my dream英语作文大一 求这篇英语作文，题目My dream八十个词左右。急。

求这篇英语作文，题目My dream八十个词左右。急。  

求这篇英语作文，题目My dream八十个词左右。急。

Everyone has his own dream. Some want to be doctors. Others hope to be scientists. My dream is to bee a teacher. Teachers can not teach us many things at school, but they do their best to teach us how to learn. Thanks to them, we learn knowledge. And at the same time, we learn how to live a happy life. They spend most time on their students. They are great in my eyes.I hope to be a teacher because I admire teachers. I know it is not easy to make my dream e true. But I decide to study harder from now on. I am sure my dream will e true.
寒樱暖暖
为你解答，祝你学习进步!
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答题不易，敬请谅解……

以希望为话题的初中作文（不要太深奥） 急！

在浩瀚无垠的宇宙中，有一条美丽而久远的带子，在这条带子上有一颗渺小而宁静的星球，这颗星球虽小，却也有着悠久，迷人的历史，在这颗蔚蓝的星球上，生活着千千万万的生物，在他们之间存在着一种力量，这种力量从古流传至今，诠释着他们存在的价值。

在它的领土上生存的生物，每天都一如既往的生活，宁静而又安详，但是，它是如何神奇的将一粒微笑的微生物演变到今天的我们呢？这要归功于一种力量--希望。这颗星球上的居民们从古至今都对这浩瀚的宇宙充满了幻想，夜晚，我们依偎在老人怀里，听他们讲述那牛郎织女，嫦娥后羿的动人传说，这些美丽的神话，都是古人们为了后人能去探索宇宙在此埋下的希望，每个人都知道它的故事，每个人都去幻想宇宙的奇妙，如今，它实现了。

从人类第一次登上月球，留下了第一个人类的足迹，再到人造卫星的问世，载人飞船的一次次升空，这些发明，都归功于一种力量--希望，是我们的祖先留给我们的希望，是我们的祖先留给我们的力量，它变成了载人飞船的发动机，卫星的引擎，它指引我们发展，引领我们前景，这就是希望的力量。

对于一个星球来说，想要发展，超越，就要有希望，有可希望就有了动力。如果一个氏族连希望都没有，那么她便得不到发展，之后落后，最后走向衰亡，消失。一个国家，一个人也是如此，如果没有希望，人类只会止步不前，从而走向衰败，灭亡。

希望，是一种本质。它是每个人生命中最重要的东西，最不可缺少的组成部分，希望，是黑暗中的点点星光，是人生道路上的指路明灯，是我们努力拼搏的动力源泉，一个人若没有了希望，便会失去一切动力。希望，是每个人与生俱来的东西，然而，随着人们渐渐的长大，希望也发生了变化，有的人了解了它的真谛，也懂得了如何利用这种力量，而有的人却失去了它，没有的动力，止步于现在，停滞不前。

希望，是一种无比强大的力量，懂得利用它的人，便会有无穷无尽的力量，不懂得利用它，便永远得不到发展，人生便随之而失去的价值。

这就是希望，这就是我们生命中最伟大的力量。

痴迷夕阳红

脚步不由得向西方迈进了，望向那片渲染似的红，忽得忘记了所有的烦忧……
                                                                             
——引子

我拖着一颗疲惫的心，拉着沉重的行李，向家的方向走去，拿起手机把耳机放到耳朵上，很累，真的很累……

这是中考的前一段时间，在学校的每天在书山里漫游，和朋友整天开着无聊的玩笑，顶着两个“熊猫眼”趴在课桌上……我不是一个好学生，荒废了这三年里不知多少日子，只是在命运将要让我看到代价的时候。我慌张了，我真的想问问自己，这三年，我都做了什么？

脚步越来越沉，是心累还是行李太重？微微抬头，远方，一片鲜丽而不是妖艳的红色，吸引住了我的眼球。

它是那么的美，美得让人如此陶醉，美的无法用词语来形容；它是那么的令人痴迷；它是鲜丽而不是艳丽的美，是安详而不张扬的美，是婉柔而不华贵的美……

它的美，让语言显得苍白了；它的美让尘世显得不堪了；它的美，让我的心，安详了。

我向它靠近著，靠近著，脚步轻了，我感觉到有微风拂过我的脸颊，感受到旁边的河水在流动……这是我麻木了不知多久的心，很久没有注意的。

找了一片河边的草地坐了下来，把行李放在一边，看着那片令人痴迷的红色……

心，放松了。

我想起了这三年。初一，我带着孩子气，踏进初中，望着未来的路欣喜而又紧张，我努力地学习，努力地进步。

初二，我开始逃课，开始整天看小说，开始堕落，开始荒废青春。

也开始经历一些人，一些事，一些……难忘的成长。

成长，很累，很疼，它总让我们经历一些不愿意而又不得不面对的事。

初三，那是我最摆不清位置，看不准方向的一年，对未来的迷茫，对曾经的无奈，对现实的逃避……

草地很软，软的似乎感应到心底最柔软的地方，在那里渗出水来；夕阳的红晕，渲染了眼眶，潮溼了被微风一遍遍轻拂的脸颊……

似乎是把所有的疲惫都发泄出来了，那一刻，望着那片红色，我似乎找到了前进的力量和方向，

那片红色，给了我一种勇气和信念，太阳总会有落下的时候，但第二天早上又会散发出新的活力和光芒……

从那以后，我对夕阳红有了一种无法表达的痴迷。

当心累了，看一下那种红色，让心醉了，让心放松了。

当遇到事情退缩了，看一下那鲜丽的红色，给自己力量，给自己信心。

当以为没有希望了，看一下那下落的夕阳，它的寓意不是绝望的消失，而是憧憬第二天的新生！

时间的沙漏不停地运作著，远方的那片夕阳红最终被黑暗取代了。

没有什么的。

第二天，让我们一起憧憬新生的太阳，一起向往新的生活！

希望，在那一刻绽放

风雨过后见彩虹，冬已离去，春已到来，希望，将在这神圣的一刻绽放。

放眼望去，田野里早已绿油油的一片，幼苗在春的呼唤中，发疯似得猛长，不愿错过这一年当中的大好之季。听取蛙声一片，春的到来，也唤醒了青蛙、蛇等冬眠动物，几只不知天高地厚的田鼠闹到了田野，这是，蛙与蛇强强联手，直端鼠窝，将它们的后代养得肥肥壮壮的。益虫、丰收的希望，在这一刻绽放。

刚刚还赤裸裸的花园里，在一瞬间添满了生机，秃树长出了头发，小花生出了双手，大地穿上了衣裳。小草探出了头，引来了蝴蝶的翩翩起舞，小花开了苞，招来了成群嗡嗡的蜜蜂，小鸟们也不甘示弱，围着大树悠闲地飞来飞去，清脆的音符回响在每一寸土地。一群调皮的小孩在草丛里打着滚，聊著天，大树聆听春风鼓掌，但在低潮之时，所有的植物都闭上了嘴，通人性的鸟儿也落在了丫杈上，一切是那么地静谧、和谐。希望，在这春风的一刻悄然绽放。

你看大地的血液又重新沸腾了起来，小溪水唱着叮咚的曲子，跳下了山岗，流过了草地，要把春的资讯带到大江、大河、大海里去。水藻也跟着欢笑的歌声，在溪水里冲著浪。小鱼儿时而潜泳，时而跃出水面，贪婪地呼吸著这难得的清新空气。小虾米们窃窃私语，议论著春天，享受着这春日的温和。小朋友们也打着水仗，他们才不愿错过这美好的时光。希望在这春水的一刻疾驰流淌。

寒冷，漫长的假期已经过去了，我们又迎来了新的一年，新的一年就要有新的态度、新的自我、新的目标。又是一年的开头，他预示著希望，请让我们满怀着希望，去迎接明天吧！

希望，在那一刻绽放……

叩亮希望之灯

清优淡雅的小溪，奋斗不息，因为浩瀚碧海是它的希望；清新浓艳的鲜花，芬芳四溢，因为满园春色是它的希望；飘逸凌空的白云，淡墨浓彩，因为点缀美丽晴空是它的希望。

古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》。”这些不朽名作曾耀亮历史天空，沉淀为千年哲理。然而，这辉煌璀璨夺目之明珠，不就是希望之神灯所照亮的吗？

文天祥宁死不屈，他希望浩气塞天，以正天地，所以有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶渊明罢官归隐，但他希望生命飘逸，所以躬耕陇亩，在“悠然见南山”的桃李萦绕中怡然自乐；杜甫不甘平庸沉沦，因为他希望“读破万卷书，诗成泣鬼神”，以横溢才气救济苍生，所以他“人间疾苦，波底斑斓”，以悲呛独忧国家的“诗圣”誉满千古！

以上桂影班驳，种种绮美悲恨不就昭示着我们：以希望之灯，照亮人生，还自己活出无限精彩吗？

若没了希望之种，哪能成常青绿树以撑天顶地？没了希望之灯，哪有“会当凌绝顶，一览众山小”的高居临下？哪有茫茫黑夜中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的万丈豪情？

“人的生命只有一次”，为什么不满怀信心，以希望为翼，以理想为导航，飞向成功的怀抱？叩亮希望之灯，梦想亮着，前途光着，纵使奇险险壑耸立著，惊流急滩阻挡着，又何惧之有？

提起希望之灯吧！那里有“乱石穿空，惊涛拍岸”的秀丽风光，那里有“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的壮伟奇观！

绝美的风景在绝陡的险峰之上，绝美的人生在绝险的攀登之上，叩亮希望之灯，活出人生精彩，灯亮着，心不悔。

不知道具体什么要求 可以到这里看看:zuowen./redianhuti/xiwangzw/

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短语在现代汉语语法中的地位，急~~

在现代汉语中，短语有着特别重要的地位。
因为汉语的短语结构和句子的结构具有一致性。这个特点是跟印欧语相比才显出来的。印欧语里句子的构造跟短语的构造不同。拿英语来说，句子（sentence）的谓语部分必须有一个由限定式动词（finite verb）充任的主要动词（main verb）。短语（phrase）里是不允许有限定式动词的，短语里要是有动词的话，只能是不定形式（infmitive）或者分词形式（participle），不能是限定形式。包孕在句子里头的子句（clause）跟独立的句子一样，也由限定式动词担任谓语。总之，句子和子句是一套构造原则，短语是另一套构造原则。举例来说：
（1）He flies a plane。（他开飞机。）
（1）To fly a plane is easy。（开飞机容易。）
（1）Flying plane is easy。（同上）
在（1）里，flies在谓语位置上，用的是限定形式。在（2）和13）里，to fly a plano和flyingaphne在主语位置上，分别用不定形式和分词形式。汉语的情形不同，动词和动词结构不管在哪里出现，形式完全一样。（1）—（3）里的flies a plane, to fly a plane, flying a plane用汉语说出来都是“开飞机”。汉语的句子的构造原则跟短语的构造原则的一致性还特别表现在主谓结构上。汉语的主谓结构独立的时侯相当于英语的句子，不独立的时候相当于英语的子句。按英语语法的观点来看，它是和短语相对立的东西。汉语的主谓结构实际上也是一种短语，跟其它型别的短语地位完全平等。它可以独立成句，也可以做句法成分。汉语的很多短语加上语调就可以成为一个句子。
因此构建汉语语法体系，可以从短语这级语法单位来观察汉语语法各级语法单位的组合情况。
（1）以短语为基点进行句法分析，把句法分析基本上都放在短语平面上。
（2）短语观和句子观：短语是词的组合体，词和短语之间是一种组成关系；句子由短语加上句调而形成，短语和句子之间是一种实现关系。
（3）根据词在短语里的分布定词类；根据形成句子的短语的结构层次和结构关系确定句子的构造；采用层次分析。
从以上要点可以看出：短语本位语法是从短语这一层面来观察汉语语法系统，特别是观察汉语语法的特点的；短语本位语法句法分析的平台是短语；短语本位语法把短语和构成短语的句法成分（定语、中心语等）作为语法分析的基本参照物。因此说，短语本位语法是以短语为基点建立起来的。
dz熙先生以短语为基点建立汉语语法体系是根据汉语语法的特点做出的选择。同印欧语语言相比，由于汉语的词类缺少形态变化，所以汉语的短语同印欧语语言的短语的构造（句法）是不同的，汉语的短语的型别同印欧语语言也是不同的；由于汉语的词类缺少形态变化，所以汉语的词类在短语中的分布同印欧语语言也是不同的，因分布不同而形成的具有各自的分布特征和语义特征的词类（包括小类）同印欧语语言也是不同的。这是汉语同印欧语语言的区别之处，也是汉语语法的特点所在。另一方面，无论是哪种语言的句子，无论是有形态变化的语言，还是没有形态变化的语言，不管是“主语一谓语”模式的句子也好，“话题一说明”模式的句子也好，短语都是构造句子的基本单位，句子也都有层次性。以短语为基点，根据词在短语中的分布，可以较好地建立汉语的词类系统；以短语为基点，描写短语的构造，也可以较好地描写汉语的句法；以短语为构句的基本成分，也可以较好地刻画汉语句子的构造和句型系统。

关于榜样的比喻排比句，要三句，急，有重谢

榜样是帆船,可以让我们扬起快乐的帆,带我驶向成功的彼岸; 榜样是明灯,可以照亮人生的旅途 ,驱走黑暗的彷徨; 榜样是罗盘,可以为我指引前进的方向,让我不再迷惘.

谁有关于动物的感人故事，450字左右，急!!!!

国外曾经有一条狗，每天风雨无阻地去车站迎接主人回家。然而它的主人却不幸去世了。狗儿却始终不肯接受主人去世的事实，在整个的余生，它仍然日复一日地去那里等待主人的身影。它的主人当然是再也不会出现在那个车站了，但所有看过这一幕的人都被狗儿的真情感动。当它也终于离开尘世，去往另一个世界迎接主人以后，当蜥蜴的故事
一所房子要拆迁了，这家房子的主人在一面已经拆除了一半的墙中发现了一只被钉子穿身而过的蜥蜴。主人记起来这个钉子使自己为了挂结婚照片于20年前亲手钉到墙上的，没有想到确将一直生命钉中。可是最令人吃惊的是这只蜥蜴慢慢的动了起来，它还活着。
主人很惊奇。他仔细的坐在旁边细细的观察，看为何这只蜥蜴可以钉在墙上20年不死。经过几天的观察，主人发现了祕密：原来这只蜥蜴的同伴不断从四处找来食物喂它，而且一喂就是二十年！
后记：这只蜥蜴被钉住了以后，可以说已经决定它这辈子“碌碌无为”，它既不能“升官”，也不能“发财”。而那些同伴还是义无反顾的去照顾它二十年，换做是人类，多少人可以做到？
地的人自发地筹集资金，为这条忠诚的狗儿塑像纪念。 蜥蜴的故事
一所房子要拆迁了，这家房子的主人在一面已经拆除了一半的墙中发现了一只被钉子穿身而过的蜥蜴。主人记起来这个钉子使自己为了挂结婚照片于20年前亲手钉到墙上的，没有想到确将一直生命钉中。可是最令人吃惊的是这只蜥蜴慢慢的动了起来，它还活着。
主人很惊奇。他仔细的坐在旁边细细的观察，看为何这只蜥蜴可以钉在墙上20年不死。经过几天的观察，主人发现了祕密：原来这只蜥蜴的同伴不断从四处找来食物喂它，而且一喂就是二十年！
后记：这只蜥蜴被钉住了以后，可以说已经决定它这辈子“碌碌无为”，它既不能“升官”，也不能“发财”。而那些同伴还是义无反顾的去照顾它二十年，换做是人类，多少人可以做到？
2 黄鳝的故事
一个家庭主妇一次准备油炸几条黄鳝鱼作为晚餐上面的一道菜。她将买来的大小几条黄鳝鱼都放到水里，撒上盐巴（可以使鱼将肚子里面的脏物吐出来，鱼被撒盐的淡水泡过以后浑身痉挛，会不断的将肚子里面的东西吐出来）。
过了一会，等这些鱼将肚子里面的脏物吐的差不多了。开始一条一条的放到油锅里面去炸，被炸的黄鳝总是在油锅里面痛苦的挣扎着直到死亡。当炸到一条大黄鳝的时候，这条黄鳝并没有象别的黄鳝一样不停的挣扎，而是头冲下，尾朝上的一下立了起来。
家庭主妇被眼前的景象镇住了，她捞出了大黄鳝，切开了它的肚子，发现里面还有一直活崩乱跳的小黄鳝。

急爱情很困惑，不会处物件吧？谢谢大家了...

她的做法是对的，毕竟父母的思想是封建的，根本理解不了未婚同居！让你带她的妹妹去玩，那说明了她把你当成了以后的依靠！
查询他的通话记录？这个就不必了吧？
恋爱最基本的常识就是：信任！

《城南旧事》对小英子的感受。（作文，不用太长） 急！

《城南旧事》以它那清新和隽永的散文叙事镜语表现了一个时代“童年往事”般的心理路程。在影片中，小英子是故事中的叙事人，但由于她的年幼，这就必然消解文字的深层语意欲望物件缺席的象征意味，从而也推卸了小英子的社会行为承担责任。
影片最大的魅力就是编导有意让真正的叙事人即成年后的“小英子”（也可说是吴贻弓或者林海音）与被叙述的故事拉开时空距离，使影片的叙事风格笼罩了一段惆怅、朦胧的情感色彩。
在影片开始的情景里，小英子学着骆驼咀嚼的模样，这不仅反衬了她内心的天真和童稚，更为重要的是奠定了她在影片中的叙事视点。全片大多数镜头是以小英子的低视角的主观镜头拍摄的，这样，随着小英子那纯真目光的追溯，“一切都离我而去”的伤怀情绪显得尤为真切，同时也显得更加悽婉和痛楚。
从影片的内容上看，故事中所讲述的人物命运可以说是相当悽惨的，但语调还是相当温婉。如秀贞发疯了，是因为与她相好的大学生从事地下革命活动被警察抓走，生死不明。导演是用秀贞那哀伤的画外音讲出来的，镜头在当年曾居住过这对恋人的房屋内缓缓地移动，那朱红的被剥落的墙壁和窗户仿佛烙下了他俩情感的印迹。这些都为影片提供了丰富的视听想象空间，使观众沉浸在一种特定的情绪之中。
秀贞与那大学生的自由恋爱为宗族礼法不能容忍，私生的孩子却作为耻辱扔到齐化门，直至母女俩相见后去火车站，以至最终惨死于火车巨轮之下，似乎是那个社会给她们安排的必然归宿。影片为了表现这一悲惨的人物命运，精心拍摄了雨夜送别的场面，让火车烟囱冒出的白烟吞没了整个大远景的镜头画面，大雨中，给母女俩送行的小英子晕倒了。画外传来买报声的叫喊：瞧一瞧，母女俩被火车压死了。导演在这里没有让小英子幼小的心灵承受太多的打击，也不想让她纯净的眼睛蒙上太厚的灰尘，一切沉重的精神浩劫都推到了幕后，这种含蓄的表现手法是十分耐人寻味的。
相反，在表现年幼的妞儿和小英子相互关爱和体贴上，导演却有意依仗各种视听形象的延续和积累，来渲染内心情感氛围的弥漫和扩散。通过四次拍摄藤箱里的小油鸡和荡秋千的镜语抒写，刻画了她俩内心的童真纯朴、伤感失意、离愁别恨，以及辛酸孤独的种种情愫，这种情感一直贯穿在影片那舒缓而又沉静的节奏感中。正因为如此，小英子离别时的愁绪叠化在《骊歌》的旋律中，想恋着那荡悠悠的秋千，想恋着那毛茸茸的小鸡。在她那回瞻留恋的目光里，辗转出一种沉重的叹息，滋生出一种纤美而又忧伤的诗意，正如影片中那屋簷下的夜雨，荡涤成水圈，成涟漪般的弥散开来。
如果说影片的上半段落，小英子还是一个无忧无虑的孩子，她感受到的那些残酷的现实只是新奇，那么到了下半段从小英子在病床上苏醒开始，却是一场梦魇的逃脱和突围。从这以后，小英子开始成熟起来了，她也逐渐领会到了世间的复杂与苦楚。
世界对于天真纯朴的小英子来讲。本应象海跟天那般绚丽多彩。在影片中两次出现吟诵《我们看海去》的片断就鲜明地寄予导演的这一主观愿望。
在荒草园里，小英子遭遇了和蔼而又憨厚的小偷。萦绕在他俩头顶上的乌鸦的嘶鸣和聒噪声似乎就昭示著一种宿命的悲剧氛围。
从小英子和小偷的几次交谈中，我们知道小偷是好人，社会现实却逼良为盗。传统的文化教养和不堪负荷的生活压力导致了他精神和行为的双重分裂，使他在偷盗别人钱财的同时承受着巨大的精神苦难。
可在小英子那纯洁善良的目光背后，她不经意间又害了小偷。她把一尊小佛像（这可喻指小偷寻求出路的内心需要）送给了一个摇拨浪鼓的便衣警察，却成了小偷被抓的一个依据。在小英子含着泪花的眼里，又一个朋友离她而去了。在她还来不及忏悔的心灵里，又抹上了一道情感的伤痕。正为著名诗人北岛在《触电》中写的那样：我曾和一个无形的人握手/一声惨叫我的手被烫伤/留下了烙印。
当善良的小英子内心逐渐浸染着人生的苦楚和忧伤时，她的家庭也遭到了接二连三的不幸。先是小英子的爸爸平静地离去，化作台湾墓地里的一方石碑。而她父亲的墓地里六次红叶叠化的镜头，无疑将影片贯穿的离别主题推向了高潮，接着宋妈告别了小英子一家，骑上丈夫牵来的小毛驴儿回家乡去了，留给这位善良女人的是失去儿女的落寞与孤独。
这时的小英子趴在马车后坐上，含着泪花无限依恋地挥别了她童年时的生活家园和精神巢穴。
小英子作为一个主要人物出现在影片中，当她发现大人们的良好愿望与现实之间存在着巨大反差时，她天真善良的幼小心灵就愈发显得孱弱。缠绕在影片中那种无往不复的悲剧轮回也就更加令人触目和深省，这也正是影片显得丰富厚重的关键之笔。
但这又不尽然，因为我们在影片中看到的“城南旧事”已经不可能是原来的事情了。她有着小英子童年往事的烙印，但更多的是吴贻弓或者林海音想象中的“城南旧事”，是他们记忆中挥散不去的一瓣瓣心香，是他们情感深处发酵过的一坛陈年老酒，所以他们用自己的心滋润着孕育著那段“城南旧事”。
他们所描述的那个“大时代的小故事”，不再是以痛心疾首的忏悔意识来追忆，而是以一种豁达从容的祥和心态来体味。所以影片中许多的生活细节都洋溢着一种深深的眷恋之情，都储存了一份难得的温馨：象学校的阵阵钟声和孩子们的阵阵歌声，还有那辘轳井，那水车，以及在烈日下吐著舌头的狗和那条幽静而蝉声如雨的小巷……经过他们的艺术渲染和升华便有了生命。

大家帮帮忙，雅思的口语，马上就考了~~急

你是要问什么？上述的翻译？还是找人把这些问题给回答出来？
其实口语不难的，你抓住几个重点就好了：
1.用自己熟悉的词汇，生词单词尽量避免，遇到自己不会说的东西时，以询问的口气来形容它，让对方理解即可。
2.全场面带微笑，即使自己很紧张，但要给对方一种很轻松的感觉。
3.放慢语速，避免说著说著自己就先着急了。
4.对于上述这些问题，如果是考题的话，自己写个短文，300至500字的，一定要自己写，只有这样你才能在考试的时候表现得更自然，描述得更形象。当然，词汇方面还是用些你认为比较简单的词。
5.要尊敬考官，把他当作是一个来帮助你的朋友。（我的一个海归朋友曾经因为蔑视考官死得很惨）。
总之，放松、自然就好，不要愁眉苦脸的，没人喜欢苦瓜脸~

急！急！急！急！急！ win7系统 分割槽医生修复后，如何恢复分割槽表？

听你这么描述你好像是用原始安装方法来装系统的吧？
发现分割槽没了之后又没有继续进行其他的操作？？
如果没有的话还有的救。但如果你继续操作了，那就要看你操作到什么样的程度了，甚至有可能是完全不可恢复了。
如果没有继续的话，找个Ghost安装光碟（5元钱，里面有工具），从光碟启动后在DOS工具箱里找硬碟分割槽工具找回以前的分割槽资讯即可。如分割槽医生、fsdisk（好像是这个名字，有点遗忘了），这些都是中文选单式操作的。
如果你继续操作了，那你把这硬碟外挂在另一台电脑上，找个资料恢复软体如easyrecovery之类的，做下资料恢复，这样你C盘里的资料恢复的程度要看你继续操作下去的程度，其他盘恢复的可能性比较大点。
愿主保佑你！

写一篇以《我的母亲》为题目的作文400字！急1急

我的母亲
啊！母亲您就像春天的阳光，沐浴着我这颗小草。
我的母亲今年xx岁了。脸上显出了几条皱纹，两边的头发也有点发白了，红润的脸也既将为过去的了。但她有一个特点依然不够，那就是对我成长的过程给予了爱。就拿我三年级时市里举办的作文比赛的事来说吧！
那是在暑假里，市里举行的作文奖赛。那时，我已经进了最后的决赛。开绐紧张起来。我一边要学习，一边要做好进决赛的准备。
每晚，母亲都煮东西给我吃，吃完后，她一直陪着我学习。那时，我的脾气有点坏，字写得不好看或错了，要抹掉。如果抹坏了，我就特别气。但母亲呵护着我，我便渐渐改了这个坏毛病！如果我有一词不懂，母亲就找资料，一一仔细地解释给我听。一直陪我到深夜，我困了，要睡了。母亲还在床旁看着我，等我睡熟了，她才轻轻地走回她的房间。母亲每晚就是这样陪伴着我。饿了，她给我煮东西吃；热了，她给我扇风；困了，她陪着我睡熟了，她才轻轻地回房间去。啊！我是在母亲无微无至的给予下，茁壮成长的。
终于，迎来了决赛。只有母亲陪我去，因为父亲到外地出差了。在这次比赛中我信心十足，因为我有这样一位好母亲支援着我。结果，我取得了第一名。我这个第一名是从我辛苦的汗水加上母亲的鼓动才得来的。我这第一名得来可真不容易呀！ 回到家，我把第一名的奖壮小心翼翼地帖在母亲的床前。
母亲，我一定以最优异的成绩报答您的！此时此刻，我想高声说：“母亲，这位伟大的母亲，我爱您！您是我这一生中最重要的角色啊！说著说著，我不禁地念起那首《游子吟》的诗：“慈母手中线，游子身上衣。临爷密密缝，报得三春晖。”
啊！母亲您就像春天的阳光，沐浴着我这颗小草。