预备党员个人小结 求一篇5000字的读书笔记是关于大学生预备党员转正的读书笔记，急。谢谢。

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发展必须是以人为本、全面协调可持续的科学发展。国家要发展，社会要进步，单位要腾飞，都离不开人才工作的发展。以科学发展观要求确立新的人才标准，就是要在坚持德才兼备的原则下，注重人才培养。一是注重建立和培养优秀的师资队伍。二是注重建立和完善学校的后勤保障。进一步完善对学生的考核及学籍管理办法。学习和落实科学发展观，就是要把科学发展观作为衡量工作成败的标准，解放思想，大胆探索，不断完善，努力建立一个科学合理、充满活力的用人机制，形成一个人尽其才、人才辈出的良好局面。要加强干部职业道德和业务素质教育，着力提高思想素质、政治素质、职业道德水平和业务能力，建设一支高素质的干部、教工队伍，努力做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。
发展要着力增强广大党员、干部贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性和坚定性。科学发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，是党的执政理念的重要组成部分，在一定程度上标志着党的执政理念发展和进步的水平。学习和落实科学发展观，就是要以科学发展观的要求推进党务和纪检、业务工作的深入开展，要把党务、纪检工作和业务工作放到服务于流域管理和工程建设的进程中来把握，与落实科学发展观的重要步骤和各项举措相适应。充分调动广大党员干部干事创业的积极性和创造性，确实解决损害职工切身利益的突出问题，把立党为公、执政为民的要求，落实到党务和反腐倡廉的各项工作中去；要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，努力形成为民、务实、清廉的良好风气，以良好的作风、踏实的工作保证科学发展观的落实。
科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、md思想、dp理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时 俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。着重理解和准确把握深入学习实践科学发展观， 是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程 的迫切需要。树立科学发展观，对于推动强国战略的实施，努力开创新时期高等教育工作新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
站在新的发展起点，面对新的发展任务，我们必须以十七大精神为引领，努力做到在持续发展中率先发展，在加快发展中科学发展，在统筹发展中和谐发展，才能更好的为构建和谐社会作出新的贡献。
深入学习实践科学发展观活动已经全面开始。始终坚持按照党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求，紧紧围绕提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标，把学习实践活动当作机遇，坚持突出实践特色，着力把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力，这是切实贯彻落实科学发展观的要求和重要目标。按照要求，开展这些学习实践活动的单位，应紧密联系本单位职能和工作实际，立足于突出实践特色，确定活动主题和载体。
思想理论武装是突出实践特色的基础。理论上的清醒才有实践上的自觉与坚定。应坚持把科学发展观的学习培训作为基础，放在首位，坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员干部的头脑。单位党组理论学习中心组带头学，领导带头学，带头做读书笔记，带头撰写学习体会。采取丰富多彩的形式开展学习，包括集中辅导学、支部分组学、个人自学、现场体验式学等，对学习内容、学习时间、学习效果提都出了严格要求。同时，还广泛开展学习交流活动，单位党组理论学习中心组交流、支部交流、体育系教工大会交流等，注重交流的代表性。不断培养干部把学习作为一种习惯，一种修养，一种境界，使学习成为一种工作需要，一种政治责任，一种精神追求，使广大党员干部对科学发展观的学习，做到真学、真懂、真信、真用。
党的十七大报告提出：科学发展观第一要义是发展。这同党中央一再强调的科学发展观首先是用来指导发展的思想是一脉相承的。 发展对于我国新世纪新阶段全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，我国发展已经站在一个新的历史起点上。但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。我们党要团结带领全国各族人民，完成新世纪三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴，必须始终抓好发展这个党执政兴国的第一要务。
应当看到，实现全面建设小康社会和现代化建设第三步战略目标，进一步提高人民物质文化生活水平，要靠发展；增强我国综合国力，实现中华民族伟大复兴，要靠发展；坚持“一国两制”方针，实现祖国完全统一，要靠发展；履行维护世界和平与促进共同发展的责任，在风云变幻的国际局势中立于不败之地，要靠发展；解决我国经济和社会生活中的各种矛盾，维护社会稳定，要靠发展；增强国防实力，维护国家安全，要靠发展；解决人们的思想认识问题，说服那些不相信社会主义的人，坚定对社会主义和祖国未来前途的信念和信心，最终也要靠发展。因此，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，任何时候任何情况下都不能动摇、不能放松。
深入开展学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，也是推动我校科学和谐发展、提高核心竞争力、加强内涵建设、提高教育质量的现实需要，为此我们充分认识开展 深入学习实践科学发展观活动的重要意义，要进一步增强“科学发展、专业成才”的责任感和紧迫感。目前，国际金融危机还在快速蔓延，对实体经济和社会领域的影响正在进一步加深。严峻的经济形势对社会生活带来较大影响，也对教育领域带来冲击，使教育投入增加困难，大学生就业压力增大，家庭困难学生增多。同时高等教育进入大众化阶段后，高质量已经上升为人民群众的主要教育诉求，对高校的教育质量提出了更高的要求。作为教育质量集中体现，大学生在完善自我、专业成才，应对危机、提高就业竞争力等方面的压力更大、责任更重。要变压力为动力，化挑战为机遇，关键就是要坚持用科学发展观来指导学习和实践。因此，每一个党员、干部都应当从当前的形势以及自身发展的具体要求出发，从容应对挑战，用科学发展作指导，以改革精神全面推进党的建设的高度，了解学习科学发展观实践活动的重大意义和紧迫性，切实增强积极投入活动的主动性和自觉性，深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，把个人的思想和行动统一到学校党总支的具体要求上去，确保学习实践活动取得实效。
教育中，每一个学生的成长如同一棵树，教师的教育就是让其能成为参天之材的天空和土壤，学生需要给予的是阳光、是雨露，是肥沃的土壤和适宜的气候；我们需要提供的是服务，一种以对每个学生的成功和发展负责为前提的服务。要做到这一点，教师就要为学生的成功打下三个基础：第一是品德基础，培养学生热爱祖国、热爱生活、向往成功的道德情操，形成学生自我教育的能力。第二是学习的基础，培养学生会学习、善于思考的习惯，让学生能够自主学习、探索学习，形成自我学习的能力。第三是身心基础，培养学生健康的体魄、健全的人格、良好的人际关系，形成自身发展的能力。这三个基础是每一个家庭的迫切要求，也是现代社会对教育最根本的要求。要通过我们的教育使学生更高尚、更富有、更聪明、更健壮，学校、教师要通过创设宽松、民主、生动、活泼的教育环境，形成激励学生独立思考、创造性学习的动力机制，提供学生自我发展和自我表现的时间与空间，真正发挥学生的主体性，激发其潜藏的生命能量，使之获得终身发展的源泉、动力和永不枯竭的持续后劲，使每一位学生都能获得相应的发展，品尝到成功的喜悦。
经济的飞速发展、社会的高度进步，日趋激烈的国际竞争对培养人才的规格提出了更高的要求。教育要树立科学的发展观，牢固树立“育人为本”的教育理念，一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切着眼于调动和依靠学生内在的积极性，着眼于培养学生终身发展能力，更好地促进学生全面与主动的发展，培养出大批基础知识宽厚、人格健全、富有创新精神和实践能力的可持续发展的人才。

求一篇5000字读书笔记…急亚…

给我个你邮箱吧，太多了，在这发不了了。。。。

求大学生党课读书笔记，5000字。

读《长征精神》有感
现在我们过上了这么好的生活，有吃的、有穿的。这些美好生活是红军战士们用鲜血和生命换来的。
红军们换来美好的生活是很不容易。在长征中，红军转战11个省，行程25000里，战胜了重重艰难险阻，粉碎了国民党军队从地上到空中的国追堵截，胜利地到达中国的西北部，从此把中国革命的大本营移到了陕北根据地。红军将士们表现出来不怕任何艰难困苦，英勇奋斗，紧密团结，一致对敌，不怕疲劳，连续作战的精神，成为中国革命取得胜利的强大精神力量。
在极端困难的条件下，保持革命必胜的信念，冲破国民党重兵迫堵，克服了雪山草地的大自然险阻，经受饥寒伤病的折磨，以革命英雄气概战胜千难万险，翻越了18座大山，渡过了24条大河流，终于成功地到达陕北。
他们没吃没穿，有时肚子实在是太饿了就把腰上的皮带取下来砍成一块块的然后泡水吃掉，在这么艰难的情况下，他们英勇奋斗，紧密团结，一同对敌，不怕疲劳，现在我遇到小小困难就难倒了，一点也比不上红军们的勇敢，我一定要勇于面对困难，好好学习，学习他们勇敢的精神。
观“七一”党课《长征精神》有感
今年是长征胜利70周年。今天，大型电视连续剧《长征》的编剧、著名作家王朝柱，走进了我们电子三所，并为我们全所党员和入党积极分子上了一堂生动的党课——长征精神。
长征不仅是人类战争史上的奇迹，而且还是二十世纪中华民族灵魂最壮美的写照，它向世界宣称：中国共产党领导的中国工农红军是无敌的！它走过了万水千山，也战胜了人体自身的极限；它打垮了数倍于己的敌人，也创造了战无不胜的长征精神。
电视剧《长征》通过全国各电视台的播出，几乎无人不知，无人不晓，但王朝柱本人却不大被观众所熟悉。王朝柱在中央音乐学院毕业后为歌剧《海霞》、《狂飙曲》作曲；40岁后王朝柱弃乐从文，开始改行写起小说；退休后又当上编剧，先后创作了《巨人的握手》、《ze在上海》、《开国领袖md》、《长征》、《延安颂》等多部电视连续剧。
说起当年为什么要写《长征》，王朝柱感叹：“是因为心中始终涌动着一股激情，是因为长征不但是战争史上的奇迹，而且还是20世纪中华民族灵魂最壮美的写照”。正是这样一个严谨求实的老革命家，带领着大型电视连续剧《长征》剧组全体艺术家，高举长征精神的旗帜，就像当年红军那样重走万水千山，也战胜了艺术家们人体的自身极限，不仅把长征这一历史的壮举拍摄成了一部极具艺术感染力的史诗，而且还开创了我国电视界拍摄长征史诗的先河。
谈起自己呕心沥血写就的《长征》，王朝柱那口浓重的河北沧州音调就变得高亢起来。很多外国人对中国印象最深的就是“二长”：长城和长征。作为一个真正的中国人该怎么看长征呢？长征很伟大，沿着那路线走一走，哪怕借助现代化交通工具，都会感到无比艰难。
王朝柱为真实地再现雪山草地，他们在海拔三千米至五千米的雪域高原安营扎寨，一住就是五十几个日日夜夜；导演金韬、唐国强为了把爬雪山拍成绝唱，雪下的不大不行，风刮的不大不行，他带领扮演ze的刘劲、扮演dz的王伍福等演员三次登上海拔四千八百米的雪山，任凭高寒缺氧，狂风雪舞，晕倒了，吸几口氧气，爬起来再继续拍摄；为了真实地再现过草地的悲壮历程，扮演md的唐国强脱去大衣，挽着战友的臂膀，冒着倾盆大雨，踩着就要结冰的污水，高声唱起了《国际歌》……一句话：用长征精神武装起来的艺术家也是无敌的，他们用自己的艺术实践创造了电视人的奇迹！
在创作拍摄《长征》的日日夜夜，雪夹杂着石头飞来，把许多演员的脸都打破了，女演员的头发大把大把地往下掉，很多人的皮肤都晒伤了。有人对他说：“柱子哥，你在用命干啊！够吃够喝，虚名也够了，还忙那么多干嘛？”但他认为自己必须这么做，否则怎么对得起那些革命先烈？
当我们享受着美好的幸福时光，又怎能体会到当年红军爬雪山、过草地的艰难险阻？也就是在创作《长征》的过程中，让王朝柱越来越感受到，当年红军靠什么走完了万里长征？靠的就是不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义精神——其“一不怕苦，二不怕死”的精神内涵，就是革命英雄主义精神最显著的特点。
《长征》剧组的艺术家们在电视上重现老一辈革命家的足迹和他们的光辉历程，教育我们的今天的幸福生活是多么来之不易，是千千万万先烈流血牺牲换来的，是永远值得珍惜的。我们要在今后的工作和生活中继续发扬艰苦奋斗，坚韧不拔，自强不息，勇往直前的奋斗精神。这是我们每一个人在各自的人生道路上必需张扬的长征精神。从世界第一条永磁悬浮铁路到三峡工程，从“神舟”飞船升空到青藏铁路通车，有多少普普通通的劳动者在平凡的岗位上实现着自己的人生目标。他们正是以长征精神为动力，坚定信念，排除万难，自力更生，艰苦创业，在建设中国特色社会主义事业的伟大征程中，不断夺取一个又一个的胜利。长征精神过去是、现在是、将来仍然是我们宝贵的精神财富，还要永远继承发扬！
最近，我读了《长征精神》这本书。这本书主要围绕“千难万险、红心向党”、“不怕牺牲，无坚不摧”、“勇于吃苦、不畏艰险”、“风雨同舟、情深似海”、“遵纪守俗、军民团结”、“红军长征的有关知识”这六部分内容写的。我最喜欢“风雨同舟、情深似海”这部分的故事。
长征之所以取得胜利，是各路红军互相支持，协同作战的结果。中央红军长征时，红二方面军转战湘西，红四方面军发起嘉陵江战役，红25军转战陕南、甘肃都牵制了敌人的大量兵力，使敌人顾此失彼，疲于逃命，支援了中央红军。中央红军到达陕北后，与红25军团并肩战斗，粉碎了国民党对陕北红军的第三次“围剿”，巩固和扩大了根据地，为各路红军提供了可靠的后方。然后又西征宁夏、甘肃接应红二、红四方面军，都表现了团结和全局观念。
参加过长征的人，每当回忆起那峥嵘岁月，总念念不忘战友之情。一碗野菜汤，一撮青稞面，一块牛皮带，大家都让着吃，甚至留给了战友，却牺牲了自己。为防野菜中毒，干部战士抢着先尝未鉴别过的野菜；大家抢着抬，争着背伤病员，绝不让一个战友掉队。大家都有一个共同的心愿：多生存一个战友，就多一颗革命的种子。
长征中，红军认真执行党的政策，宗教政策。严格执行三大纪律，八项注意，不违禁令，救死扶伤，排忧解难，公平买卖，与各族人民坦诚相见，广交朋友。
红军爱护人民，人民拥护红军。红军所到之处，各族人民帮助传递消息，当向导，筹粮筹款，掩护伤疾员，踊跃参加红军，使红军在流动作战中得到可贵的人力、物力支援。大渡河畔民工驾船渡红军，刘伯承与彝族头领小叶丹面对青山碧水歃血为盟等成为长征中军民鱼水情的千古佳话。
万里途中，各路红军之间，上下之间，战友之间，情同手足。生活虽苦，征途虽难，但大家同心同德。这种团结友爱的精神，把大家紧紧团结在一起，使红军始终保持了旺盛的革命斗志，形成了一个无坚不摧的整体，所以才取得了长征的伟大胜利。
读了这些，我感受到红军之间，情深手足。生活虽难，但雪山、草地不都过来了吗？“人心齐，泰山移。”“众人拾柴火焰高。”去年汶川8.0级大地震，震垮房屋，震毁了道路、桥梁……但没有震坏十三亿人民的心。举国上下，团结一心、众志成城。有钱的出钱，有力的出力，灾后重建工作如火如荼地展开。这不正是红军长征精神的体现吗？有这样的团结友爱，我想我们的社会不是会更好吗？
读《长征精神》有感 海华学院2008级 左靓 读完《长征精神》这本书时已经是清晨了天边有微微的白光和太阳要冲破云霄的景色站起来揉了揉有些疲惫酸胀的眼睛可是却没有一点睡意仿佛身体的每一个细胞都在跳跃。努力地在挣脱身体的禁锢要和前辈们一起投身到“长征”的途中一样。 简单地收拾好了之后躺在床上可是久久地不能睡去因为一闭上眼睛好像就可以看到为了今天幸福生活而牺牲的英雄们他们用他们的生命向我们传递一种精神续写一段神话他们用他们的鲜血为我们创造了今天的中国今天的“东方巨龙”。 书中的每一个字每一段话都写的那么好仿佛是身临其境一样想着想着眼睛突然湿润了因为这种精神是我们当代大学生不曾有过的我记得有这样一句话“苦不苦想想长征两万五”它不是在一定程度上折射出党和红军在长征中面临的种种困难吗爬雪山过草地哪一项不比我们今天的艰巨而我们的英雄们不都可克服了吗书中提到在中央红军历时1年的长征中进行了300多次战斗几乎是每天一次遭遇战。而广大的红军战士们并没有被这些困难所吓到而是带着不畏艰险不怕牺牲为建设新中国而付出一切的理想信念继续上路一次又一次地翻越。他们选择了坚持一次又一次的渡河他们选择了勇往直前一次又一次的封锁他们选择了放弃自己的生命。而今天的我们一个在温暖和关爱的呵护中成长的人我们有他们的那种境界吗扪心自问我们如果被放到那时会怎么选择呢不要说是那钟环境就是现在遇到一点困难也会有人坚持不下去而选择放弃吧今天的我们更多的学会了依赖学会了躲避我们总是觉得有父母在他们会帮助我们解决各种困难有父母在我们有一支保护伞想到这里我的脸上挂上了一丝红色作为一名新世纪的大学生我们着你的应该学习“长征精神。”让“长征精神”不仅在我们内心里蕴藏而且要使它成为一种能量时时刻刻指引着我们的生命并将它一代又一代的传下去让更多的人了解它。 翻了个身太阳已经冲破了云霄天边的那抹红色美丽得让人无法呼吸可是转瞬间又觉得那一抹红色让人忧伤让人难过。因为那一抹红让我想到了牺牲的英雄们想到了他们的鲜血想到了他们自强不息的民族精神。而这种精神在今天不也是体现着吗今天的中国在慢慢崛起他要向世界证明我们不仅过去很强大而且今天依然很强大。我们不再是那个被欺负的民族我们站了起来我们要腾飞也许这一次次的飞翔会让我们付出代价。但是我们不怕我们是伟大的民族。我们有百折不挠、顽强拼搏的民族精神。我们选择坚强的微笑。 当“非典”向我们侵袭时有多少人“众志成城万众一心”站在了抗击“非典”疫情的最前线他们忍受着对家人的思念他们冒着被感染的的危险挽救了多少病人一个人倒下了无数人再补上去。就这样我们顽强我们百折不挠。多么勇敢的白衣天使多么美丽的白衣天使。他们用实际行动向我们诠释了另一种“长征精神”的存在。他们仿佛在说我们用微笑谱写了一曲赞歌。请相信我们。 当98年的洪水向我们奔来时多少人失去了家园多少人又失去了生命。当我们还在忧伤时有那样一群人他们已经投入到了战场上。他们的身体被泡白了他们几天几夜没有吃过东西他们甚至几天几夜都没有睡过觉。可是没有一人选择退缩。他们坚持着他们大声喊着“保卫祖国保卫人民”他们的汗水和洪水混在一起。那一刻我仿佛想到了“长征精神”。他们难道是他们的附体吗仿佛间我又看到了长征的英雄们……看到了他们的无私奉献看到了他们的坚持不懈。如果说英雄们是“最可爱的人”那么抗洪战士就是“水族宫”的战士。也许这样的比喻并不恰当可是他们确实是战士。他们和英雄一样他们都是最可爱的人最难忘的人。 今天的我们是一个自强不息的民族自强的国家我们拥有56个民族我们有13亿同胞时时刻刻我们都团结在一起。 “长征精神”陪伴我们走过了太多的风风雨雨他们给我们的不只是经验而是一种鼓舞。书的作者说长征精神是我们永远无法超越的。那是一种灵魂的升华一种质的飞跃。或许我们只可以模仿但是我们不可以改变。我们也试图创造一个历史。可是我们却忘记了我们是站在他们的肩膀上往前走的。因为有了他们的精神我们的祖国有了现在的模样我们的祖国才可以骄傲的对人说我是“东方巨龙”。 天真的亮了起来睡意仍然没有一点内心像有一团火在燃烧一样所以起身泡了杯咖啡走向阁楼。站在阁楼上可看见小区内欣欣向荣的景象每个人的脸上都有着幸福的笑容。老人们在晨练孩子们在玩耍中年人在忙着赶去工作的路上一切都显得那样和谐那样美妙。 这就是我们今天的祖国他带给我们多少企盼多少回忆。他又给了我们多少幸福多少安慰。现在的祖国已经不再是那个中国早就学会了在坚持中成长在成长中飞跃他成功地加入了世界贸易组织和世界经济接轨让更多的商家享受到了优惠。它也顺利地举办了第二十九届奥运会那震奋人心的开幕式堪称奥运会之经典。那一幕幕那一瞬间多么希望能够定格在那里。当李宁点燃火炬的那一刻我知道我们祖国又成功了一次当万人的笑容出现在鸟巢的会场时我知道我的祖国已经被世界所接受当一块块金牌挂到我们国家的选手的脖子上时我也知道我们早已摆脱了“东亚病夫”的称号。最终52块奖牌数仿佛在向世界的人说“中国现在已经不再那么沉默”所以我们选择了高调。那一瞬间无数人流下了激动的眼泪。那幕后的辛酸是很多人无法想象的。可是他们没有放弃他们执着追求着一次又一次完美地超越一次又一次成功地刷新都在证明着什么不是吗事实总是胜于雄辩的今天的中国早已不再是以前的中国。他在证明自己它在努力飞翔。 回首过去再看今天。我在成长祖国在发展。他让我明白了许多知道了许多也懂得了许多。我们唱着东方红迎接一个新时代。我们唱着春天的故事改革开放富起来。在这个改革开放的三十个年头里每一个城市都有了变化。每一个点滴的故事都可以让人感到都可以让人想到“长征精神”。突然间心中泛起了一丝酸意。因为我突然想起了“汶川地震”想起了那些孤独的眼睛想起了那双祈盼的双手。可是这样的一幕幕又让我想起了“长征精神”。《长征精神》一书中提到了“我们要与人民群众生死相依患难与共的为人民服务的精神。”在汶川地震中有无数的党员坚持在抗震救灾的最前线他们为了营救更多人的生命而放弃营救自己的亲人的机会。他们为了别人可以放弃自己的生命这样的境界这样的精神难道不是“长征精神”吗 也许会有人说其实这也没什么。可是有多少人会毫无顾忌地就像他们一样呢真的到了那种境界的。有的时候我也会想想自己如果是我我会不会像英雄们一样我停顿了一下我想我是知道我自己的答案的不禁不好意思地嘲笑了自己一番。作为一名21世纪的大学生我不应该只注重学习专业知识更多的是应该提高自己的精神境界。现在的祖国在迅速地发展我应该不怕困难不畏艰难地去挑战一些事情即使最后的结果失败了我想我也不会后悔。毕竟我曾经勇敢过我曾经追求过。 祖国的飞速的变化着我们也在成长着。一年又一年的过去了今年的春天又到了是时候应该做点什么了。为祖国的变化尽上一点点微波的力量。 展望过去面向祖国他给了我很多的骄傲。六十年的发展历程让我不禁感叹他真的是太伟大了。在今天在“长征精神”和“三个代表”以及“科学发展观”的指引下我相信我们的祖国会变得更加伟大富强。也许你会问我凭什么去下这样的断言我想我会很自信地告诉你因为我的祖国是没有人能够超越的他有太多的东西是别的国家没有的。也许我曾经彷徨过曾经失败过。但是请相信我们的明天会更好请期待他的明天会更好。 我看到了明亮的太阳挂在天空中。蔚蓝的天空挂了几朵云彩。有一丝风轻轻吹过感觉那么舒服。回到卧室轻轻拿起《长征精神》一书看着它鲜红的书皮我静静地念着几句我爱你中国我爱你长征我爱你我的母亲。 现在安静了下来内心也平静了许多感觉自己又成熟了一些。一本好书一份心情一种期待。我相信我的祖国在“长征精神”的指引下一定会更好的。他会给我们带来更多的惊喜更多的期待。天空中的云朵遮住了太阳。可是仍然有阳光在照耀。轻轻地深呼吸轻轻地怀念轻轻地闭上眼在甜美的回忆中慢慢让他们变得更加清晰。 校对朱慧 编辑朱慧

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又见彩虹
——读高尔基《童年》有感
人的一生,挫折总是难免的.它既可以成为失败者前进路上的绊脚石,也可以成为成功者前进路上的垫脚石.
—题记
窗外又下大雨了,银币似的雨点,吧嗒吧嗒地抽打在滚热的土地上,冒起一阵水气.原本平静的河水被雨点打得像个马蜂窝,溅起一个个小玻璃罩似的水泡.刹那间,闪电划破长空,在云中乱舞,巨雷隆隆做响,震耳欲聋.
和窗外一样,我的内心也正下着一场铺天盖地的滂沱大雨,老师的批评声在我耳边不停地回响:"你这次考试成绩非常不理想,一下子从第一名退步到了第十二名,哎,你回去好好地想想吧!"顿时,我感到了前所未有的孤单,疲惫和无助,似乎同学们,老师们的目光都变得异样了,考试的失利彻彻底底地击垮了我……
银练似的暴雨依旧下着,我茫然地望着窗外,悲伤,绝望.也许书籍原本就是治疗沮丧的良药,在这样的巧合下,我认识了《童年》.
在我的印象中,童年的生活总是美好而多彩的.每天有爸爸妈妈亲切的关怀,问候,有朋友们快乐的陪伴,玩耍,还有那一大堆数不清的玩具,零食,故事书……
可主人公阿辽沙呢 他出生在一个贫困的木工家庭中,在残暴的沙皇统治时期,吃尽了苦头:幼年丧父,又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么地自私,贪婪,充满了仇恨:外祖父变得野蛮残暴,惟利是图;两个舅舅也被金钱改造成了自私自利的人,经常为家产而吵架斗殴……幸好,阿辽沙的生活中还有善良的外祖母的存在,她和蔼可亲,教会了阿辽沙许许多多做人的道理,也许正是因为这样,面对逆境阿辽沙没有灰心丧气,相反的,他一直保持着与生俱来的正直,勤劳和对生活的信心,勇气.正是因为这样,我对他的印象更深刻了,也更加佩服他.
窗外的雨不知什么时候停了,我心中的暴风雨也似乎在这一瞬间停息了.一样的童年,不一样的经历.我明白了:虽然童年经历截然不同,但人的一生中,挫折总是存在的.阿辽沙能勇敢地面对童年中的不幸,战胜了挫折,所以挫折变成了他前进路上的垫脚石.我也有我自己的目标和梦想,若只因途中的一点障碍就停下前行的脚步,那我是应该感到可笑还是可悲呢
是啊,生活就如一面镜子.你对它哭,它就对你哭;你对它笑,它就对你笑.第二天,令同学们都惊叹不已的是原来那个快乐开朗,勤奋踏实的我又回来了,我重新点燃了对学习的热情.之后的每个日子,教室里多了我质疑问难的声音,办公室里也多了我虚心求教的身影……每当我遇到困难想退缩的时候,阿辽沙勇敢顽强的形象总会不知不觉地浮现在我的眼前,鼓励着我不应放弃,努力向前!功夫不负有心人,在又一次考试来临时,我胸有成竹,思路清晰,笔底像是有泉水源源不断地涌流出来……最后捷报传来,我果然是那闪亮的第一,我果然成功了!
我怀抱着成绩单和试卷,又一次站在了窗前,欣赏着柳枝摆动的优雅,花儿绽放的美丽;倾听着小鸟欢快的歌唱,知了喜悦的长鸣……在西边的天空只剩下最后一片晚霞的时候,我仿佛看见,天边出现了一道美丽的彩虹,那么灿烂,那么耀眼……
学会坚强
——读《海伦.凯勒》有感
在茫茫书海中,我有幸读到一本《海伦.凯勒》,这是一个感人肺腑的故事,我一口气读完了它,从中受到了许多教育.
海伦是一个失明,失聪的小孩,但是父母没有因此而嫌弃她,而是精心养育着她,六年过去了,海伦还是这样,看到的是无边的黑暗;而听到的将是永远的宁静,这个小孩,父母为她做出了人生中最艰难的选择——读书.可是,读书对她来说是多么困难啊!在老师的帮助下,考上了大学,学会了好几国的语言,成了著名的女作家.读到这里,我感慨万千.海伦从又瞎又聋的女孩成了举世闻名的作家,经历了这么多坎坷,靠的就是她那种坚强的意志和奋发向上的精神.
我特别喜欢欣赏冬天的雪景,雪花从天空悠悠飘落,把手伸向窗外,接一朵雪花,从手心凉到了心里.同时我的目光会被门口的腊梅吸引住,它不畏寒冷地屹立在那儿,开得是那么茂盛.可是,我思索着:这种茂盛,艳丽是长久的吗
第一天,那一枝腊梅依然在那儿,没有发生一点变化,开得还是茂盛;第二天,它依旧笔挺地站在那儿,像一个士兵,坚守着自己的岗位;第三天没有变化……观察了很多天,我发现腊梅有一种可贵的品质:坚强.坚强是人生中可以立于不败之地的精神.海伦和腊梅是多么相似.
那年五月份学校召开运动会,我参加了接力赛,在紧张中,我开始跑了,但由于前几天训练造成的发烧,到现在还有点头晕脑胀,就在那一刹那,我摔了一跤,顿时感到全身无力.这时,我听到了背后同学一阵阵加油呐喊声,又想起了海伦的坚强,这声音一次次呼唤着我,我拖着疲惫的身躯站了起来,向终点冲去,同学们使劲地喊着"加油",对我来说这是一种来自同学的鼓励,也是来自海伦和腊梅给予我的鼓励.
坚强的信念在心头,一定能成功.我们每一个人时刻都在描绘着自己的画卷,只有奋斗,只有自强不息,我们的生活才会充满鲜亮的色彩,我们的生活画卷才会闪耀着光芒.
603班 许颖洁
深 刻 的 体 罚
——读《难忘的体罚》有感
暑假的一天我看了《难忘的体罚》一文,书里中的"我"和伊丽莎白都受到了令人敬畏的女老师弗洛斯特的体罚.当我一口气看完这篇文章,心里久久不能平静.
文中讲的是在一次考试中,"我"让同学伊丽莎白把几道题目的答案告诉我.虽然老师没有发现,可最后因为良心不安,我把真相告诉了老师.老师把她们的试卷分数改为0分,还要受到体罚——挨板子.在挨板子前,她们两个都把眼睛闭起来了.老师连打了好几下,她们都误以为对方被挨打,忍不住睁开眼睛.当看见老师打的是讲台时,她们都笑了.她们的体罚虽然并无肌肤之痛,却记忆深刻.
看到这里,我也想起了我的一次难忘的体罚.一次上数学课的时候,老师讲得正投入,可我却把同桌的玩具机器人拆卸起来,全然不顾老师平时循循教导.
"咔嚓咔嚓"的声音惊动了周围的同学,他们不时地转过头来,张望着.我的同桌小声地跟我交谈着头部该怎么卸.突然课堂一下子沉静下来,我猛地抬起头,老师正怒视着我.顾老师就叫我回答问题.可是,我刚才什么也没听见!我急得如同热锅上的蚂蚁,无奈只好干巴巴地站着.这时,顾老师暴跳如雷,像火山一样爆发,严厉地说:"抄上课认真听讲100遍!""唉,真倒霉呀!平时那么温柔的顾老师,发起火来真凶!"我自言自语地说.我只能利用所有的下课时间来抄那个100遍,连上个厕所的时间都没有."终于抄完了."我的手真酸哪.
从此以后,我在上课时再也不敢做小动作了,因而数学成绩提高了不少.今天看完《难忘的体罚》后,我才发现应该感谢那一次体罚.是那一次体罚,让我改掉上课做小动作的坏习惯.当初责怪老师严厉的我可真后悔自己不该这样,害得老师发这么大的脾气!
宁围一小 王寅佳
指导老师 俞张英
没有理由轻易放弃
——读《老人与海》有感
别了,我心爱的乒乓球!
别了,我心爱的课外书!
妈妈给我布置了一大堆作业,我的手有些发麻.我对妈妈说:"妈妈,明天再做吧!"她却说 ,不做就别吃饭了!我压抑了很久的愤怒爆发了,冲出去,"砰"关上门……
外面下起淅沥的小雨.我走到一个避雨亭里,想起五六岁时,我是多么快乐啊,而现在,我仿佛从天堂掉进了地狱.不,是题海!
雨水冲洗着我的身体,也冲洗着我的头脑,我想起堂屋正中的那一张张奖状,想起每次从老师手里接过一张张奖状时的那份喜悦.我努力着,也收获着,我的努力并没有白费啊!于是,我又想起妈妈,妈妈对我也挺好的,天冷会给我加衣服,半夜会给我盖被子,会在我书包里偷偷放上点心……我又想起暑假里看过的一本书——《老人与海》,写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单身出海打鱼时,历时30天终于钓到了一条大鱼,却拉不上来,这是一条超过渔船数倍的大马林鱼,虽然明知很难取胜,但他仍不放弃.后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食,但老人仍不愿就这样放弃,最终突出重围,将大鱼带回了渔港,让其他渔夫佩服不已.
再看看自己,遇到一点小困难,就叫苦连天.因为一点小事不如意而发火,还搞离家出走,是不是有点过分啊!老人告诉我,生活不是一帆风顺的,它,总会有风雨.成长路上,也会有艰难和跌倒,在面对困难时我们是怨天尤人,咒骂老天不公平呢 还是保持向上的力量,不被外界影响而继续前进的脚步
当我读到"这里离海岸实在是太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼……"时,我也被深深感动,他这时已经打到了一些鱼,但他没有安于现状,而是向着更大的目标前进.我们也应该像他那样,不能满足于现状,应该积极向上,做任何事都要坚持不懈,遇到困难要迎难而上,决不能半途而废.只有这样,我们才能获得更大的成功和胜利.
"飞人"刘翔的成功不仅仅是因为他有过人的运动天赋,更多的是他一直坚持自己的信念的勇气向更高目标拼搏.在2008年北京奥运会上,他因为脚上的伤发作而无法比赛,虽然我们都为他感到惋惜.但从他脸上的表情来看,他一直在坚持,不到万不得已是不会放弃的.如他的教练孙海平所说:"刘翔的伤痛常人无法想象,他在热身时还在坚持顶着,最受力的地方就是那个受伤部位,他的脚伤使他无法用力,但他始终在顶着,不坚持到最后绝对不会放弃."退赛后,他并没有好好休息,而是坚持训练,并保持一定的训练强度.
生活常常会带我们进入这样那样的沙漠.这时,不要轻易说我什么都没了,一味的沮丧和埋怨,只能熄灭希望之光;一味地悲观和失望,只能为前途再设迷障.此时,仿佛有个声音对我说:"你看,那青青的小草,那绿色的小树,那飞天的小鸟,都在向上,都在奔放,都在昂扬.""你听,那响亮的号子声,那脆脆的脚步声,那朗朗的读书声,那甜甜的唱歌声,都在向上都在奔放,都在昂扬!
向上,向上!向上,凝聚了希望,向上,实现着愿望.是啊,我没有理由轻易放弃!
603班 戚素丽
快乐秘诀
——读《水孩子》有感
付出比索取更能,让人快乐.当你付出的时候,不仅你自己是快乐的,周围的人也是快乐的.
——题记
我的家原本是一个幸福的三口之家:爸爸,妈妈和我.可是当妹妹出世以后,爸爸和妈妈便把爱分了一大半给妹妹.我很伤心,又很生气,气妹妹凭什么只要叫一声"妈妈"或"爸爸",就可以得到一句表扬和一个亲吻,而我只有努力学习考个好成绩,才能得到一句"这次有进步,下次努力"的鼓励.我便再也开心不起来了.自从读了《水孩子》一书,我的心情才开始转变.
故事的主人公是一个叫汤姆的打扫烟囱的孩子,他经常受师傅的打骂,可他从不抱怨一句.任劳任怨.一次他在河里洗澡,竟不知不觉地睡着了.醒来之后发现自己已变成了一个身高只有四英寸,脖子周围长有一副鳃的水孩子.从此他在水中自由自在的生活.日子一天天过去,汤姆觉得寂寞了,于是他开始恶作剧了.一次把年幼的水蜗牛的壳弄破了,其他的水蜗牛都指责他.他第一次感到难为情,于是他开始帮助大家.渐渐的,他发现自己更快乐了,原来帮助别人比恶作剧更使人快乐.读到这里,我想到了自己为了让妈妈批评妹妹,就做"坏事"然后嫁祸给妹妹,虽然妈妈骂了妹妹,但我并不开心,我不是和汤姆一样使人讨厌吗
后来,汤姆又去了大海,他在那里找到了同伴.不过,他因为贪吃,偷吃了厨房里的食物,又不敢说出来,结果长了一身的刺,所有人都不和他玩.他很伤心,最后,他坦白了并接受了惩罚.经历了这次教训,他彻底变善良了,这时他想起了师傅,决心去找他,感化他,告诉他快乐的秘诀.
汤姆历经了千辛万苦,终于在天外天找到了他的师傅.师傅被关在了烟囱中,为的是让他改过自新,要他忏悔.可他不知悔改,火热的炭一碰到他就冻成了冰.汤姆不放弃,一心想要他获得自由.汤姆的恒心最终感动了师傅,汤姆完成了任务,回到了大海.他觉得此时自己的快乐像大海中的波涛,涌流不息.
读了这本书我明白了快乐的秘决:当你拥有的时候,你就要为拥有的富足而快乐;当你付出的时候,就会因为感到自己是一个有用的人而快乐.就像汤姆,他在去大海的途中,帮助一只大虾从笼子里逃了出来;在去天外天的时候,又救起了一个溺水的娃娃.虽然对我们来说微不足道,但他却很满足,很快乐.没有一个人能够在这个世界孤单地生活,哪怕是在荒岛上的鲁滨逊,也需要一个朋友———"星期5"的陪伴.一个人的快乐是单份的快乐,当你帮助别人,因为别人的快乐而快乐时,你的快乐就变成了双份.
来吧!伸出你热情的双手吧!你会应别人紧握你的手而感到温暖;来吧!播撒爱的种子吧!你会收获一片快乐的绿荫.
603班付冰
发现幸福
——读《幸福的鸭子》有感
我越来越觉得自己不幸福,也不曾拥有过幸福.在学校里,有做不完的作业;在家里,有爸妈无情的指责.自从暑假里读了《幸福的鸭子》的书,我的幸福观从此改变了.
本书的内容是这样的:暑假里,马小跳他们来到了乡下张达外婆的家,并见到了巨人阿空,腊肠狗拖拖,和一只名叫麻花儿的女鸭子,这只名叫麻花儿的女鸭子有一双善于发现的眼睛和容易被感动的心,她心中的幸福仿佛没有边际.
受到女鸭子麻花儿的感染,幸福感一点一点涨满我的心房.我一直觉得幸福应该是伟大的,是惊心动魄的,是轰轰烈烈的,离我很遥远.麻花儿告诉我,其实幸福是平凡的,是简单的,就像牙不疼了一样平凡,一样简单.简单到只需要用自己一颗心去细细地品味.只要我们有一颗品味幸福的心,就会发现,幸福,其实近在你我身旁.
儿时的我对于幸福只有很模糊的感觉,就是我可以吃到许多零食,可我一直没有感觉幸福,因为妈妈规定每天只能吃一点,其它的永远放在我不知道的地方.于是我总和父母赌气.可我却不知道,当时的我已经很幸福了,因为这个世界上,还有许多贫穷的人们三餐不饱,甚至衣不蔽体.而我却衣食无忧,还可以整天吃到他们认为奢侈的食物!我有时还糟蹋粮食,常把剩菜剩饭偷偷倒掉,被妈妈强迫吃饭,我感到厌恶.如今十三岁的我已渐渐懂事,为当初的幼稚而感到耻辱.
当我细细品味时,我发现幸福像蜜糖一样,溶化在生活的热水中,它就在你我身旁:有时,是妈妈的一碗热气腾腾的面条;有时,是爸爸送我上学远去的背影;有时,是同学递过来的一块橡皮;有时,是陌生人给予的细微举动.在你需要关心,帮助的时候,受到亲人,朋友,同学的关心帮助,难道不幸福吗
其实幸福并不遥远,让我们用心去倾听它向我们走来的脚步声.听,它来了!
让我们去拥抱明天的幸福吧!
听,它来了……
603班 陈忠毅
做一只美丽的蝴蝶
——读《触动孩子心灵的101个感动的故事》有感
躺在病床上,望着那扇被一场大雨冲洗得干干静静的玻璃窗,我的视线渐渐模糊了.我的嘴,能变得正常吗 我不住的地问,动过四次手术的我还是怀疑医生的医术,担心我的嘴还是老样子,或者更难看,忧愁再次袭上心头,眼睛再次湿润了.
我一生下来就是个唇腭裂畸形儿,妈妈说若不是她苦苦挽留,我这个人就不会在这个世界上了.那时很多人劝妈妈把我扔了,妈妈呀,为什么把我留下来呢 当时你应该狠一狠心把我扔了,我就不会活受罪了.我用手狠狠地拍床沿,用脚狠狠地踢被子,想把我的怨恨一股脑儿倾倒出来,可是越发泄,痛苦越紧紧地抓住我.妈妈只好在一旁陪我抹眼泪.等我安静下来,最理解我的妈妈知道我爱看书,只要一见到书,什么烦恼都没有了,就轻轻递给我一本书.
那是同学来看望我时送给我的——《触动孩子心灵的101个感人故事》.其中有一篇题目是《蝴蝶总理》,是说加拿大第一个连任两届的总理——让·克雷蒂安,他一生下来就是一个多灾多难的小孩,一场疾病让他一只耳朵失聪,左脸局部麻痹,嘴也因此畸形,说话时嘴巴总是歪向一边,结结巴巴,口吃特别严重.为了矫正口吃的毛病,他在嘴里含着一颗小石子练习说话,嘴巴和舌头被磨烂了,仍然坚持着.母亲心疼得流泪了,他反而劝妈妈:"书上说,每一只蝴蝶,都是通过自己的努力,冲破束缚自己的茧以后才变成的,我也要做一只漂亮的蝴蝶啊!"读到这里,我的心头仿佛出现了一道曙光.人的一生,会有很多的无奈和尴尬,有些东西我们无法改变,比如矮小的身材,丑陋的相貌——而有些东西是我们可以选择的,比如自尊,自信,自强,勇气和梦想,那正是我们穿破命运之"茧"的生命之剑.
让·克雷蒂安外貌的缺陷没有让他丧失生活的勇气,相反他充满斗志,自尊自信,以常人所不能忍受的方式锻炼自己,并一路向他的目标进发,终于成为连任两届的一国总理.
据说,诸葛亮的妻子王氏长得很丑,但她很有才能,连诸葛亮也常向她请教.
音乐巨匠贝多芬,32岁那年耳聋了,对于搞音乐的人来说,无疑是个致命的打击.生活的艰难,音途的坎坷,生理的残疾始终打不垮贝多芬,而且令他成为乐坛的伟人.他创作的《命运交响曲》就是他人生的真实写照:时而激昂时而低沉,却始终贯穿激昂的斗志,勇敢地与命运抗衡.
我为什么还要自怨自艾,自暴自弃呢 不,我要做一只美丽的蝴蝶!

党员读书笔记

大学生读党史
重视学习、善于学习，不仅是党的光荣传统，而且是党领导中国革命、建设、改革不断取得伟大胜利的重要原因。学习又可以说是一种信仰、一种责任、一种享受、一种能力。
学习是提高素质、增长才干的重要途径，是做好各项工作的重要基础。学习又是作为获取知识的重要手段，已经成为人们生活中不可忽缺的一部分。善于学习的人，就会增大成功的机率。自然，这也是人生中最大的一种快乐。书本的知识也许会有穷尽的一天，但生活中的真知却永远不会枯竭。学习是人天生的一种本事，人通过学习唤醒潜能，并在学习过程中享受快乐。
对于已经走上工作岗位的人们，其实自己所从事的工作就是最直接的学习，所以应该怀着一颗学习之心来面对工作。其实工作中遇到的所有人和事，都有值得我们学习的地方。那么，怎样才能真正把学习当作一种信仰、一种责任、一种享受、一种能力呢?一方面应明确学习目的，主动向身边的人学习。没有学习目的，学习就会陷入误区，茫然不知所措，从而使自己的学习优势逐渐丢失。向他们学习，不是因为他们是领导，而是因为他们优秀。因此，向他们学习，将会对自己今后工作提供极大的帮助。再一方面应加强提炼总结，在工作实践中学习。所谓吃一堑长一智，世上所有的经验，都是由事情积累而来的。在人们成长的过程中，所经历的每一件事情，都是一次极好的、最直接的学习机会。

“学习实践科学发展观”党员读书笔记、学习心得姓名赵虎生所属支部第五支部学习时间11 学习材料学习实践科学发展观心得体会通过深入学习实践科学发展观，我深刻地体会到科学发展观的科学内涵和精神实质是什么？现实基础是什么？根本依据是什么？更加明晰更加深刻地认识了科学发展观是如何回答“靠谁发展、为谁发展、什么是发展、为什么要发展、怎样发展”的问题的。坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观是对三十年改革开放实践的经验总结，是对发展规律的理论升华，是今后我们不断提升发展层面所要遵循的基本原则，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指导方针。开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推进经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是保持和发扬党的先进性、推动高等教育科学发展的必然要求。近一个月来，我和大家一样，积极置身于科学发展观学习实践活动之中，针对第一阶段的安排自己认真学习了<<mddpjm论科学发展观>>，<<科学发展观重要论述摘编>>等学习材料。通过学习，使我对开展学习实践活动的重要性和必要性有了进一步的认识，对科学发展观的丰富内涵和精神实质有了更深的理解。通过这段时间的学习和实践，我也深深地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，是发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握新形势、提高教学能力、做好教育工作，具有非常重要的意义。深入开展学习科学发展观的系列学习活动，使我开阔了眼界，加深了思想认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，主要心得如下：　一、准确把握科学发展观的理论内涵。科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。　二、充分认识在全党开展深入学习实践科学发展观的重大意义和紧迫性。全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的新一届中央领导集体，着眼全局，着眼世情、国情、党情的新变化，总结国内外经济建设的经验教训，审时度势作出的重大战略部署，开创了建设和谐社会的新局面，同时也标志着用科学发展观这一马克思主义中国化最新成果武装全党，指导实践达到了一个前所未有的水平。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。经实践检验与证明、日益显示出强大真理力量的科学发展观，是推动我国经济社会发展的战略性指导思想，更是科学、有效地做好学校教育教学工作所必须坚持的基本原则。当今我国正面临应对金融危机的考验，如何贯彻落实科学发展观具有紧迫性，要认真加强学习，从思想上高度重视。具体工作中，要组织好对学生的教育，抓紧落实科学发展观活动。一方面抓好课堂教育，利用课堂这个载体加大对学生的宣传教育力度；另一方面还要围绕新时期学生经常遇到的难点问题和关注的热点问题，广泛开展“话题大家选、是非大家辩、答案大家找”的“大家谈”活动。　三、结合工作实际，努力践行科学发展观的理论。学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，既要着重加强积累语文教学方面的专业知识，不断提高教学能力；又要提高关于学生管理方面的能力，转变观念，以学生为本。　(一)创新教学方法，寓教于乐。作为任课教师，我要不断加强自身专业知识的积累，加强教学法的研究，努力提高课堂教学的综合能力，构建和谐高效的课堂教学氛围。1、坚持参加校内外教学研讨活动，不断取人之人，更新教学理念，改革教学模式，全面教学质量。要经常听课，积极参与教研室的座谈，参与社会实践活动，做到理论与实践相结合。2、认真研究教材，广泛阅读，深入细致地备课。要多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握教学重点和难点，在教学中突出重点，突破难点，注重课堂教学效果。3、坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。要深入了解学生，针对学生特点，以愉快式教学为主，在课堂上注重调动学生的积极性。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，因材施教，使他们形成自己不同的风格。力争通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，鼓励学生自主探究，培养创造性思维能力，变“要我学”为“我要学”，营造和谐的课堂教学氛围。　(二)创新工作理念，以人不本。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。1、加强师德学习，为人师表。良好的师德是从师的最基本准则，要树立良好的专业形象、品德形象和师友形象，必须具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度以及和蔼可亲的教师特征。2、改变工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。要踏实做事，多做好事多办实事，树立起“学生发展无小事”的思想，哪怕是一次谈话，都要以和蔼的态度认真对待。3、科学评价学生，客观公正。力争通过教育引导、认真检查、科学考核，及时对学生做出全面客观的评价，防止凭自己的主观臆断及个人好恶去判断、评价学生，对学生负责，对学校负责，对家长负责。总之，新的形势下，我们要坚持不断解放思想，坚持用科学发展的观念来解决学校发展中出现的具体问题，在教育教学工作中不断开拓进取、锐意创新，努力构建和谐文明的校园文化，促进学校的可持续健康发展。　
提高修养 与时俱进
——《论共产党员的修养》读书笔记
1939年7月，lq同志在延安马列学院进行了题为“论共产党员的修养”的讲演，并于1948年公开发表了这一著作。70年过去了，重温这本书，对于回答新形势下加强共产党员修养仍然十分必要具有重要意义。
《论共产党员的修养》开篇从人类在改造自然和社会的同时要对自己进行改造是社会发展的客观规律和在革命实践中改造自己、进行自我修养是共产党员进步的必要条件两个方面解释了共产党员为什么要进行修养。特别的，在这一部分的最后提到共产党员需要在革命胜利和成功的时候“加紧自己的无产阶级意识的修养，始终保持自己纯洁的无产阶级的革命品质”，才能避免“历代革命者在成功时的覆辙”。
这样的表述在今天看来尤为重要。经过几代人的努力，新中国成立以来、特别是改革开放以来我国综合国力显著提升，人民生活水平逐步改善，在全面建设小康社会的道路上不断取得了新胜利。在这一伟大进程中，绝大部分共产党员都能始终坚持站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面。然而，一小部分共产党员在新形势下逐渐放松了对自己的改造和自我修养的提高，在相关法律法规、监督机制等有待进一步完善的背景下，不能埋头苦干、不能默默奉献，而是或精神空虚、或贪污腐化，完全失去了共产党员的党性，直至滑向犯罪深渊，严重败坏了党员形象，突出影响了人民群众和党的血肉联系，任其发展下去，甚至会动摇党执政的基石。
客观上法律法规、监督机制存在有待进一完善的环节，这确实给一部分共产党员提供了便利条件；经济社会的快速变化和巨大变革也给共产党员了解、适应客观世界，不断对自身进行改造和学习带来了较大压力，在这样的情况下共产党员加强个人自身修养更显得非常必要。马克思主义哲学原理中，生产关系要适应生产力的发展，上层建筑要适应经济基础的变化。同样，共产党员自身的修养也应该适应现实社会与共产主义事业的新变化。
我国正处于社会主义初级阶段，并且这一阶段还将长期继续下去，共产党员需要在日新月异的变革中和各种思潮的激烈碰撞中切实加强自身修养，积极主动对加强自身学习和改造，始终保持党性。
加强共产党员的修养，将是一个永恒的主题。

急求一篇800字的读书笔记，正宗的，谢啦

《骆驼祥子》读后感
在读完《骆驼祥子》这部老舍笔下具有悲剧色彩的名著之后，我的第一感觉是理想与现实的不相符。祥子一生梦寐以求的洋车终在无数次巅簸坎坷中碎了，散了.的确，理想与现实的不相符造就了无数的遗憾。
多少莘莘学子由于家境原因不能升入理想的大学；多少各方面的人才由于内在的原因不能进入各自专长的领域。光靠幻想，梦是不可能成真的，即使像祥子那样不知疲倦地追求，梦想最终还是破灭了。可以说，这是一个悲剧。
同时，祥子最终的堕落与社会之堕落是分割不开的。有些人因出身贫寒，所以为自己的将来而努力奋斗，却无果。这是什么造成的，是残酷的社会。现实社会中，钱似乎能代表一切，什么知识大于金钱，根本是个“假命题”。因此，若想在现实社会中立足，充分的知识、良好的生活背景必不可少。相比之下，后者因素比例更大，所以制造了那么多的遗憾，甚至于悲剧。。
与此同时，作者通过祥子所反映出来的有关人格改变的问题，也给我很深的印象。祥子迫于生活的压力一步一步堕落为社会垃圾，如果环境不是这样恶劣，那么祥子一定不会是这样的。可是事实是这种事情即使是在现在的社会也在不断发生，每天都有很多人为生活所逼，失去了一开始的品格，成为和祥子一样的行尸走肉。
其实祥子一开始也在努力地与生活斗争，只是他失败了。而他的失败就败在没有坚持，如果他坚持了，那么事情就不会是这样。可是，事情是没有如果的，当生活开始的那天起就没有了如果，所以我们没有退路，所以我们不能退缩，所以我们只能向前，所以我们要让自己永不后悔。

求一篇有关于旅游景点的读书笔记，属于小学生的读书笔记，急。急。急。

是一篇《老人与海》的读书笔记，我觉得很不错哦
在寒假期间，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。最令我佩服的是小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。小说通过人与自然的斗争，表达了人要勇敢地面对失败的主题。桑提亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了，但他并没有在厄运面前屈服，认为人虽可以暂时战败，但人的精神和意志是永远也打不垮的。“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”，他的这句话在我心中留下了深刻的印象。小说在艺术上具有很高的概括性、寓言性和象征性。运用反衬法、内心独白来刻画人物性格，语言清澈流畅、朴素无华。
小说描写的是一个老渔夫桑地亚哥，他是一位孤独、失败，而又英勇无畏、热爱生活、渴望胜利的老人。小说一开始，就奠定了其失败与孤独的命运基调——“他是个独自在湾流中一条平底小帆船上钓鱼的老人，这一回已去了八十四天，没逮上一条鱼”，“倒霉到了极点”。他的打了补丁的船帆，“像是一面标志着永远失败的旗子”。他曾有妻子，但已去世的妻子只成了画像，映照着他的孤独。他也有过年轻时的辉煌，并曾在角力中荣获过人人羡慕的“冠军”。但是现在，他却成了一面古老破败、伤痕累累的旗。“他不再梦见风暴，不再梦见女人，不再梦见伟迹，不再梦见大鱼，不再梦见搏斗，不再梦见角力，不再梦见他的老婆”。仿佛他已一无所有。在一次单身出海打鱼时，一条大鱼上了钩，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。他充分利用自己捕鱼的技巧，慢慢浪费大鱼的体力，当鱼不再够力气拉着渔船向前时，它开始绕着船转，它越游越近，最后被渔夫用渔叉一下刺死了。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，与一条又一条的鲨鱼搏斗，但是无奈武器都被鲨鱼破坏掉，鱼被吃掉了一大半，只剩下鱼头和鱼骨，渔夫此时亦筋疲力尽，无力继续保护鱼了，但他还是把残骸带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。最后，小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼，再次描写了这条鱼的巨大，说明老渔夫所克服的困难之大，非比寻常。
《老人与海》的叙事艺术无疑是相当杰出的。一方面，它是海明威“冰山理论”的又一次极为成功的体现。他在谈到《老人与海》的创作时曾经说过：“《老人与海》本来可以写成一千多页那么长”，但他“总是根据冰山的原理去写它。关于显现出来的每一部分，八分之七是在水面的。你可以略去你所知道的任何东西，这只会使你的冰山深厚起来。这是并不显现出来的部分”。在它简单的故事情节背后，深藏着我们前面所阐述的那样丰富而又博大的世界；另一方面，它像诗篇，像是一曲交织着沉郁、苦难、昂扬与庄严，甚至也不无明丽与柔情的气魄宏伟的交响曲。它从桑地亚哥的孤独与失败开始写起，依次书写他在出海之前与小男孩的交往、他的扬帆出海、他与大马林鱼及鲨鱼的搏斗、他的失败的返航，最后复归于他庄严的梦境。他的语言丰富多彩，不仅雅致冷峻、简洁有力，而且色彩鲜明，具有庄严伟岸的艺术风格。