，作文水平的提高比起中学生来更有难度。 作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。因此，如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。基于这些原因，在教学中，教师就要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料，在文章之外下足功夫。一要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。这样不仅可以开阔视野、增长见识，而且会产生描述、书写的强烈愿望。二是多开展一些相关活动，如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，并每天评出一位优胜者，以激发学生阅读课外书籍的兴趣。为了能够获得好评，他们积极准备、认真背诵，一学期下来，不仅自己读了不少书，积累了不少词句和文章片断，而且从其他同学的背诵中获取了大量有益的知识，拓宽了自己的视野，丰富了自己的知识储备。 学习在于兴趣。有了兴趣学生会有意无意地去学、去记、去运用。那么，作文兴趣如何培养？首先，老师应该让学生写感兴趣的事，安排一些学生有话可说、有事可记的题目，如记自己的同学、家庭成员等。其次，要经常采用一些有趣的教学方式，不仅让学生感觉有话可写，还要安排相当数量的口头作文。如可以利用讲故事，指导学生把故事讲得流利、清晰；或者组织学生续故事，让某一个学生讲故事的开头，其他学生把这个故事连下去，这样由于每个学生的思维方式不同，所表达的意思就有差别，故事的结局就自然不同；或者让同学们注意观察班上的某一位同学，然后不指名地用口语或文字描述其特征，叫另一个同学猜他是谁，猜对了，说明这位同学的描写是准确的。这样通过长期训练，学生的作文兴趣将会大大提高，作文水平也会有所长进。 如何将学生积累的材料组织起来，使其成为一篇完整的作文，这是教师指导学生作文的任务所在。一方面应该要求学生为自己的作文列份提纲。如选择中心思想，然后选择那些能够表达中心思想的材料，再安排和组织这些材料。编写提纲再写作文可以使学生做到胸有成竹，写起来也得心应手，所以是一个写作的好习惯。一方面平时讲解课文时，分析例文的写作方法，通过归纳总结，使学生掌握作文的一般方法，知道如何确定中心思想、如何选材、应先写什么、后写什么、详写什么、略写什么。有了较好的写作指导，学生在完成习作时，就能较为全面地写出该事物的特点，基本上做到条理清楚、层次分明、重点突出、详略得当。 要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。它包括中心思想的修改、文章结构的修改以及语言文字的修改等诸多方面。形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。 总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。

长春的最后一场雪

看了半天 没什么值得回味的地方 可能是不太了解楼主当时正经历的那些场面 但我想再过一段时间等楼主对这件事淡忘以后再回过头来看这件事 估计应该会和我现在看你的这件事的心态应该是一样的
人生的插曲很多 经历多了便懂得每件事不一定都会有结果 更不是每件事都有永远 有些你认为感动的事情可能它只感动了你自己 应该是当时的自己 等发现自己再一次成长了你就会发现原来当时那么单纯幼稚 想当年曾经被我看做是最最真爱的爱情现在已经被我看做是人生中一段最美丽的回忆了 更何况你俩还没开始真正的恋爱 看你现在的年龄应该已经过了崇拜爱情的年龄段了吧 没什么缘分不缘分的 过段时间就好了 也许她早就明白了你只是她生命中的一段插曲了吧 不然她也不会就这么就不理你了 或许真的是你的话太过分了 该珍惜的时候珍惜 该放弃的还是要放弃的 别总想着最后剩下的那点温存 而且感情这东西还是可遇不可求的 你应该是一个可以看的开的人 平时把注意力都放在自己该去做的事情上 很快就过去了 如果一直没有联络的话 时间长了再见到她了说不定还可以再打个招呼从新开始呢 想想看
不管怎么样 楼主最后的警示我还是会记住的 也许平时自大的我还真就不故意的伤害过谁 呵呵
即使不爱 也不要去伤害 我喜欢这句..
我家也是吉林的 和楼主也算是半个老乡
最后再祝愿楼主可以开心的过每一天

以最后一场雪为题六百字作文

一步登天做不到,但一步一个脚印能做到;一鸣惊人不好做,但一股劲做好一件事,可以做;一下成为天才不可能,但每天进步一点点有可能.
每天进步一点点,听起来好像没有冲天的气魄,没有诱人的硕果,没有轰动的声势,可细细琢磨一下：每天,进步,一点点,那简直又是在默默地创造一个料想不到的奇蹟,在不动声色中酝酿一个真实感人的神话.
进步,这是在向前走,就是今天比昨天强,就是对现状有所突破,就是用一种崭新代替一种陈旧,而且是每天都如此.
每天都在盯着那个高远的目标,每天都在不慌张也不懈怠地努力,每天都是那么热情但不狂热,执著但不偏执地矫正著不满又营造著快乐,这一切又不是大起大落大悲大喜,而是一点点……
不要小看这“一点点”.灵感,就那么一点点,便使你于混沌中豁然开朗;智慧,就那么一点点,便使你于危机中有了转机;勇气,就那么一点点,便使你于怯懦中增长起了干劲.
每天进步一点点,真是不错.
因为,它很务实.它堵死了一时心血来潮的浮躁,也拒绝了突然心灰意冷的悲凉.始终那么平静,从容,步履稳健.不允许每一天虚弱,不放过每一天的庸碌,不原谅每一天的懒散.
每天进步一点点,没有不切实际的狂想,只是在有可能眺望到的地方奔跑和追赶,不需要付出太大的代价,只要努力,就可以达到目标.
每天进步一点点,不是可望不可及,也不是可求不可遇,只是每天都不能自视清高而眼高手低,不能踏在昨天的荣誉上自以为了不起.不满足,不停步,不回头,在平和的心境下没想着要创造什么奇蹟,可月上枝头时发现今天着实没有白过.自己心里踏实,迎接明天的早晨就不会心虚.
每天进步一点点,难的就是老是那么一股劲,热情不因悲欢离合而起伏,劲头不随阴晴圆缺而波动,每天都要给自己一个雷打不动的作业,而且每天都要雷打不动地把它完成好.一点点进步并不引人注目,就是这一个个不引人注目,终将突然托起一个意想不到的成就.
每天进步一点点,需要每天都要具体设计,认真规划,既不能急躁,又不能糊弄,更不能作假,因为这不是做给别人看,也不是要跟人交换什么,而是出于律己的人生态度和自强不息的进步精神.
每天进步一点点,使每一个今天充实而又饱满.
每天进步一点点,终将使你一生厚重而充实.
fcipax 2014-10-06

十一月份的最后一场雪作文

我看见流星熟练地烘烤蛋糕，切草莓条，都是那么得心应手，脸上还挂着丝丝的微笑，十分幸福的样子。我试着上前和她交谈道：“你好流星，我叫雨馨。”她的眉毛明显上挑了一下，转过头对我疑惑地说道：“你说你叫雨馨？”“对！”我回答道，正在思考一会儿该怎么问起她关于雪樱的事。她突然抬起头望着天，泪眼朦胧道：“雪樱，你听到了吗？她也叫雨馨，她会是当年那只小拉姆吗？”我听到她说雪樱了，是雪樱！“你说雪樱，你认识雪樱吗？”我急切地拉着她的衣袖问道。可是她却像受到什么重创似的瘫软下去…。。正好路过花园的RK看见了，马上接住流星把她送回房间…待RK从流星房间里出来后，香莓着急地问道：“星星怎么样了？”我也上前去流星的房间张望道：“她还好吗？为什么她听到雪樱会有那么大的反应？”RK叹了口气说道：“鲁比你先送雨馨回去吧，不然爱莎该起疑心了。”“哦，我知道了。”鲁比带着我走出了RK的屋子…。。