英语学习应该怎样去学，需要学习多久？

英语学习应该怎样去学，需要学习多久？  

英语学习应该怎样去学，需要学习多久？

很多学生们学习英语都是为了应付考试，大致算算，学习英语已经有了十多年了，为什么英语水平还是一般，这里，就有很多朋友会有疑问，学习英语时间需要多久才算合格？ 其实学习英语就是一个循序渐进的过程，不能跳跃，不能省略。有些家长在孩子水平不够或者基础不牢的时候就开始下一步的学习，以为这样能够赢得时间，实际上是给孩子未来的学习埋下了隐患。孩子跟不上，又打击自信心，得不偿失。这不是说孩子刻苦一些、努力一些，就能够弥补的，渐进是与时间的投入和认知的成长息息相关的。 昆山英语培训告诉你英语不是用来死记硬背的，不管老师多好，课程多好，环境多好，掌握的语法有多丰富，只有自己“从做中学”，才能练就属于自己的英语技能。 丢失告诉我们英语只要停滞不学，就可能会忘记，这个停滞时间不需要很长，只要半年，就有可能完全回到起点。别说英语如此，就是母语，我们两三年完全不用，也可能会荒废。 所以英语学习一旦启动，只要不想退步，就不能放下。

英语学习要多久

学英语一开始要学发音。英语是拼音文字，由字母组成单字。英语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。每个字母可以有一个或一个以上的读音，因此，英语语音共有五十个音位，音位的书写形式是音位字母，即音标符号，一个音位字母即音标，表示一个音位，所以，必须先学习五十个KK音标，然后根据发音规则拼读单字。下面是一些常用的发音规则。
一、辅音字母在单字中的发音一般是一对一的，如p-b、t-d、k（qu）、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就发它的本音，一般字母和音标写法一致，或者字母名称当中，包含了这个字母的音素。
二、有些辅音字母有多个发音。如：字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”，当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” 。有时在e或i前面，c会发/ʃ/音。字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” ，当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”。x在单词中间或结尾时发/ks/音，在单词中间时有时发/gz/音，在单词起始位置时发/z/音。y在单词起始位置时发音为辅音/j/，单词或音节中间或结尾时被当做元音，在重读开音节里发长元音/aɪ/，在重读闭音节里和词末发短元音/ɪ/。
三、辅音字母组合的发音也是有规律可循的。常见的辅音字母组合有：tr-dr，发音时舌身与r相似，舌尖贴上齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的t-d后立刻发r。ck只发一个k的音，ng的发音是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音，n在k之前也这样发音。
四、复合字母构成的单音。digraph是两个（或三个）辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch（tch），sh，wh和th。ch发/tʃ/音，sh发/ʃ/音，一般来说wh发/hw/音（清辅音），但在o前面发/h/音，th的发音则需要一些记忆力了，在虚词和一部分代词中发浊音（舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来），其它以th开始的单词基本上都发清音（舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动）。
五、在有些辅音字母组合中，其中一个字母是不发音的，如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在罗曼语族词汇里，辅音字母h一般也不发音；而在法语词源的外来语里，辅音字母在词末也不发音，如depot、ballet、faux pas等。
六、英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。每个单词里都包含有至少一个元音，元音是单词的“最强音”。元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。一般来说，如果五个元音字母中的任意一个后面紧接着一个或几个辅音字母，这个元音字母就处于重读闭音节中，发成短音：a发/æ/、e发/ɛ/、i和y都发/ɪ/音、o发/α/、u发/ʌ/音。
七、如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音，叫做重读相对开音节（magic e）。如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音，叫做重读开音节，所谓长音就是元音字母的名字，如：a的长音为/e/，e的长音为/i/，i和y的长音都是/aɪ/，o的长音为/o/，u的长音为/ju/。重读相对开音节结尾的字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。
八、当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音，叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有时发/ɔ/这个音，也是长元音。但是，在一些特殊情况下，元音后面紧接着辅音字母的时候，该元音是发长音的。如o在st、ld前，i在gh、gn、ld、nd前都要发长音，但元音字母o接st时有时也发成长元音/ɔ/，如cost，lost等。
九、双元音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，如oi（oy）和ou（ow）分别发/ɔɪ/和/aʊ/音。
十、元音字母与r结合起来后，发卷舌音，如ar发/αr/、or发/ɔr/、er、ir、ur都发/ɝ/。
十一、五个元音字母在非重读音节中发弱元音/ə/。
学会了发音后，再开始学词汇和语法。英语属于印欧语系的日耳曼西部语支，英语的词汇有开放性，一部分是日耳曼语族词汇，一部分是罗曼语族词汇，还有一部分是从法语、德语、西班牙语、意大利语、拉丁语、希腊语、阿拉伯语以及其它语言引进的词汇。英语属于屈折语，但是它的屈折变化形式相对比较少，除了名词、代词、动词、形容词、副词有词形变化外，数词、冠词、介系词、连接词、感叹词都是不变的，只有简单句、并列句、复合句三种句子结构，词序比较固定。只要你用心学，一定能学好英语这门语言的，希望我能帮助到你。

英语学习的兴趣应该怎样培养呢？

首先坚持每天读书，争取快速养成学习英语的习惯，然后给自己定下目标就可以增加动力了，加油吧

高中生英语学习该怎么去学习啊，去哪学习。

高中英语学习，基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
第二：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。
做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
第三：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。
第四：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。

英语学习该怎样才有效率啊？

关键是喜欢啊，不喜欢就把它当做任务。如果是不得不做的任务，是不是做起来就没有兴趣呢？
P.S 我是大二英语专业的~ 可以讨论下啊~

家长应该怎样营造家庭英语学习环境

在家中放一些用英语写的书，孩子还小的，可以买一些简单的绘本，上初高中时，便可以买一些中英文都有的名著来看看，再大些就可以买全是英文的了。
然后在家中一些简单的生活用语尝试用英语来替代，家长千万不要表现出对英语的厌恶。

英语学习不好该怎样鼓励自己？

找个除了英语之外会其他语言的人。用英语骂他/她

小学英语学习机 英语学习机哪种好 英语学习机价格

呵呵，本人从2003年就开始做学习机生意，做过很多学习机牌子的代理商，可以很明确告诉你，最好什么学习机都不要买。呵呵，作用一点都不大，俺现在都想转行了，良心难受啊，被顾客骂得麻木了。有的人说有用，有的过来就骂我的促销，说真的，学习还是靠孩子自己想不想学，唉！也难为你们这些做父母的。如果你真的要买，本人建议你买便宜的就好了，你是高三，基本所有的学习机都帮助不大了，小学的帮助才好一点点，牌子不牌子根本就是一样的，质量最差的是好记星，然后是诺亚舟，步步高的发音不是很好，读书郎的点读机相对好一点点，但别的型号都不专业。别的牌子如快易典，快译通，好易通，文曲星，也是作用一般般，质量就要靠运气了。

怎样在网校英语学习，英语学习计划，高分悬赏

网校不像面授那样，可以直接询问教师问题，以及教师不能根据学生的掌握情况来改变教学计划。所以对于基础很差的同学来说，确实很吃力。
我以前也参加过多次网校培训，记得第一次也和你有同样的疑问。其实通过多次的学习，发现技巧也没啥，就是重复——理解——再重复——再理解——背。这样知识自然就形成了一套体系，也就不会零零散散。
还有一般找别人要学习计划的，可以说80%都很懒。英语学习没有捷径，英语考试还能讲讲技巧，但是要真正会英语，不花功夫是不行的。你记那么多笔记，你又消化了多少呢？
我把班上英语成绩第一名的同学的英语学习方法分享下，但是我不知道适不适合你，参考下吧。
早上：6：00起床
6:30之前到教室背单词50个（各种记忆法，相信你也学过），
7：30 反复早读英语课文、试卷、新概念文章（练口语，一定要读标准大声）
第二堂课下课，把早上背的单词拿出来挨个扫描，会的跳过，忘掉的重复记忆。
午休绝不看书。
下午上课前，把上午那几个重复的单词再背。
晚餐看一下语法书或者试卷错题（这个他貌似没什么特殊讲究）
晚自习就做作业，完了就翻英语字典“玩”，东翻翻西翻翻（我只能用“玩”字，我看他拿出硕大的字典砸在课桌上那一瞬间，我就无语了）
放学后不再碰书，回寝室打打闹闹就睡觉了。
其实这些看上去也没啥，关键让人汗颜的是他一直坚持这样，以至于我们觉得他的形象就是右手高举着字母，左手抱着那本硕大的牛津高阶英语字典的圣斗士。
由于我的英语成绩千年老二，所以我也只能帮到你这点。

已经毕业的英语学习者应该有什么英语学习习惯？

还是应该多用吧
英语口语8000语
英语口语900句
各种情景对话
练听力的好地方！
英文荟萃网 :ywhc./article/index.asp?r=154468