高中生物必修3思维导图 人教版高中生物必修一第一章综合检测题两套（含答案）

人教版高中生物必修一第一章综合检测题两套（含答案）  

人教版高中生物必修一第一章综合检测题两套（含答案）

1）第一章测试题
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题2分，共58分)
1．鸟类学家正在研究某种鸟在生命系统中的层次，他们研究的是( )
A．个体 B．种群 C．群落 D．生态系统
2．很多海生甲藻能发光，夜光虫遇机械刺激或其他刺激时也能发光，要完成此生命活动必须依赖于( )
A．细胞核 B．细胞质 C．蛋白质 D．细胞
3．艾滋病(AIDS)患者大多死于其他病源微生物感染的原因是( )
A．HIV病毒繁殖能力很强，产生的靳HIV病毒很多
B．HIV病毒的变异能力很强，形成许多新的型别
C．HIV病毒感染并破坏人的淋巴细胞，导致人体免疫力降低
D．其他病原微生物的毒性大大超过了HIV病毒
4．SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的( )
A．肝部细胞 B．肺部细胞 C．淋巴细胞 D．血细胞
5．下列环境中的生物属于种群的是( )
A．一个校园中的全部白杨树 B．一条河里所有的鱼
C．一个蜂巢里所有的蜂 D．一块草地上所有的蝗虫
6．成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的型别，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是它们都有基本相同的结构，这说明( )
A．人体细胞既有多样性，又有统一性 B．细胞的结构和功能基本相同
C．200多种不同的型别就是200多种不同的组织 D．人体细胞的基本结构与草履虫相同
7．下列有关群落概念的描述正确的是( )
A．生物间及生物与环境间相互作用的整体 B．一定区域内同种生物个体的总和
C．一定区域内全部生物及其生存环境的总称 D．一定区域内具有一定关系的各种生物的总和
8．除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
9．一条鲤鱼、池塘中的全部鲤鱼，养鱼塘三者对应的生命系统的结构层次依次是( )
A．个体、种群、群落 B．个体、种群、生态系统
C．细胞、组织、器官 D．种群、群落、生态系统
10．下列微生物中都属于原核生物的一组是( )
A．酵母菌、金黄色葡萄球菌 B．青霉菌、黄曲霉菌
C．噬菌体、大肠杆菌 D．乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌
11．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是( )
A．衣藻和草履虫 B．大肠杆菌和酵母菌
C．破伤风杆菌和疟原虫 D．“非典”病毒和水绵
12．不能说明真核细胞和原核细胞具有统一性的一项是( )
A．原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜 B．原核细胞具有与真核细胞相似的细胞质
C．原核细胞具有真核细胞那样的DNA分子，并控制细胞的遗传
D．原核细胞具有真核细胞那样的染色体
13．把字形“上”正放在显微镜下，观察到的字形应是( )

14．在光学显微镜下，选用6倍目镜和5倍物镜观察一个直径为1mm的小圆点，则视野内所看到的小圆点( )
A．面积为30mm2 B．直径约为30mm C．面积扩大到30倍 D．直径约为11Omm
15．低倍镜改用高倍镜观察后，视野中观察到的胞数目、细胞大小和视野亮度的变化分别是( )
A．增多，变小、变亮 B．增多、变小、变暗 C．减少、变大、变亮 D．减少、变大、变暗
16．当显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为 40×，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )
A．2个 B．4个 C．8个 D．16个
17．实验时，若要将位于视野左上角的目标移至视野正中，载玻片的移动方向是( )
A．左上角 B．右上角 C．左下角 D．右下角
18．使用高倍显微镜观察装片的程式是( )
①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜 ②在低倍镜下找到目标 ③将目标移至视野中央 ④调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止
A．②→③→④→① B．②→③→①→④ C．②→④→①→③ D．③→④→②→①
19．某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片。当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于( )
A．反光镜未调节好 B．标本切得厚薄不均 C．细准焦螺旋未调节好 D．显微镜物镜损坏
20．下列关于细胞学说的叙述，错误的是( )
A．1665年，英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞
B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
D．新细胞可以从老细胞中产生
21．所有的原核细胞都具有( )
A．核糖体和线粒体 B．细胞膜和叶绿体 C．内质网和中心体 D．细胞膜和核糖体
22．下列四组生物中，细胞结构最相似的是( )
A．草履虫、水绵、玉米 B．菸草、大阳虫、大肠杆菌
C．辣椒、水稻、花生 D．酵母菌、噬菌体、大豆
23．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )
①面板 ②胃黏膜 ③神经元 ④蚯蚓 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有鱼类 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑨
C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．③②①④⑦⑩⑨
24．澳洲罗宾•华伦和巴里•马歇尔两位科学家获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖。他们发现了胃炎、胃溃疡和十二脂肠溃疡是由幽门螺杆菌感染造成的。下列关于幽门螺杆菌的叙述正确的是( )
A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器 B．细胞中具有拟核，核内有染色质
C．构成细胞壁的物质中不含纤维素，但合有糖类和蛋白质结合而成的化合物
D．细胞内的DNA分子上含有少量蛋白质成分
25．下列有关病毒的叙述中，正确的是( )
A．病毒和其他生物一样，也具有细胞结构 B．一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞
C．病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行 D．在人工配置的培养基上就能培养病毒
26．若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜或细准焦螺旋，结果得下列各图(如图所示)。试问其中视野最暗的是( )
27．当我们进行剧烈运动时，呼吸随之加深，心跳也随之加快，这一事实说明( )
A．人体的各个系统是相互密切配合的 B．人体的各个系统是协调活动的
C．人体是一个统一的整体 D．以上三项都是
28．下列有关植物体器官的叙述中，正确的是( )
A．构成植物体的每一器官在结构和功能上都是独立的，互不相干的
B．任何成熟的植物体，都由六种器官构成
C．每一器官都由一种组织构成，完成一种生理活动
D．成熟的绿色开花植物的植物体是由六种器官构成的
29．下列显微镜操作中，正确的是( )
①对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好 ②在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动较省力 ③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物 ④装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中 ⑤取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂，并且要轻拿轻放
A．①②③ B．①②④ C．③⑤ D．②③④
二、简答题(30题9分，31题10分，32题14分，33题9分，共42分)
30．如图所示是细菌细胞模式图，仔细观察后，回答下列问题。
(1)填写各部分名称：
①__________________；②___________________；
③__________________；④___________________；
⑤__________________；⑥___________________
(第30题)
(2)与酵母菌共同具有的部分是__________，_______与细胞的遗传和代谢关系十分密切。(填序号)
(3)细菌细胞特有的结构是__________________
31．某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉；另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。
(1)此科研小组研究的内容是生命系统中的___________水平。
(2)此实验的实验结论是__________________________________________________
(3)生命系统中最大的层次是________，最微小的层次是_____________
32．蓝藻细胞内含有__________和________，是能进行____________的自养生物。细菌中的绝大多数种类是______或_______的异养生物。在蓝藻和细菌的细胞中，都没有成形的__________，但都含有的一种细胞器是_________ 。
33．某学生在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一满清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住。然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片1～2cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。请指出该生操作中不正确的地方：
(1)_____________________________________________________________；
(2)_____________________________________________________________；
(3)_____________________________________________________________。
参考答案
一、 选择题：
1----5 BDCBC 6----10 ADABD 11----15 ADDBD 16----20 BABBA 21----25 DCDCC
26----30 CDDC
二、简答题：
30、(1) ①核糖体 ②拟核 ③细胞质 ④细胞壁 ⑤细胞膜 ⑥鞭毛
(2) ①③④⑤ ②
(3) 拟核
31、（1）细胞（2）需要细胞具有完整结构（3）生物圈 细胞
32、叶绿素 藻蓝素 光合作用 营养生 寄生 细胞核 核糖体
33、（1）不能用洁净纱布擦拭镜头（2）没有盖盖玻片（3）不是将物镜降至距玻片1～2cm处
（2）第一章 走进细胞
YCY一、选择题（每小题2分，共50分。在每小题所给的四个选项中只有一个正确答案）
1．除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是 （ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
2．从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是 （ ）
A．细胞 B．种群 C．生态系统 D．生物圈
3．地球上最大的生态系统是 （ ）
A．陆地生态系统 B．海洋生态系统
C．草原生态系统 D．生物圈
4．某水库中属于同一种群的生物是 （ ）
A．全部生物个体的总和 B．全部动物个体的总和
C．全部鱼类个体的总和 D．全部鲫鱼个体的总和
5．下列例项中，不能构成群落例项的是 （ ）
A．亚马逊河谷的热带雨林 B．大兴安岭的红松林
C．无菌培养基污染后长出的共生菌落 D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落
6．生物学家认为病毒是生物，其主要理由是 （ ）
A．由蛋白质和核酸构成 B．能够侵染其他生物
C．能够在寄生体内复制产生后代 D．具有细胞结构
7．艾滋病传播的主要媒介是 （ ）
A．血液和精液 B．握手和拥抱 C．衣服和卧具 D．空气和事物
8．北京西山地区分片生长着落叶阔叶林、小叶林、灌木林和草本群落等，这个地区共同构成的生态系统属于 （ ）
A．落叶阔叶林生态系统 B．森林生态系统
C．乔木灌木林生态系统 D．草原生态系统
9．种群是指一个生态系统中 （ ）
A．同种生物所有成熟个体的总和 B．所有生物成熟个体的总和
C．同种生物所有个体的总和 D．所有生物个体的总和
10．单细胞植物衣藻细胞前侧偏向一侧的地方有一个红色的眼点，对光的强弱很敏感，可以使其游向光照适宜的地方。这种现象生物学上称为 （ ）
A．反射 B．生长发育 C．应激性 D．细胞代谢
11．从地层里挖出的古莲子，种在泥塘里仍能萌发和开花，只是花色与现代莲稍有不同。这种现象说明古莲这种生物具有 （ ）
A．遗传性 B．生长、发育和生殖现象
C．适应性 D．遗传和变异的特性
12．下列生物中，不具有细胞结构的是 （ ）
A．酵母菌 B．SARS病毒 C．蓝藻 D．大肠杆菌
13．蓝藻是原核生物，过去也把它作为一类植物，这是因为它具有 （ ）
A．蛋白质 B．核酸 C．糖类 D．光合作用色素
14．细菌、放线菌属于原核生物主要依据是 （ ）
A．单细胞 B．无核膜 C．二分裂繁殖 D．对抗生素敏感
15．我国某些城市和地区严格禁止生产和销售含磷洗涤剂。含磷洗涤剂主要添加了三聚磷酸钠，禁止使用的原因是 （ ）
A．三聚磷酸钠会引起白色污染
B．三聚磷酸钠磷酸钠会跟硬水中的Ca2+．、Mg2+形成沉淀，堵塞下水管道
C．三聚磷酸钠会造成自然水质的富营养化，使水生植物大量繁殖，水质变坏
D．三聚磷酸钠价格昂贵，使用成本高
16．统计表明，进入七世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是 （ ）
A．自然灾害 B．动物敌害
C．天敌过多 D．人类活动对生态系统的破坏
17．在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程 （ ）
A．转动细调节器 B．转动粗调节器
C．转动转换器 D．调节反光镜和光圈
18．最先观察和记载植物细胞结构的学者是 （ ）
A．英国植物学家布朗 B．英国自然科学家虎克
C．荷兰生物学家列文虎克 D．德国植物学家施莱登
19．细胞学说主要阐明 （ ）
A．细胞的结构 B．细胞的种类
C．细胞的统一性 D．细胞的多样性
20．某位科学家用活细胞做了许多张连续切片，他画出了一综合图（如图），有理由认为这一细胞最可能是 （ ）
A．病毒 B．原核细胞 C．动物细胞 D．植物细胞
21．“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是谁的名言 （ ）
A．施莱登 B．施旺 C．达尔文 D．魏尔肖
22．下列进行光合作用的生物，结构不同于其它三种的是 （ ）
A．蓝藻 B．衣藻 C．苔藓 D．玉米
23．在19世纪，细胞学说和以自然选择学说为中心的生物进化理论分别是提出的 （ ）
A．孟德尔和达尔文 B．施莱登、施旺和达尔文
C．沃森和克里克 D．施莱登、施旺和孟德尔
24．在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是 （ ）
A．能够使人或动、植物患病 B．没有细胞核，仅有核酸
C．具有寄生性 D．由核酸和蛋白质装配进行增殖
25．使用显微镜观察标本时，正确的方法是 （ ）
A．两眼睁开，用左眼观察 B．闭右眼，有左眼观察
C．两眼睁开，用右眼观察 D．闭左眼，用右眼观察
二、非选择题
26．（15分）写出大肠杆菌在生命系统中所占的层次：
27．（9分）细胞学说的主要内容有：
（1） ；
（2） ；
（3） 。
28．（9分）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向
移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；如果物像偏左，要将其右移，应向 移动玻片。在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是 。
29．（17分）每年的12月1日是“世界艾滋病日”。到2001年9月底，我国累计报告艾滋病病毒感染者28133例，其中，艾滋病患者1208例，死亡641例。疫情涉及全国31个省．自治区．直辖市。据有关专家估计，到2001年底，全国实际感染者超过60万。近年来，艾滋病在我国一直呈快速增长趋势。国务院副总理李岚清强调，各级政府和各部门的领导要把艾滋病预防与控制工作作为关系到民族兴衰和国家发展的战略问题予以高度重视，保证《中国预防与控制艾滋病中长期规划（1998~2010年）》目标和任务的如期完成。请问：
（1）艾滋病是汉语译名，它的全称是 ；英文名简称是 （写英文）。
（2）以下对艾滋病表述恰当的是 （ ）
A．一种性病 B．由艾滋病病菌引起的传染病
C．由HIV引起的恶性传染病 D．肺炎、卡波济氏肉瘤等综合症
（3）艾滋病一般通过以下哪些途径传染 （ ）
A．饮食和呼吸 B．血液 C．汗液 D．性行为 E．泪液
（4）根据你所学知识和目前我国国情,要防止艾滋病流入我国,应采取的主要措施是 （ ）
A．切断传播途径 B．控制传染源
C．保护易感人群 D．勤洗澡，讲卫生
（5）请简述吸毒者容易染上艾滋病的原因。

高中生物人教版必修二第一章练习题答案

B
B
测交
分离定律
2
白
黑
性状分离
白羊为杂合子
错
对
C
YyRr
yyRr
黄皱
绿皱
1：1
1/4
Y_R_
4
1:1:1:1

人教版高中生物同步必修一第五章答案

把题目列出来

高中生物必修一第一章总结

生物必修一第一章所有知识点必须详细背诵，相信我，我所有科不好，就生物能考第一，当初就是很认真的背了每一个知识点，本来以为那种很小的点肯定不会考那种结果就会考，还好详细背了，所以必修一第一章必须详细背，必修一只要详细背了，上80很轻松，看总结真心不如下苦功夫详细背

高中生物必修三第一章习题的答案（急！）

你用的应该是人民教育出版社出版的吧？
第一节：
一，1 C，2 B，3 B，4 血浆 淋巴 组织液。
二，（1）肺泡壁 毛细血管壁，（2）食物的消化和营养物质的吸收，（3）肾小管的重吸收，
（4）面板。
第二节，
一，（1）D （2）C （3）D （4）内环境为这些生化反应的进行提供了必要的物质和条件。
二，（图自己画）葡萄糖会被氧化分解以提供能量。
自我检测
一
（1）×√×√ （2）DDD （3）（顺序从上到下从左到右）血浆 组织液 细胞外液 PH值 渗透压。
我也不过是个学生，对还是错呢我就不敢保证了，不过，这些都是听老师讲的，嘿嘿。

【寻求答案】人教版 高一生物 必修1 优化学案 第一章综合测评卷答案

1~5CCCDC 6~10CBDCD 11~15ADCCD 16~20BBABC
21(1)获得性免疫缺陷综合征 AIDS （2）C （3）BD （4）A（5）艾滋病的传播途径之一是血液传播，如果吸毒者是艾滋病感染者，那么吸毒者注射毒品是病毒会留在注射器上，在给其他吸毒者使用时，就会使之感染。
22.（1）A (2)D (3)D (4)略（答案就是这么写的，你要是想要答案，就把这道题发过来，我看看）
23.（1）23 600 (2) 4 (3) B
24.(1)C 无细胞结构 活细胞 （2）AB 无以核膜为界限的细胞核 都有细胞膜，细胞质，遗传物质DNA，核糖体 （3）B 蓝藻 藻蓝素和叶绿素 自养 （4）D DNA主要存在于细胞核中的染色体上 （5）A3和D1 （正确答案！）

高中生物必修一综合测试卷答案

告诉我题我就在5分钟内全答完

高中生物必修3第一章难题

1.有关体温调节正确的是
A在高温环境下机体可使产热减少，散热增加
B在低温条件下机体可使产热增加，散热减少
C出汗时毛细血管舒张，毛细血管舒张时出汗
D立毛肌舒张时才会出汗，立毛肌收缩时不会出汗
答案选B
2.高等动物和人的内环境必须保持相对稳定的状态，下列各项生理活动中，与维持内环境的稳定状态没有直接关系的是（ ）
A、通过汗和尿排泄废物
B、血液中二氧化碳增加，会使呼吸加快
C、血浆运输养料和废物
D、将食物残渣形成粪便排除体外
答案：D

高中生物人教版必修2课课练答案

这个是我们老师发给我们的，如果能帮到你，请采纳吧！谢谢！

人教版生物必修三第一章答案。谢谢

高中生物必修3《稳态与环境》课后答案和提示
第1章 人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境
(一)问题探讨
1.图1中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2中是单细胞动物草履虫。
2.血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中；与外界环境相比，血浆的理化性质更为稳定，如温度基本恒定等。
（二）思考与讨论1
1.细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括血浆、组织液和淋巴等。血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。由此可见，细胞外液是体内细胞直接生活的环境。
2.相同点：它们都属于细胞外液，共同构成人体内环境，基本化学组成相同。
不同点：（1）在人体记忆体在的部位不同：血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中；（2）生活于其中的细胞种类不同：存在于组织液中的是体内各组织细胞，存在于血浆中的是各种血细胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等；（3）所含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质很少。
3.提示：当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴经淋巴回圈由左右锁骨下静脉汇入血浆中。它们之间的关系如图1-2所示。由此可见，全身的细胞外液是一个有机的整体。

图1-2 组织液、血浆、淋巴之间的关系
（三）资料分析
1.提示：表中的化学物质可分为无机物和有机物。无机物包括水和无机盐离子（如Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Cl-、HPO42-、SO42-、HCO3-）等，有机物包括糖类（如葡萄糖）、蛋白质（如血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等）、脂质（如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。
2.还含有气体分子（主要是氧气和二氧化碳）、调节生命活动的各种激素、其他有机物（如维生素）等。
3.Na+、Cl-含量较多。它们的作用主要是维持血浆渗透压。
4.维持血浆的酸碱平衡。
5.提示：如血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的糖类。食物中的淀粉经消化系统消化后，分解为葡萄糖，经小肠绒毛吸收后进入血液，通过血液回圈运输到全身各处。进入组织细胞后，葡萄糖主要用于氧化分解放能，最终生成二氧化碳和水，并排入内环境中。二氧化碳通过血液回圈被运输到肺，通过呼吸系统排出体外，而多余的水主要在肾脏通过形成尿液排出体外。（其他合理答案也可）。
（四）旁栏思考题
提示：哺乳动物的生理盐水是质量分数为0.9%的NaCl溶液，这样的溶液所提供的渗透压与血浆等细胞外液的渗透压相同，所以是血浆的等渗溶液。如果输液时使用的NaCl溶液的质量分数低于或高于0.9%，则会造成组织细胞吸水或失水。
（五）思考与讨论2
1．提示：Na+和Cl-等直接来自于食物，不需要经过消化可以直接被吸收。葡萄糖、氨基酸等物质主要来自于食物中的糖类和蛋白质。糖类和蛋白质是两类大分子物质，必须经过消化系统的消化，分解为葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物质在小肠内经主动运输进入小肠绒毛内的毛细血管中，经血液回圈运输到全身各处的毛细血管中，再通过物质交换过程进入组织液和淋巴。
2．提示：细胞代谢产生的CO2与H2O结合，在碳酸酐酶作用下，发生下列反应：
CO2+H2O H2CO3 H+ + HCO3-。
HCO3-通过与细胞外的阴离子交换到达细胞外液，即组织液、血浆或淋巴中。主要与呼吸系统有关。
3．提示：人体具有体温调节机制以保持细胞外液温度的恒定。详细内容可参考教材第2章关于人体体温调节的内容。参与体温调节的器官和系统有面板、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系统、呼吸系统等。
4．提示：体内细胞产生的代谢废物主要通过面板分泌汗液，泌尿系统形成、排出尿液和呼吸系统的呼气这三条途径来排出，其中以泌尿系统和呼吸系统的排泄途径为主。例如，血浆中的尿素主要通过肾脏形成的尿液排出体外。血浆中的CO2通过肺动脉进入肺泡周围的毛细血管，由于血液中的CO2分压大于肺泡中CO2的分压，CO2就从血液中向肺泡扩散，再通过呼气运动将其排出体外。
（六）练习 基础题 1．C。 2．B。 3．B。
4．毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。
拓展题 （1）肺泡壁、毛细血管壁。（2）食物的消化和营养物质的吸收。（3）肾小管的重吸收。（4）面板。
第2节 内环境稳态的重要性
课后答案和提示
（一）问题探讨
1.提示：血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分的含量，其中包括机体多种代谢产物的含量。健康机体的生化指标一般都处于正常范围内。当机体某项生理功能出现障碍时，势必影响其代谢产物的含量，因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况，并可以作为诊断疾病的依据。例如，正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织的细胞内，以心脏和肝脏的活性最高，在血浆中的活性很低。当某种原因使细胞膜通透性增高时，或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆，引起血浆中转氨酶活性升高。
2.提示：这说明（1）内环境中各种化学成分的含量不是恒定不变的，而是在一定范围内波动，内环境的稳定是一种动态的相对稳定；（2）不同个体存在一定差异。
3.提示：（1）肌酐含量超标，肌酐是有毒的代谢废物，积累过多会影响健康。这表明肾脏的排泄功能有障碍。
（2）葡萄糖含量超标，血糖含量过高可并发酮症酸中毒、糖尿病的心血管合并症等。
（3）甘油三脂超标，可引起高脂血症，易并发冠心病、动脉粥样硬化等。
（二）思考与讨论
1.提示：绝大多数人都有过发高烧的经历，可以让同学先谈谈自己发高烧时的感受。
正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度。在发高烧的状态下，由于内环境发生一系列变化，导致体内的各种反应出现紊乱，于是机体功能发生异常。发热时的主要症状大部分集中在中枢神经系统，病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等，同时常有食欲不振、厌食、恶心的表现。发热时机体处于一种明显的分解代谢过旺的状态，持续高热必定引起器官的功能负荷加重，有可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。孕妇发热可能导致胎儿发育障碍，是一个重要的致畸因子。对于6个月至4岁的幼儿来说，持续高热容易发生惊厥，相当数量的患儿由此造成脑损伤，如智力落后，甚至癫痫，因此应注意及时采用物理方法或服用药物来退烧降温。
2.提示：内环境渗透压会变小。当内环境渗透压变小时，内环境中的水将较多地通过渗透作用进入细胞内，造成细胞吸水肿胀，进一步导致细胞代谢和功能紊乱。严重时会出现疲倦、周身不适、表情淡漠、恶心、食欲减退、皮下组织肿胀等症状。
3.提示：因为高原空气稀薄，大气压和氧分压低，易造成体内缺氧。这说明外界环境的变化势必影响内环境的稳态。若外界环境变化不甚剧烈，并且机体代偿机制良好，内环境的波动较小，仍能维持稳态；若外界环境变化剧烈，机体代偿机制不好，内环境稳态将受到破坏，就会影响身体健康。
（三）实验
1.生物材料加入HCl或NaOH后pH的变化更像缓冲液。
2.提示：缓冲液加入少量酸碱后，pH变化不明显。原因是磷酸缓冲液中含有NaH2PO4/Na2HPO4，其中NaH2PO4溶液呈酸性，当加入少量NaOH时，可以中和OH-；Na2HPO4溶液呈碱性，当加入少量HCl时，可以中和H+。水溶液则不同，因而加入酸碱后，pH变化明显。
3.提示：生物材料中含有缓冲对NaH2PO4/Na2HPO4、H2CO3/NaHCO3等，它们能够对酸碱度的变化起缓冲作用。此外，机体还可以通过对生理活动进行调节来维持pH稳定。例如，当机体剧烈运动时，肌肉中会产生大量的乳酸和碳酸。乳酸进入血液后，可与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸。碳酸是一种弱酸，可以分解成C02和水。血液中的C02增多会刺激呼吸中枢，使呼吸运动增强，增加通气量，从而将C02排出体外，所以对血液的pH影响不大。当乳酸钠进入血液后，与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐，过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出。这样由于血液中缓冲物质的调节作用，以及机体的调节作用，可以使血液的酸碱度维持相对稳定。
（四）练习 基础题 1．D。 2．C。 3．D。
4．提示：因为人体各种生命活动是以细胞代谢为基础的，细胞代谢本质上是细胞内各种生化反应的总和。内环境为这些生化反应的进行提供了必要的物质和条件。当内环境稳态保持正常时，细胞的代谢活动能正常进行；当内环境稳态失调时，细胞代谢活动就会受影响。因此内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。
拓展题
提示：当动物进食高浓度的糖溶液后，大量的葡萄糖被吸收进入血液，导致血糖浓度暂时升高。血糖浓度的升高会刺激机体加速分泌胰岛素，同时抑制胰高血糖素的分泌。在胰岛素和胰高血糖素的共同调节下，血糖浓度逐渐恢复到正常水平，具体调节机制可参考第2章有关血糖平衡调节的内容。