“少年不识愁滋味，老来方知行路难”这句话是什么意思啊？

“少年不识愁滋味，老来方知行路难”这句话是什么意思啊？  

“少年不识愁滋味，老来方知行路难”这句话是什么意思啊？

年轻的时候不懂得世间有什么事情值得烦恼忧愁，等到了老年才知道人生路上有太多的坎坷，要走过这一条人生路又有太多的艰难

少年不知愁滋味，老来方知行路难

因为有家人的呵护所以不知道生活的艰难，每个人可能都要经历一回这样的感慨，愿所有的人在年轻的时候更加的努力，让自己更加的优秀，走好自己的人生之路。

少年不识愁滋味——是什么意思

年少无知，经历的事情少

丑奴儿
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天好个秋。

少年不识愁滋味,识是什么意思

体味,明白,理解的意思。

说愁 什么意思少年不识愁滋味，爱上

你好！

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。大意为：

人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望， 为写一首新词无愁而勉强说愁。

出自《丑奴儿·书博山道中壁》

作者：辛弃疾

原诗：

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。

译文：

人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望， 为写一首新词无愁而勉强说愁。

如今尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！

赏析：

全词通过回顾少年时不知愁苦，衬托“而今”深深领略了愁苦的滋味，却又说不出道不出，写出两种截然不同的思想感情的变化。

在思想感情方面，这首词的首句“少年不识愁滋味”，乃是上片的核心。辛弃疾生长在中原沦陷区。青少年时代的他，深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞。他不仅自己有抗金复国的胆识和才略，而且认为中原是可以收复的，金人侵略者也是可以被赶出去的。因此，他不知何为“愁”，“爱上层楼”，作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩。也只有不懂忧愁为何物时才有兴致登上高楼，效仿前辈的文人雅士们抒发一下所谓的忧苦之情。

到了下片时，话锋一转到了如今，着重写自己知愁。表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验。作者怀着报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，恢复大业。谁知，南宋政权不仅让他报国无门，而且还落得被削职闲居的境地，“一腔忠愤，无处发泄”，其心中的愁闷痛楚可以想见。而这所有的愁绪着重体现在这里的“尽”字，它包含著作者许多复杂的感受，从而完成了整篇词作在思想感情上的一大转折。

希望对你有帮助。

“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”是什么意思？

“年轻的时候，不知道什么是愁苦，为了在诗词歌赋中表达深沉，竟然强说自己知道什么是愁苦”。

背景: 这是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。他在带湖居住期间，闲游于博山道中，却无心赏玩当地风光。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。

描写手法: 在这首词中，作者运用对比手法，突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，感情真率而又委婉，言浅意深，令人玩味无穷。

具体赏析: 词的上片，着重回忆少年时代自己不知愁苦。少年时代，风华正茂，涉世不深，乐观自信，对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验。首句“少年不识愁滋味”，乃是上片的核心。我们知道，辛弃疾生长在中原沦陷区。青少年时代的他，不仅亲历了人民的苦难，亲见了金人的凶残，同时也深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞。他不仅自己有抗金复国的胆识和才略，而且认为中原是可以收复的，金人侵略者也是可以被赶出去的。因此，他不知何为“愁”，为了效仿前代作家，抒发一点所谓“愁情”，他是“爱上层楼”，无愁找愁。词的下片，着重写自己现在知愁。作者处处注意同上片进行对比，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验。作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。谁知，南宋政权对他招之即来，挥之即去，他不仅报国无门，而且还落得被削职闲居的境地，“一腔忠愤，无处发泄”，其心中的愁闷痛楚可以想见。“而今识尽愁滋味”，这里的“尽”字，是极有概括力的，它包含著作者许多复杂的感受，从而完成了整篇词作在思想感情上的一大转折。

这很好理解啊。就是字面的意思嘛。大概意思是“年轻的时候，不知道什么是愁苦，为了在诗词歌赋中表达深沉，竟然强说自己知道什么是愁苦”。
这是辛弃疾的一首词。

少年时没有经历世事，不懂得真正的愁苦之感，只为了写一首词而无故的吟苦。