新版六年级语文下册文言文 2011年新版六年级上现代文品读 文言文诗文点击，第二十五课的答案啊

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2011年新版六年级上现代文品读 文言文诗文点击，第二十五课的答案啊

二五-忆读书
一、基本积累
、津津有味
、索然无味
、消遣
、烦琐

物怕比，人怕比，书也怕比。
读书好，多读书，读好书。
二、熟读精思
读书好，多读书，读好书。
不行，因为有层层递进关系。
1、津津有味 2、栩栩如生
3、真情实感 4、质朴、浅显
爱读书、学以致用
物怕比，人怕比，书也怕比。
读书好，多读书，读好书。
7、略
8、读书好
多读书
读好书
三、能力展示
略
是按照顺序来的
希望对您有帮助！
禁止抄袭答案！

2011年新版六年级上现代文品读 文言文诗文点击，第五课的答案啊

现代文品读文言文点击六上第五课答案：
一、臃肿 秕谷 脑髓 书塾 缘由 和蔼 蝉蜕 恭敬 竹筛
二、急躁 噪音 浮躁 燥热
拼搏 广博 束缚 搏斗
告诫 警戒 戒备 训诫
三、1 鉴赏 2 渊博 3 倜傥 4 淋漓 5 人迹罕至 6 人声鼎沸
四、1 碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 肥胖 伏 轻捷 窜 短短 无限
2 略..书中...
五、俯首甘为孺子牛
六 1）自然景物 2）美女蛇的故事 3）雪地捕鸟
七 例1 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
作用：生动表现了小动物的鸣叫声悦耳，表现作者对他们的喜爱。
例2 不必说碧绿的菜畦....单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
作用：表现作者在百草园的乐趣，作者对百草园的喜爱之情。
八 1）C
2）答：锻炼的自己的兴趣，熟练了捕鸟的技巧。
九：答不能，因为这是一句排比句，表示了对父母的不理解和对百草园的留恋之情。
十、D
十一、C、B
能给我加分吗？
请勿抄袭.....

现代文品读文言文点击第二十五课答案

一1.津津有味 索然无味 消遣 繁琐
2.读书好，多读书，读好书。 我永远感到读书是我生命中最大的快乐。
二3建议：读书好，多读书，读好书。不能颠倒。因为这三句话分别呼应了上文冰心叙述读书经历的顺序。这三句话之间的关系是层层递进的。
4.情节精彩 语言质朴 人物生动 感情真挚
5.有个性 有悟性 学以致用的孩子
6.我永远感到读书是我生命中最大的快乐。 从读书中我还懂得了做人处事的“独立思考”的大道理。
7.句①：那是只要我手里有几角钱，旧情人去买林译小说来看，这又………………【省略一下 请自己写完整】
点评：作品对读者知识面有助扩大，外国的人情世故激发了读者的了乐趣。
句②：还是到了中年再拿起这部书时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个………………【同上】
点评：作品对读者选书上做了指导，不同年龄适合不同的书。

2011年新版六年级上现代文品读 文言文诗文点击，第一课祖父与我的答案

1 祖父和我
第一题：1蚂zha 2jiu菜（第三声） 3谷穗sui第四声 4倭瓜wo第一声 5蚌壳bang第四声 6闪烁shuo第四声 7绒毛 8菜籽 9锄头 10玩腻 11戴草帽 12遮在脸上
第二题：（1）瓢piao第二声 瓢虫 漂piao第四声 漂亮 飘piao第一声 飘荡
（2)栽zai第一声 栽培 载zai第四声 装载 裁cai第二声 裁兵 （3）拔ba第二声
拔河 拨bo第一声 拨付 跋ba第二声 跋涉。
第三题：水汪汪 亮晶晶 慢吞吞 红彤彤 轻盈盈
选择两个叠词是：慢吞吞 红彤彤
造句1：小明做事总是慢吞吞的，整天要被老师留下。
造句2：果园里刚摘下的新鲜苹果红彤彤的，看上去很美味。
第四题：我没做sorry………………
第五题：词语：新鲜漂亮、健康、自由、随意。
依据：花开了，就像花睡醒了似的……（一直到）……，都是自由的。（把课文里的这段抄一遍）
第六题：这个人物给我的印象是乐观、慈爱、勤劳、耐心、宽容。
第七题：也没做
第八题：选c。

2012年新版现代文品读·文言文点击六年级上答案

那会有人把2012年新版现代文品读·文言文点击六年级上答案 一个字一个字的打出来，而且又不说第几课？

六年级上现代文品读 文言诗文点击 15 16课答案

至少你该给我个六年级上现代文品读文言诗文的网址啊
不过作弊是不对的!最好自己答!我读书的时候语文从不作弊!!!

2011新版现代文品读文言诗文点击六年级第二学期第二十二课课答案。

6.作者为什么花那么多篇幅写小于廉的故事？
（1）因为小于廉是布鲁塞尔第一公民，他的故事闻名世界，因此他的铜像成为各国人民游览的重要景点。
（2）详写了于廉的故事体现了布鲁塞尔历史悠久和各国人民对他的喜爱。
7.下列说法不符合文意的一项是（C）
选项略
8.本文在介绍大广场时，语言精准又富有文学性，试举一例并说说这样写的好处。
例子自己举，语言精准是指用词非常准确（类似于说明文），富有文学性是指运用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象。
9.略

现代文品读·文言文诗文点击 答案 七年级(下) 第五课背影！

5.有影响。讲了作者家祸不单行，生活比较困难的背景，为“背影”渲染悲凉的气氛做铺垫，写出了父亲爱子情深。
6.拣定靠车门的位置说明父亲对儿子很用心。作者家境贫困，而父亲给作者做了紫毛大衣，说明父亲对作者很关照。
8.本文写了作者四次流泪，第一次流泪是因为看见家境惨淡而流泪。后三次是看到或想到父亲的背影而流泪。因为作者感到父亲对自己浓浓的爱而哭泣。虽说“男儿有泪不轻弹”，但是想到父亲深沉、落寞的背影，很难不流泪。
9.表现作者理解父亲后，觉得自己以前愚笨、不懂事，聪明也可以理解成是自嘲。
11.（前面语言自己组织）这背影集中体现了父亲对儿子深沉的爱，也是父子依依惜别中，父亲留给儿子最深刻的印象。
不好意思，12题不会了~~

现代文言文品读 文言诗文点击 六年级上

①鼻行动物栖息于南太平洋的一群古岛——哈伊艾爱群岛上。这片群岛是由瑞典人谕姆维新特于194l年发现的。谕姆维斯特在第二次世界大战期间从日本军队的战俘收容所里逃脱出来，漂泊到这片群岛当中的哈伊达太菲岛上。这是一个南北长32km，东西宽16km的小岛，岛上有一座高为1752m的活火山。这个面积为1690km2的群岛，有大小二十多个岛屿，遍生热带植物，分布着固有的特异生物群落。岛上曾有土著居民七百多人。居民们称这群岛为“太古之岛”。群岛被发观后，人们在岛上建立了哈伊艾爱达尔文研究所，国际生物考察团住在那里考查鼻行动物。他们在那里获得了大量的鼻行动物生态观察资科和记录。鼻行动物的发现及其科研成果，轰动了国际动物学界，动物学家一致认为这是20世纪动物学领域里的重大发现。
②鼻行动物是胎生哺乳动物，共有14科189种。它们拥有一个很大的家族，在动物进化史上占有一定地位。它们的祖先很可能是食虫类动物，在特殊地理环境下，走了一条超进化的道路。
③鼻行动物的最大特征是 。有的只有1个奇怪的鼻子，有的有4个鼻子或更多的鼻子。它们的鼻子千姿百态，有的像根柱子，有的像个喇叭，有的像只蜗牛。其鼻子也有多种功能，不但可用鼻子爬行、跳跃，甚至能用鼻子捕捉虫子；鼻子在它们的生活中起着第一位的作用。动物学家给它们的鼻子起个名字叫“鼻子步行器官”，简称“鼻器”。所谓“鼻器”，只是一种功能性概念，而不是形态学上的概念。它们的鼻子决不可与象、猪或其他动物的鼻子同日而语。
④鼻行动物的另一个特征是 。它们的四肢作为移动器官，早已失去了其本来功能，其四肢功能已由鼻子取而代之。鼻行动物的后腿有的退化成两条短小的赘物，有的干脆就没有后腿，前腿作为一种把握器官，依然存在，但很少使用。
⑤鼻行动物的第三个特征是大部分体表有毛。皮毛有各种各样的颜色，有的身上长有硬鳞。它们的皮毛很细，有光泽，很漂亮。足尖、耳朵、头部、鼻端一般都没有毛。
⑥鼻行动物第四个特征是尾巴也比较发达。有的尾巴比身体还长，能用尾巴套取食物；有的尾巴带有毒钩，能致敌于死地。
⑦鼻行动物的繁殖力不太强。一般一胎只怀一个崽，妊娠期为7个月到1年，很少一胎多崽。由于它们栖息的群岛天敌较少，因而存活率较高。
⑧令人遗憾的是，某大国于1957年在南太平洋上举行了一次秘密的大型核武器试验，强大的冲击波致使哈伊艾爱群岛骤然下沉，被海水吞没，岛上包括鼻行动物在内的所有生物一起毁于一“弹”。从1941年发现到1957年毁灭，鼻行动物展现在人类眼前的时间仅有屈指可数的16年，实在太可惜。它们连一个活标本也未曾留下来，就这样销声匿迹了，人类再也找不到它们了。
(选自《科学之友》2005年第1期，有改动)
10、给本文加一个能反映说明对象特征的标题： 。（2分）
11、根据③④段把文中空缺的内容补充出来；(4分)
A、鼻行动物最大的特征是 。
B、鼻行动物另一个特征是 。
12、第⑤段的开头句和结尾句是否矛盾？为什么？ (4分)
答：
13、假设第⑧段所述的鼻行动物被毁灭的事件刚刚发生，请你就此拟一则一句话新闻。（4分）。
答：
10、2分 奇特的鼻行动物（或：销声匿迹的鼻行动物） （如答“鼻行动物”给1分）
11、4分 鼻子极为特殊；四肢逐渐退化。 （各2分）
12、4分 不矛盾。（1分）开头句“大部分体表有毛”暗含小部分体表没有毛的意思，而结尾句中说“没有毛”的“足尖、耳朵、头部、鼻端”恰恰是小部分体表。（3分）。
13、4分 某大国秘密核试导致珍稀鼻行动物灭绝。（“核试”、“灭绝”两个关键词各1分，语言简洁通顺2分）

2010版现代文品读·文言诗文点击 六年级答案 第二课

请把题目发上来，