我是如何抛弃学习的?作文400字，老师让我们知道自己是什么时候不爱学习的。

我是如何抛弃学习的?作文400字，老师让我们知道自己是什么时候不爱学习的。  

我是如何抛弃学习的?作文400字，老师让我们知道自己是什么时候不爱学习的。

思路：
放弃学习，是没有爱学习的！
放弃学习，是没有认识学习的重要性。
放弃学习，是没有励志的一种表现；
放弃学习，是逃避学习中的困难。

我是如何抛弃学习的作文400

“抛弃”仿佛在每个人看来都是一个消极的字眼，意味着懦弱无能，我也曾经这样认为，但慢慢地我发现，放弃是对现实的大彻大悟。茫茫人生，纷繁复杂，面对变幻莫测而包容万象的大千世界，我们不可能总揽一切，现实既然已成定局，何必为了那些可望而不可及的事物，被路边的荆棘刺的遍体鳞伤。放弃是一种明智的选择。当我们站在雄伟的山峰脚下的时候，也许每个人都曾决心要爬到顶峰。然后在狭长的山路上，我们开始了“旅程”。望着山腰美丽的风景，我们却没有停步，为了那个誓言，为了能够到达那所谓的顶峰，我们拖着疲惫的身体继续着那劳累的旅程。终于，我们到达了人间向往的顶峰，但是人们没有想到山顶会是如此的萧条、凄凉，于是人们开始想念山腰那美丽的风景，是那份执著使旅游成为了一种职责，所以，放弃是一种美。放弃无谓的争执，就像雷锋说的那样，把有限的时间投入到无限的为人民服务中去。放弃，是一种伟大。放弃追求富丽荣华，平凡一样可贵，平凡的生活是踏实，幸福的，这正像海伦·凯勒想用整个人生去换取拥有视力的平凡三天；又像纳兰容若，要放弃一生的荣华富贵，去换取与平凡人的倾谈。放弃，是一种幸福。不要再为没有到过金字塔而苦恼，不要再为没有见过天涯海角而悲愤，也不要再为没有登过万里长城而遗憾伤心。要学会放弃，这才是圆满，放弃不是对失败的执著，而是对未来美好的预见。

不爱学习的后果 作文

有人说物质文明到了一定程度之后，安逸成了一种必然。但是我认为安逸并不是什么好事，欧阳修的《伶官传序》所要阐释的，就是安逸的危害、庄宗临危受命，谨记父训，夙兴夜寐，发愤图强，不几年的时间就征服了许多国家。
但他依然不居安思危，不明忧劳可以兴国，逸豫可以亡身的道理，最后的数十伶人所困。身死国灭，为天下耻，自是情理之中。
忧劳可以兴国，安逸可以亡身，安逸确实是至祸之根，倍然。其实一部浩繁的中国历史，因为安逸而致国灭又何止庄宗一人？信手拈来。比比皆是。一时糊涂与安逸，造成了历史上刻骨铭心的耻辱。
就像我们在期末复习的时候，没有一刻不在座位上学习，动笔，心中还会不时地忧愁。当老师在讲台上说：“出去休息一会吧。”于是大家一窝蜂地出去了。这个时候都会悠闲地说着，闹着，又把要复习的一切抛弃脑后。而某些没有完成任务的同学偷偷地在座位上贪图安逸，忘记应做的一切。老师没有去提醒他们，可他们心中根本没有“复习”二字，紧张的风没能掀起他们的心，只有没有理智地享受。或许已经玩物丧志了，脑中没有了学习的念头。
“你们都在干什么？”老师在门口喊起来，“进来，好学习了。”过了一段时间，同学们才反应过来老师在叫他们。走进了教室，老师吩咐：“把试卷都订正好交起来。”而那些没有完成人都无可奈何地坐着，坐得好休闲，无所事事，口中也不知抱怨着什么。给他们安逸的生活，反而是坏处。
一个人不能安逸，一个民族也不能安逸，一个国家不能安逸。贪图安逸的人必定是玩物丧志，无所作为；贪图安逸的民族必定没有活力，没有创新；贪图安逸的国家必定不会团结，无法崛起。
无能是表象，而造成无能的原因皆因贪图安逸！

不爱学习的小猪作文

森林里有一个学校，老山羊既是校长，又是老师。森林里人许多的小动物都来这里学习，有小猪、猴子、袋鼠、兔子、小马……
猴子最顽皮，上课时，小猴子一会儿揪一揪小兔子的耳朵，一会儿抓一抓小马的尾巴，非常不听话。袋鼠在班上认学习很认真，还当上了班长，经常得到老师的表扬。
班上最有趣的当然就是小猪了，上课时，小猪不是呼呼大睡就是在吃零食。有一天，小猪没有来上课，不用说，肯定是在家里睡大觉了。小猪起床后看见这么晚了，心里就想：这么迟了，要是去学校一定会迟到的，可能还会被老师批评呢。心想倒不如去街上玩一玩呢。说干就干，小猪偷偷拿了妈妈的五十元，去街上玩了。小猪走着走着，觉得有一点饿了，就去了熊大婶开的饭店里吃饭。熊大婶问：“你要点什么菜啊？”小猪回答说：“我要上一次吃的那个。”熊大婶又问：“你上一次吃的是什么呀？”小猪说：“是公鸡的老婆的孩子。”熊大婶想：这是什么呀？想了一会儿，熊大婶终于明白了是炒鸡蛋。小猪吃完了，拍了拍屁股就走人了。小猪觉得自己还不够威风，决定去买一件衣服。小猪来到服装店对鹅大婶说：“我要买一个兔子。”鹅大婶说：“我这里没有兔子，只有衣服。”小猪说：“我就要兔子，我就要兔子。”鹅大婶想了想：我这里没有兔子啊，他要买什么呢？鹅大婶想了一会儿才知道小猪要买的东西是什么，鹅大婶立刻拿了一条裤子给小猪，小猪付了钱，拿着裤子高兴地回家了。
回家后，小猪看见妈妈，妈妈说：“刚才山羊校长打电话来，说你没去上课，我的五十元钱也不见了，这是怎么回事？”小猪把事情全部告诉了妈妈，妈妈说：“孩子啊，你现在还小，什么都还不懂，你现在要做的就是好好学习，以后人民服务。”小猪听了妈妈的话后，觉得很愧疚，发誓一定会遵守学校守则，好好学习。

如何让不爱学习的学生再燃起对学习的欲望？

孩子不爱学习怎么办。可以用几种方法来培养孩子爱学习的兴趣。
把孩子书本上的知识和生活联系起来。多培养孩子动口、动手、动脑的好习惯。
父母要给孩子做个爱学习的榜样，做事认真仔细。还可以在孩子面前装的笨一点，比如一件事情装作不知道然后孩子把答案说出来你们就可以顺势去鼓励夸奖很聪明，让孩子产生自信感，然后就鼓励他以后要更加的学习。
还可以从孩子的兴趣爱好入手来培养他的学习兴趣。比如孩子喜欢玩电子游戏就可以告诉他认真学习后就可以自己发明游戏来玩。把学习同孩子的兴趣紧密的联系起来培养他学习的兴趣。
如果有的孩子争强好胜的心里比较强还可以利用孩子的这一心里来让他更加努力的学习。
对于不爱学习笨的孩子父母千万不要经常在他们的面前说：哎呦这孩子就是笨。孩子是很在意别人的说法的，尤其是父母的说法，你说他笨他就会以为自己真的笨。
还有就是要维护孩子的自尊心。孩子虽小但是自尊心很强。
父母也不要经常惯着孩子，要让孩子从小就学会独立对他们以后的学习是很有帮助的。
让孩子培养一个正确的学习方法

把他扔到艰苦地区去生活两个月
每天干重体力活12小时
告诉他不读书就一辈子这样了
他想不努力都难

说句能让我学习的话 有哲理的 能镇住不爱学习的我 ？

你现在不学习。以后你的女朋友肯定离你而去

我们班爱学习的人作文

妈妈使我懂得了责任 责任是什么?责任是天空中一颗闪烁的明星,指引着我们前进的方向；责任又是一块千斤巨石,压在我们肩头,让我们踏踏实实走好人生每一步.在责任的引导下,我们才能奋然前行,走向成功.曾经的我,总不能清醒地认识到自己的责任.直到那一次,我懂得了责任,那件小事警醒着我时时刻刻要对自己负起责任.那是一个星期六的早晨,如同往常一样,我坐在书桌前“望作业兴叹”,手中的笔在书本上奋力书写,完成它最后的使命.看着面前如山一般的作业,心中的怨气便油然而生.窗外的阳光射进来,洒在我的作业本上,形成了一道道炫目的光圈.我被那夺目的阳光吸引了,目光追随着那光圈一点点移到了窗外——窗外是多么美的世界啊!树木葱茏,花儿绽放,鸟儿在天空中自由飞翔,引吭高歌……我欣赏着窗外那个与书中截然不同的世界,听着鸟儿宛转的歌声,手中的笔不知不觉已经停下,我的心已完全沉浸在窗外如诗如画的世界里.“xx,你在干什么?”妈妈的一声大喝打断了我飞扬的思绪.我急忙拿起了笔,可为时已晚,妈妈已经站到了我的身边,她翻着我的作业,却只看到了那么几个字星星点点地散落在作业本上,这时我感到的只是一种沉默的冷寂.顿时,妈妈再也忍不住了,怒火如火山爆发一般喷涌而出,她把我的作业本扔在一边,大声地教育起来：“不是早就告诉过你学习要专心致志吗?那是对自己的一种责任!三心二意怎么能保证作业的速度和质量?只有快速高效地完成作业,才能有更多的时间玩乐啊.”妈妈的话句句在理,当我完成了作业,我就可以到外面拥抱阳光,拥抱自然,打球骑车,我突然意识到我真的错了.胸前的团徽在阳光的照射下散发着耀眼的光芒.此时此刻,这曾经让我引以为豪的耀眼光芒却使我更加无地自容,身为一个团员,我却没有以团徽为奋斗目标,在学习之时三心二意,我忘记了一个学生的责任,一个团员的责任.悔恨的泪水开始在我的眼眶中打转,我真正懂得了自己肩负的责任：学生最重要的责任是学习,学习时必须专心致志而不是三心二意,只有这样,将来才能无愧于我的入团誓言,才能担当起更重大的责任!以后,我总以最快的速度、最高的质量完成作业,绝不拖拉马虎,也绝不三心二意!这才是对自己负责,也是为胸前的团徽增光添彩!这一次,我终于懂得了责任的真正含义,它不是挂在嘴上的一句口号,而是必须去努力践行的任务.它可以很小,小至生活琐事；它也可以很大,大至天下兴亡.我一定会肩负起属于我的那一份责任,奋然前行!

她长着炯炯有神的眼睛，长着两浓浓的柳眉，机灵的耳朵，金
光闪闪的头发，小巧笔直的鼻子，圆圆的脸，他最喜欢学习，他就
是我们班的班长。
记得又一次，一个阳光明媚、万里晴空的中午，我狼吞虎咽的
吃晚饭，就兴高采烈的跑到学校去做数学题，透过明亮的窗户，我
看见班长在默默无闻的看一本作文书，可其他人在喧闹，我轻轻的
推开门，一步步向她靠拢，他竟未发现，猛然，我的心砰砰的跳动
着，瞧！她那刚毅的神情，一丝不苟的学习态度，我不禁油然生出
一股敬意，。我问：“班长，你的数学题做完了吗？”班长说：“
做完了。”说完，又津津有味的看起书来。我听了，不由得吃了一
惊，我又问：“三十道竖式计算你真的做完了。”班长听了，把她
写的竖式题给我看了，原来真写完了，还工工整整，我看了，赶紧
写了起来。
还有一次，老师说：“考数学卷子。”我一看，荷！真简单。
我开始作了起来，笔在卷子上写来写去，像一只永不疲倦的白马在
宽阔的大地上跑来跑去。过了一会儿，马马虎虎的做完了，我想：
“我作的题肯定能对。”我就把卷子交了上去，我回到位子上，看
见班长正在认认真真的检查，当时我就没在意。到了明天，老师把
分数读了出来“蔡国丽98，蔡旭华89……。”我垂头丧气的拿
着卷子，恨不得有个时光机，让时间倒流，要向班长那样然真对待
每一件事。
每当下课的时候，同学们都争相恐后的来的操场玩，可班长却
在读书，班长就像鲁迅一样，“节省时间，就等于延长一个人的生
命。”我们要向班长学习，学会珍惜每一分，每一秒，让它发挥最
大的作用，这样的人生才有意义。
这就是我们班的班长，我们要向他她学习。

作文:家长不在时自己是如何安排学习的

学生每天学习的时间是有限的，如何合理安排时间，大有讲究。

有些同学忙一阵子数学，烦了再看语文，累了就看一会电视，一晚上下来，什么东西也没学到。也有些同学认为晚上学习效率高，熬夜到三更半夜，导致白天疲惫，精神不集中，脑子反应迟钝。这些做法都是不可取的。而如果学会了合理安排学习时间，学习效率就会大大提高。

首先，要充分利用白天的学习时间，因为白天精神状态好，记忆力强，思维活跃，白天一小时的学习效率相当于夜晚的一个半小时。同学们每天上课前在头脑中做一个简单的学习计划，给自己订一个小目标，防止无目的的听课。课前把学习用品准备好，对所学知识作一下简单预习，上课有重点的听课。还有，不要只注重整段时间，不把零碎的时间放在眼里。“不积跬步，无以至千里”抓紧零碎的一两分钟，长期积累下来会有惊人的效果。灵活利用挤出来的时间，如课前、课后、乘车时间来记几个英语单词，背一些英语句子，完成一些学习上的小任务，可以把大块的时间留给课外的提高练习。

其次，要统筹安排课外学习时间，分清各项学习任务的轻重缓急，防止“捡了芝麻，丢了了西瓜。”可采用“ABC”时间分类法，将学习任务按轻重缓急分为A(重要)、B（次要）、C（一般）三类。重要的事情要先做，如当天的作业和课堂知识的复习与巩固；次要的事情，包括课外阅读或预习等，可随后处理；一般的事情，如超前自学新的课文，可以按照所剩时间的多少来灵活处理。如基础很差，就不必急于去加做什么课外补充练习了，应该把主要精力放在巩固所学知识和弄懂课本内容上。但如果课下作业很轻松就完成了，就该多做一些提高能力、发散思维、拓展延伸的课外题。做作业时要调整自己的状态，尽量使大脑、体力、情绪处于最佳状态，这样才会有效率。要尽量避开情绪低落、无精打采的不利时间，在头脑最清醒、记忆力最好的时段，安排记单词、背课文或做一些有代表性的数学题；在情绪低落、记忆力减退和精神不集中的时段，就要安排难度不大且自己感兴趣的学习内容，如听听英文歌曲、看一些小故事等，或者干脆闭目养神，休息一下，等精力旺盛的时候，再坐下认真学习。

另外，在学习时间安排上，有一个著名的公式：8-1>8，意思是从8小时中拿出1个小时进行体育运动、娱乐或休息，表面上只学习了7个小时，但由于精力充沛，其效率远大于连续不断地学习8个小时。这也就是我们常说的学习要注意“劳逸结合”。在学习感到大脑乏力，精力不集中，有厌倦情绪时，就要停下来，休息一下，做一些文体活动，这样才能使自己头脑保持清醒，以充沛的精力做下一件事。