怎样去学习才有效果拜托了各位 谢谢

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怎样去学习才有效果拜托了各位 谢谢

1、积极期望。积极期望就是从改善学习者自身的心理状态入手，对自己不喜欢的学科充满信心，相信该学科是非常有趣的，自己一定会对这门学科产生信心。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习该学科，从而导致对此学科真正感兴趣。一位学生对学习地理毫无兴趣，怀着一种焦急的心情等待下课铃声，为了培养对地理的兴趣，他作了这样的练习：“我喜欢你，地理！”重复几遍之后，他觉得地理不像从前那样枯燥无味了。第二天他在图书馆借了一本有关地理的书，回家后，收拾一下房间，高高兴兴地读了起来，再上地理课时也开始听老师讲解了，后来很喜欢地理，总是急不可待地盼著上地理课。 2、从可以达到的小目标开始。在学习之初，确定小的学习目标，学习目标不可定得太高，应从努力可达到的目标开始。不断的进步会提高学习的信心。不要期望在短期内将成绩提高上去，有的同学往往努力学习一两周，结果发现成绩提高不大，就失去信心，从而厌恶学习。持之以恒地努力，一个一个小目标的实现，是实现大目标的开始。 3、了解学习目的，间接建立兴趣。学习目的，是指某学科的学习结果是什么，为什么要学习该学科。当学习该学科没有太强的吸引力时，对最终目标的了解是很重要的。学习过程多半都是要经过长期艰苦努力的，这种艰钜性往往让人望而却步，而学习又是学生的天职，不能不学，所以要认真了解每门学科的学习目的。看书上的绪言部分，听老师介绍学科发展的趋势，或从国家、社会的发展前景的高度去看待各门学科。例如，记外语单词和语法规则，常常是枯躁无味的。但记住以后，会给听、说、读、写、译等技能的培养带来很大的帮助，而且考试中也会得高分。如果我们对学习的个人意义及社会意义有较深刻的理解，就会认真学习各门功课，从而对各科的学习发生浓厚的兴趣。 4、培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣。在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到甚么目标，就给自己什么样的奖励。有小进步，实现小目标则小奖赏，如让自己去玩一次自己想玩的东西；有中进步、实现中目标则中奖励，如买一本自己喜欢的书画或乐器等；有大进步、实现大目标则大奖励，如周末旅游等。这样通过渐次奖励来巩固自己的行为，有助于产生自我成功感，不知不觉就会建立起直接兴趣。 5、把原有的其他兴趣转移到学习上来，以培养新的学习兴趣。每个人在少年儿童时期都有自己特别感兴趣的事，如爱玩汽车、爱搭积木等。到了高年级后，就应当去发现、了解与爱好有关的知识，如怎样当个好驾驶员？汽车是如何发动的？汽车的构造原理是什么？我所学的知识中那些和它们有关系？这样就把对学习的兴趣在原有的基础上发展起来。爱因斯坦中学时只对物理感兴趣，不喜欢数学，后来他在向纵深研究物理时发现数学是其基础，便又产生了对数学的兴趣。又如你对语文基础知识的学习不感兴趣，而对写作非常感兴趣。这样你可以通过写作练习，体会出语文基础知识的学习对写作的重要意义，从而增强对语文基础知识学习的积极性
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怎样学习才有效？拜托了各位 谢谢

最有效的是需要劳逸结合，在学习的时候掌握主要的方面，尤其是重要的多次出现的知识点 其次在玩的时候要结合所学，有新的领悟，再次温故，你一定会学的轻松，祝你好运！

怎样学习才有效率？拜托了各位 谢谢

首先上课要预习，下课要复习功课，然后上课要认真听讲，下来要多练题，课余休息时可以去运动，防止学习时间长了身体健康受影响！

一些提高学习效率的方法： 1.呼叫各种感官。将所学的东西尽量多的和各种感官联络起来，越形象，效果越好。 类比。将你新学的东西和你熟悉的内容类比，举一反三。 2.十岁原则。如果你能将学到的东西解释给一个十岁的孩子，让他听懂，你一定是学会了。 广泛联络。合上书本，随机选取一个事例，然后和你学到的概念联络起来，再联络更多的概念，越多越好。 3.复习。快速扫描书本内容，如果发现自己不是百分之百理解的内容，赶快使用感官法和类比法。 资讯压缩。将书越读越薄。 4.找一张纸，将你学到的东西写下来。

怎么样减肥才有效果呢？拜托了各位 谢谢

●●窗锁 独家 减肥 黄金3法！●● 减肥？ 很容易 希望大家借鉴 举1反3！ 【窗锁建议】 ●第1法 运动！40分钟！ 【窗锁建议】 您可以采取任何运动 但唯一要记住的是！ 时间请一定超过40分钟 低于40分钟你的努力将 颗粒无收！ ●第2法 忌吃 油炸！ 【窗锁建议】 在所有的高热量食物中 窗锁我这请你不要吃油炸！ 因为油炸食物不 仅增肥还会诱发 癌症！ ●第3法 2/3 食量！ 【窗锁建议】 请您3餐全部只吃原先的2/3！ 这样你的减肥效果就是 锦上添花！ 【窗锁建议】 ●●窗锁独家 黄金3法 望您 减肥 成功！●● @
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怎样去学习？拜托了各位 谢谢

你好，要让自己想学习，首先要培养自己对学习的兴趣，在辛苦的学习中，找到快乐，这样你就会想学习了。要培养对学习的兴趣其实并不难，首先要改变你对学习的看法，不用以一种负担的观点去看，而是要把它当作一个求知的过程，把它看成是自己本来就要做的事，这样你就可以慢慢发现学习中的乐趣，当然这和老师的影响是分不开的，不过问题的关健在于自己，只要你是真的想好好学习，靠自己也能够发现学习中的快乐了，至于学习方法，相信你们老师已经告诉你们很多了。

你可以向我一样，如果自己回答对一个问题就给自己加一分，看看自己在一个星期里的成绩如何，可以做比较，回家后可以一边娱乐，一边想乡今天老师教的内容，而且上课要认真听，如果实在记不起来而且很重要，就可以去问老师．（老师一般都喜欢爱问的学生）．还可以多看看书，再做一些简单一点的题，比如例题，等你做对了，你就会感到自豪感，也增加了对数学的兴趣。 然后就是再看书，你会发现你领悟到了更多的东西，当然你也会发现其中的乐趣和奥妙，这样再去做一些比较难的题。 你要这样想:数学是属于理科的知识，数学要打好基础，啃透书本，再辅之以大量的习题，不宜题海战， 首先是课后复习时把课堂例题反复演算几遍。上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视了一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。 其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联络，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函式部分，我们学习了指数函式、对数函式、幂函式、三角函式等好几种不同型别的函式。但是把它们对比著总结一下，你就会发现无论哪种函式，我们需要掌握的都是它的表示式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以利用剩下的这段暑假时间，将这些函式的上述内容制作在一张大表格中，对比著进行理解和记忆。在解题时注意函式表示式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。 最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题），关键是找题型，融会贯通举一反三，认真对待每次模拟考试。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快 等到这些题对你来说都是小菜时，你的数学也就会提高了。 参考资料：我的数学成绩也和你一样，一开始我的成1.课前准备: 课前准备仍不容忽视, 老师布置的习题作业,一定要独立完成,出现了疑难,不妨与同学讨论一下,有可能就会迸发出思想的火花.但对所有的疑难,都要用颜色的笔划出,以便上课时作为重点听讲内容. 2.上课时,一定要认真听老师的讲评. 因为老师的方法往往是具代表性,最为合理或简便的.对于同学上黑板做的方法,也应重视,正所谓"博取百家之长为己用". 对于被叫上去做题目, 不要认为是一件倒霉的事, 因为往往你在黑板上出现的错误或书写上的不规范经老师纠正后,印象会特别深刻. 所以应把老师叫你上去看成是一次锻炼自己的机会. 3.课后巩固:对上课所讲的,课后一定要巩固.若还有未掌握的,一定要问老师问同学直到弄懂为止. 不定期地要对做过的习题进行总结,总结出所做过的题目的规律性, 往往许多题的方法其实是一样的,对每一题尽可能多掌握几种解题方法, 但切记常规方法,一定要牢记. 4.考场心态:千万不要有"患得患失"的想法, 考试时要心无杂念,一开始的几道选择题往往较易,若一时未能做顺,不如放下笔来,闭目养神几分钟后再次启动,若有题卡住后,不应浪费太多的时间,不如放下笔,重新审题,看清题目所给的每一个条件, 看时不妨用笔将一些易疏忽处划出,若实在做不出,不如放下,待做 完整张卷子后再回头审题.做题时一定要保证一次性正确率, 要提高一次性正确率,就应保证会做的题一定要做对, 不要做完一题之后反复检查再做下一题, 高考中时间往往不允许这样做题.解题要规范,中间过程不要"跳".由于高考采取分步采点计分,所以要尽可能的抓住能得的分.不会做的题可先通过审题列出一个关系式,往往这也能得到一、二分.检查时,不必所有题都重新做一遍,有些结果往往画一张草图即可检查正确与否. 考试结束后,无论好坏,要放开,不要再去想.最好不要对答案,否则无论结果优劣都会影响到下一场的考试。 绩也不好，后来用了这个方法就好了..

上课叼著烟 下课搂着小妞 那样就是学习

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怎么减肥才有效果 还有 吃曲美有效果吗？！拜托了各位 谢谢

还可以. 我吃两三天基本上可以瘦两公斤的样子咯. 反正看你的身体而定.