七个小淘气读后感 你好!怎么写读后感？

你好!怎么写读后感？  

你好!怎么写读后感？

首先把你读的书的内容大致写一下，边写边评价
然后最后总结
end

怎么写读后感？

读后感的格式与写法
一、 格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联络实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联络实际发表感想。我们所说的联络实际范围很广泛，可以联络个人实际，也可以联络社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联络都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

读后感怎么写
一、读后感就是读而后感，也就是说，感要占大部分。而有些同学就是大量总结这一本书或者这一篇文章的主要内容。这是在写读后感的时候容易犯的第一个错误。
二、要联合生活实际谈自己的感受，不要大谈空话、套话。(也就是说要举例子，可以是名人事蹟或自身经历的)不联合生活实际是容易犯的第二个错误。另外，例子通常不只举一个，至少要举两个例子，这很重要。
三、要注意头尾呼应。在一篇读后看的开头一般都要自然引入，你写这篇读后感是想要让大家明白一个什么样的道理，强调一下。(注意要自然)结尾时，要呼应开头，做到头尾呼应，这会使你的读后感的结构更加饱满。有些人做不到这一点，会很吃亏。
下面我说一下读后感的命题。普通的命题方式有：“读《******》后感”或“《******》读后感”。但这仅适用于写作水平较低的同学，我们最好采用主副题的命题方式，例如：我要写《鸟奴》的读后感，那就是：“适者生存，弱肉强食——读《鸟奴》”有感。也就是说，主题是中心、感点和观点，副题是读《******》有感。
读后感正规的格式：第一段：从主题入手，也就是从感点入手，首先点明主题。第二段：用三五行概括主要内容，并在这一段最后再次点题。第三段(这是一大段，由两三小节构成)：由感点过渡到联络实际。(举例子)第四段：总结全文，再次点题。

人间，最伟大的爱是母爱；人间，最无私的爱是母爱；人间，最使人心温暖的还是母爱。母爱无处不在，由其是肖复兴写的《荔枝》让我更加体会到母爱。
“我”的母亲在临终前没吃到一颗荔枝，全给了她心爱的小孙孙吃了，体现了母亲对子女的无限关怀······
是啊！母爱无处不在，每一个母亲都是爱自己孩子的。就说我的妈妈吧！
我的妈妈待我十分好，每一次考试不论我考多差妈妈都不会怪我。有一次，我语文考试作文写跑题了使我语文得了一个终身难忘的成绩79分，结果出来了妈妈并没有要打我的意思，而是拿起卷子给我认真分解，一个字也不漏下······事后我问妈妈，她为什么不打我？妈妈说：“天下的母亲都会这样做的！”
当然在古代也有许多著名的母亲：像孟母，为了让儿子学习好，一连般了三次家，岳母，忍痛割爱，让自己的儿子去报效祖国······
母爱无处不在，母爱无微不至，如果有人问我母爱是什么？我会告诉他/她：“母爱是一种伟大的爱，母爱是一种无私的爱，母爱是一种使人心温暖的爱！”

读后感是谈论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理。因而,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙说,又有必要说理。叙说是谈论的根底,谈论又是叙说的深化,二者有必要联络。
读后感以“感”为主。要适当地引证原文,当然引证不能太多,应以自个的言语为主。在体现办法上,可用夹叙夹议的写法,谈论时应重于剖析说理,案例不宜多,引证原文要简练。在结构上,通常在最初归纳式提示“读”,从中引出“感”,在侧重表达感触后,结束又回扣“读”。