利益主体分析法 什么是主体分析法？

什么是主体分析法？  

什么是主体分析法？

在申论备考中，考生会发现分析题是基础题型中最为难的，需要考生更多的能力。因此，熟练掌握分析方法，就显得至关重要。而在申论大作文写作中分析能力也是不可或缺的。在申论考试当中的分析需要注意的是分析的广度、深度以及多角度。而在各种常用的分析方法当中主体分析法是最有普遍，并且也是最为实用的。因此，各位考生一定要掌握好主体分析法。
主体分析法是指按社会问题中涉及到的不同主体入手进行的分析，简单来讲可以分为三个层面：巨集观层面、中间层面、微观层面。主体分析法三个层面中又涉及到不同的具体主体，但是需要注意的是，在分析的过程当中要按照一定逻辑顺序进行，可以从高到低，也可以从低到高，但是绝不能混乱使用，因为会给阅卷者造成理解以及评分上的困难从而影响得分。下面以2012年江苏省考第二大题为例，为大家详细讲解主体分析法的运用。
我们先看一下2012年江苏省考第二题：
分析“给定资料2”，请你指出导致村干部“求人办事”现象产生的主要原因。(20分)
要求：准确、具体。不超过200字。
审题五要素：
(1)作答任务：要我们指出指出导致村干部“求人办事”现象产生的主要原因。首先我们明确什么是“求人办事”，然后再找出其原因。
(2)(2)答案来源：给定资料2
(3)(3)作答角色：无
(4)(4)作答体例：无，列点即可
(5)(5)细节限制：字数不超过200字。基本上也就是4点或者5点。
通过审题我们可以看出这是一个典型的分析题--分析问题。解这道题的关键指出在于理解清楚题目所要表达的意思。村干部“求人办事”的意思是什么?也就是村干部的工作难做，得不到村民的支援。我们就可以这样理解本题了，请你分析村干部等不到村民的支援，工作难做的原因。找到了“题眼”，我们就带着问题去阅读材料2。
在分析的时候我们要有一个意识：材料中涉及那几个主体，根据主体分析原因。从第三段我们可以得出，资金短缺，向农民集资困难，村民集体意识淡薄。第四段我们可以看出干群平常缺乏沟通，村民参与意识差。第五段可以找出取消农业税后干部的权威遇到了挑战。第六段，村民缺乏奉献意识和责任意识，管理能力弱化。村民以利益为导向这一点我们和材料1中所包含的资讯相联络整个社会大环境以利益为导向。
通过阅读找点，我们轻易的可以发现材料中涉及的总体主要有：国家、社会、村干部、村民。然后结合材料中的表述具体再完善一下我们的答案。
1、政府方面：农村建设资金短缺，政府扶持补助少，向村民集资困难。
2、村民方面：缺乏大局意识。组织和集体观念淡薄，参与管理意识不强，奉献意识和责任意识有待提高。
3、干部方面：随着农业税的取消，农村社会生态发生变化，村干部权威遭到挑战，管理能力弱化。干群平常缺乏有效沟通。
4、社会风气：价值观以利益为导向。
以上就是运用主题分析法解决的一道题，相信只要在平时练习中考生多多注意，综合分析题还是很好拿分的。

主体分析法

一、如果是历史问题，
历史主体分析法是指通过分析特定历史条件下，历史现象中历史主体的构成状况、利益得失、力量大小来分析历史事件的前因后果、本质特征从而把握历史发展规律的分析方法。由于各历史主体的构成层次及其在历史发展中作用不同，从低到高可以分成以下五级：
A级：个人、家庭
B级：阶层、集团
C级：阶级、政党、政府
D级：民族、国家
E级：国际组织
因此历史主体分析法也就是要先找出参与历史事件中的各级历史主体，再分析各级历史主体的利益得失、力量大小。
二、如果是政治问题，政治学科中存在着各种不同的主体，具体有：党、国家（政府）、社会、集体（经济常识当中主要有企业）、个人（政治常识中则为公民，经济常识中则有劳动者、消费者、企业经营者）等。一个题目往往不一定只涉及到一个主体，如果只抓住一个主体进行分析的话，那答案肯定是不全面的，所以，对这些题目在解题过程中应该运用主体分析法，从不同主体的角度来进行分析。在政治主观题中，这种题目常见的主要有两类：一是“如何解决”型，题目是要解决某个问题，而这个问题又不是一个部门、一个方面所能够解决的，往往需要众多方面通力合作，对这类问题必须采用主体分析法，找出不同的主体；二是“有何意义”型，题目的材料中通常是一个事件、一种现象等，要我们分析事件、现象所产生或具有的意义，由于同一事件对不同的主体有不同的意义，所以也应该采用主体分析法，如对党有何意义、对国家和社会有何意义、对个人有何意义等。

公务员申论备考：什么是主体分析法

主体分析法是指按社会问题中涉及到的不同主体入手进行的分析，简单来讲可以分为三个层面：巨集观层面、中间层面、微观层面。主体分析法三个层面中又涉及到不同的具体主体，但是需要注意的是，在分析的过程当中要按照一定逻辑顺序进行，可以从高到低，也可以从低到高，但是绝不能混乱使用，因为会给阅卷者造成理解以及评分上的困难从而影响得分。下面以2012年江苏省考第二大题为例，为大家详细讲解主体分析法的运用。
我们先看一下2012年江苏省考第二题：
分析“给定资料2”，请你指出导致村干部“求人办事”现象产生的主要原因。(20分)
要求：准确、具体。不超过200字。

所谓主体,是一个问题涉及到的各个利益群体,这里面常见的有"个人"、"集体"、"政府(国家)"、"社会",当然,主体不仅仅有这些,在不同的问题里会出现不同的主体.
申论材料中较多的内容是问题、原因、对策等,对于这些要点,如果能直接从材料中获取,是非常方便、简单的,但是如果要间接推导,或者通过背景知识自创,就非常考察大家的分析能力.所以,我们必须要掌握一些分析方法,特别是今天的主体分析法,才能吃透材料,构思出层次清晰的文章.
主体分析法是一种分析问题、原因、影响、对策等要素的常用方法.我们在写文章时,可以考虑以材料内容为基准,从不同的主体角度出发,进行分析论证.
一方面,寻找、确定文章的分论点时可以从主体角度思考,如三个分论点分别从个人、国家、民族三个角度或者从个人、企业、政府三个角度去构思,当然也可能是其他的三个主体,但主体角度这个思路都是一样的;另一方面,具体内容的论证过程也可以从主体的角度进行展开,如在论证"教育不公平危害巨大"这个分论点时就可以从学生、学校、社会风气、国家人才培养这几个角度分别展开论述,就能轻松扩充套件文章内容,并且逻辑清晰,层次分明.
主体分析是最常见的分析方法之一,无论是小题,还是作文,都可以发挥其重要作用.建议考生重点掌握,并学会应用.

下xia沙sha华hua图tu温馨提示---所谓主体，换句话说就是某事情所涉及的利益关联方，通常按照从巨集观到微观进行梳理，可以包括国家、政府、社会、行业、组织、家庭、个人等相关主体。掌握了主体分析，基本上能够对某一个社会现象有一个较为全面的把握，其主要用途体现在概括题概括要点、分类以及综合分析现象分析，甚至是文章写作中分论点的拟定也可以借助主体分析法，可见，主体分析法的功能是非常强大的，希望考生高度重视、灵活运用。

什么是主次因素分析法?

排列图法，又称主次因素分析法、帕累托（Pareto）图法，它是找出影响产品质量主要因素的一种简单而有效的图表方法。1897年义大利经济学家柏拉图（1848---1923）分析社会经济结构，发现80%的财富掌握在20%的人手里，后被称柏拉图法则。

整体分析法

内部无相对运动,或者是内部的相互作用处于平衡状态 时都可用，在内部有相对运动，也就是有不同的加速度时，其实也可用，不过要把不同的加速度糅杂在一起，其实这种情况下的整体分析已经是一种只有概念的整体了，和分别分析差不了多少。
把几个物体看作一个整体,然后这几个物体之间的相互作用力就可以不计算，受理分析时只分析其他物体对这个整体施加的力，比如一个人坐在公交车的椅子上，椅子固定在公交车上，运用整体分析，人椅子公交车这个整体受的力 重力 地面的支援力和摩擦力，就不考虑人椅子公交车三者之间的作用力

什么是形体分析法？其要点是什么？

形体分析法" 英文对照
form analysis method; body analysis method; shape analysis method;
"形体分析法" 在学术文献中的解释
1、形体分析法是指假想将机器或部件分解成若干个基本立体,分析各基本立体之间的相对位置及各立体间表面过渡关系,再进行画图或读图
2、图方案也就已具有确定性．这种方法称为形体分析法.下面以图1轴承架为例用形体分析法说明如何确定检视方案.圆简由一圆柱体和两相交孔组成要求画主检视及左检视（若注直径尺寸则仅需主检视）
3、这种把一个物体分解成若干基本形体或简单形体的方法称为形体分析法.”除了这些名词解释之外普遍缺乏该方法的实际应用的具体方法和措施
与 "形体分析法" 相关的文献总量年度变化规律图