语文教材无非是个例子理解 语文教学的最终目的无非是为了提高学生的阅读和写作能力?那现在的孩子都不爱写作,怎么激发写作兴趣呢

语文教学的最终目的无非是为了提高学生的阅读和写作能力?那现在的孩子都不爱写作,怎么激发写作兴趣呢  

语文教学的最终目的无非是为了提高学生的阅读和写作能力?那现在的孩子都不爱写作,怎么激发写作兴趣呢

1.互评作文，相互学习，相互借鉴。
2.要求写周记，自然而然形成一种文风
3.激励法，奖惩制度。
4.学生写不出作文，很大原因是无话可说，所以最先要提高阅读量，开阔视野，提供写作素材
5.语文课后，用一节课来和学生们交流读后感，讨论文章中的写作技巧、写作结构、写作手法、以及动词的巧妙用法······
6.开展阅读课
7.系统的讲解语文中的修辞手法、表现手法等

如何在作文教学中激发学生写作兴趣，提高写作能力

看看小说之类的书，给他们讲讲故事，给他们时间让他们想象，！在带他们去户外写生，

怎样培养学生的阅读兴趣，提高学生的写作能力

培养学生的阅读兴趣，提高学生的写作能力
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如何激发学生的写作兴趣，提高学生的作文水平

秋天像一幅作家笔下那多姿多彩的世界。秋天是一个丰收的季节；秋天是一个树叶飞舞的季节；秋天是一个农民伯伯劳动更是一个乐呵呵的金色图画。红通通的是苹果，黄澄澄的是梨，亮晶晶如紫水晶般的是葡萄，像小红灯笼的是枣子。桔子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！秋天是个花的季节。瞧，那儿的菊花多美！黄的赛金，白的似银，粉的似霞的菊花竞相开放、争奇斗艳。远看，田野像金色的海洋。近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，顽皮的小豆豆也迫不及待地探出头来，想看看这秋天的美景。笑着、笑着。秋姑娘就这样在我们不知不觉中来到了我们身边！啊，秋天真美丽呀！

浅谈作文教学怎样激发学生的写作兴趣

一、培养学生观察能力，激起生活多彩浪花
生活是创作之源，也是培养学生感悟能力的一块沃土。所以，平时就要引导学生用“心”去观察。“善于用情感、意识、思考去触控事物的品质，没心的人是另一种盲人，什么也发现不了。”所以从一开学,我就让学生通过写日记，把自己耳闻目睹，亲身经历的事情记下来。并告诉他们，生活中的许多现象，许多事情往往是颇富哲理的，如果我们仔细观察，用心体悟，反复琢磨，便会慧眼独具，从中悟出值得阐述并给人以启迪的哲理。比如，面对中秋明月，苏轼写了“但愿人长久，千里共婵娟”的感慨。再如，朱自清看到父亲的背影，领会到“父亲对儿子的真挚情感”，作者的这些感悟都来源于他们对生活的观察，而且是用心的观察。所以平时就要求学生有一双观察生活的眼睛，社会的发展、家庭的变化、同学苦读、集体劳动、名胜古蹟、虫鱼鸟兽、花草树木、春雨秋风，这些都是我们观察生活的范围。同时还要在注意观察时，不仅要“身入”事物，而且还要“心入”事物。也就是不能只是纯客观地蒐集材料，而应该使我们从微小平凡的事物中感受伟大与不平凡的东西，经过长时间的训练，我们的感悟能力就会大大提高，甚至也能像名家那样写出不仅能感动自己也能感动别人的文章。
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二、拓展学生阅读视野，奠定作文创作基础
作文是各种知识的综合运用，没有丰厚的知识，是很难写出思想深刻，内容丰富，新颖别致的好作文来，所以教师要教育学生，要多读课外书籍，特别是那些名著，甚至自然科学知识，也要了解一些。为了更好地引导学生阅读和作文，我组织了一些读书班会和阅读兴趣小组，让学生交流读书心得体会，或以讲故事，开辩论会等形式来锻炼口才，再通过办墙报，校园刊物等形式提高学生的书面作文水平。学生在广泛阅读中，从古今中外名著和大量诗文中汲取了健康的思想和艺术精位，同时也积累了大量词汇和第二手作文材料，通过阅读，学生视野开阔了，知识丰富了，思维活跃了，再不会为“无米之炊”而苦恼。

如何提高学生的写作兴趣？

1、可以请一名哲学老师讲一堂课，激发学生的文学细胞，我很喜欢哲学老师的课，和人生相关。
2、在课堂上和同学们一起欣赏一些与写作有关的人文等。

几年级的学生啊？孩子们是需要夸奖的，那怕他说了一句很有趣的话，也能鼓励他，比如讲形容圆，有人的圆溜溜，你可以说他语言很丰富，将来能当做家等等，然后就是多读书，读好书，坚持不懈，每天一句心里话……从简单到繁复，孩子需要一个过程

如何提高学生的写作水平和写作兴趣

多看书，给讲故事，旅游，看电影都可以的，开发智力，想象力

怎样在语文教学中培养学生的写作兴趣

要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。古人说：“书读百遍，其义自见。”语文教材中有许多优美的文章和片段，这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇，语言生动形象、易感易学，很适合学生阅读。对于这些课文，我们应该让学生多读多记，必要时背下来。积累的东西多了，到写作文时语言就会像涓涓细流，自然而然地从笔下“流淌”出来。要写出好文章，不但要让学生熟读课文，还要扩大学生的知识面，引导学生阅读大量的报刊，阅读名家名篇，汲取其中丰富的写作营养——只有做到“读书破万卷”，才能达到“下笔如有神”。

如何在作文教学中激发学生的写作兴趣

1，养成写作习惯，激发学生的写作兴趣，2，寻找写作窍门，激发学生的写作兴趣，3，制定切实可行的写作计划，激发学生的写作兴趣，