苏教版小学语文六年级练习册 第六单元的单元自测的第五题答案

苏教版小学语文六年级练习册 第六单元的单元自测的第五题答案  

苏教版小学语文六年级练习册 第六单元的单元自测的第五题答案

优厚 富裕 优越 一刻 中国人 一切 做准备 为国家
杰出 爱国 "从两端同时凿进"法 “竖井开凿”法
卑微 凭借自己的智慧和宽容的胸襟给了参议员一个有力的回击
谢谢，我应该没做错题目吧。
是根据课文内容填空吗？

小学六年级苏教版语文下册练习册第4单元的单元自测题答案。

我们不加节制地开发海洋资源， 地球终究有一天会山穷水尽的局面
采纳哦

小学语文六年级下《练习与测试》的第五单元单元自测的答案

答案没用自己做吧!渴望答案.不如渴望自己的大脑!
还有你是学生还是老师啊?
是学生送你3个字:努力吧!
是老师的话去老百晓查查可能有!或是这套卷子或练习书 应该有答案的.
老百晓 :lbx777./

苏教版六年级上册语文练习册第五单元自测答案

拘束：拘谨，被约束，被束缚 会心：从内心发出，真正的

求六年级下册语文练习册第六单元自测题答案,全部! 苏教版

荡漾 花瓣 柔韧 绽放 雕琢 凄清 名贵 衰败 焚烧 万紫千红 乾坤
2.涵 含 涵
及 急 急
蜡 蜡 腊
胜 盛 盛
3.欣赏 观赏
形态 形状
茂盛 旺盛 4.2旺盛和煦的阳光温暖着我
朋友的一句话,让我觉得很温暖
韧性 这根发条的韧性太好了，不折不弯。
上帝自行车的选手很有韧性，以顽强的毅力坚持比赛到底。
5。粉身碎骨
走马观花/春风得意
舍生取义
6。自己写
7。自己抄课文
8。小雯想：那样一定很疼吧，同学之间应该互相帮住，可我的手绢。。。还是小雯要紧啊！
小秦想：真的太感谢了，以后你遇到困难我一定帮你。
失主想：真是个拾金不昧的好孩子啊，谢谢了。
小女孩：您过奖了，这是我应该做的！
启示是：在生活中，要处处留心观察，发现的任何知识，都会影响一生。以及最后一句话
我明白了广阔的是同学之间互帮互助的精神，是可贵的纯洁，诚实
参考资料：我在班上是班长，不会有错的！你们别复制我以前回答的

小学语文六年级下册练习与测试第六单元的单元自测的作文怎么写？

孤独的孩子 1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了。但在上海的火车南站还是热热闹闹的，准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到，一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近。他们手里端着冲锋枪，腰间挂着子弹袋，用恶狼般的眼睛迅速地扫视着四周忙碌的人们。
突然，一名指挥官模样的人举起手中的冲锋枪对着喧闹的人群一阵扫射，检票口处的几个年轻人被这突如其来的袭击吓得不知所措，转眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子们，有的胆小的，早被吓的大哭起来；还有一些胆子大的，都向四处逃散开了。整个火车站被恐惧笼罩着，空气中凝固着阵阵杀气。
伴随着“嗡嗡”的响声，几架颜色不同、形状各异的领结式战斗机正朝这里飞来，只见它们像几只凶恶的老鹰盘旋在火车站的上空，丢下了几颗炸弹，然后远走高飞了。一小时前还热热闹闹的火车南站瞬间变成了一片废墟。
从火车南站的废墟中传来了一阵接一阵的稚嫩的哭声，只见一个小男孩儿正坐在溅满鲜血的地上无助地哭着。他衣衫褴褛，瘦弱的身体支撑着大大的头，显然又是一个营养不良的穷苦孩子。他是一个可怜的孩子，同时也是一个最幸运的孩子。当敌机丢下炸弹时，年轻的父母把熟睡的孩子压在了自己的身子底下，用自己的生命为他提供了一个避难的场所。几分钟后，一块钢板不偏不正地落在了这对夫妇的身上……
孩子醒来时，他怎么也无法从周围面目全非的尸体中找到自己的父母了。孩子可能已经意识到了最爱他的人已经离他而去了，除了哭泣，他不知还能做些什么。
这是战争给人类带来的灾难中的一个小小的片段。当然，可怜的孩子被一位好心的路人收留了，长大后的孩子向全世界人民呼吁：“为了孩子不再失去父亲，为了妻子不再失去丈夫，为了老人不再失去儿子，全世界的人民应该一致行动起来，在新的二十一世纪里为战争敲响丧钟，让世界成为真正的人类的家园。”
当春天的脚步向我们走近时，我们会伸开双臂静静地等待。当战争的枪炮再次响起时，我们却要用心祈祷，在春风里世界上的人们都能沐浴和平和爱的阳光 。 赞同59| 评论(5)

苏教版六年级下册语文练习册第五个单元自测题答案

一.
摧毁 麦垄 攀登
谜底 帐篷 黝黑
苍翠挺拔 气喘吁吁
二.
沏茶（第一个） 少顷（第二个）
弯曲（第二个） 麦穗（第一个）
循声（第二个） 瘦削（第一个）
用扫（第二个）帚清扫（第一个）路面
三.
1.望而（却）步：却：停止；后退。
2.完好无（损）：损：损坏。
3.如梦（初）醒：初：刚开始。
4.半途而（返）：返：返回。
四.
1.“但是”改成“所以”
2.“一致”前加“大家”
3.“关心”后加“我”
4.“和”改成“、闻到果实的”
五.
（一）
1.这段话选自《山谷中的谜底》，这篇文章告诉我们：在逆境中生存，要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好的生存与发展。
2.枝丫（第一个） 反弹（第一个）
3.（弯曲）——（挺拔） （始）——（终）
4.不论……都……
5.诗句：“大雪压青松，青松挺且直。”或者：我会说：“雪松，你真是个能屈能伸、忍辱负重、以退为进的强者、胜利者！”
（二）
1.不离不弃：燕子不离开、不放弃老巢。
命悬一线：谈判代表在火力范围之内生命随时可能受到威胁。。
2.
（1）姥姥从不允许别人动燕子一指头，更不允许捣燕子窝，任堂前燕粪点点。燕子已经对姥姥信任了。
（2）一旦被劫匪发现，谈判者将会立即死于非命，更不能为了救人质，趁劫匪不备将其击毙，这在谈判界是绝对禁止的行为。要让劫匪信任谈判者。
（3）建立信任的困难不言而喻，而破坏信任则很容易，有时只需一指头的力量。
（4）建立信任很难，破坏信任很容易：原本我与一位同学关系很好，可只因一句玩笑话，闹翻了，从此以后形同陌路。
3.信任的力量
【老师评讲过，这是原答案，一字未动】

苏教版六年级上册语文练习册第二单元单元自测答案

难搞！不过我会想想办法

小学语文六下练习与测试单元自测题(第五单元的) 答案

17少年闰土
一给加点的字注音
胯下 厨房 刺猬 畜生 碧绿 郑重 允许 仿佛 闰土
五行 正月 正在厨房 供品 窜走 装弶 危险 秕谷
二解释带点词的意思词
1其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
2我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪
3我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
4这少年便是闰土。
5我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
三问题
1《少年闰土》的体裁是（ ）选自_____________作者是（ ）。原名（ ），（ ）人。他发表的的第一篇白话小说《 》。他的小说集_____________、_______________、______________，
散文诗集____________散文集____________杂文集________________________。
md评价他是伟大的（ ）家、（ ）家、（ ）家，是中国文化革命的主将。
2《少年闰土》文章依此描写了 “我”与闰土的( )、( )、( )，文章通过闰土跟“我”讲( )、( )、( ) 、( )四件事,表现了闰土是个 ( )的农村孩子。
3闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
4本文采用的记叙顺序是（ ）。
四组词
kōng ké jǐn zhēng quān fú gōng
空 壳 尽 正 圈 佛 供
kòng qiào jìn zhèng juàn fó gòng
扭 忸 跨 胯 厨 谓 畜 窜 项
钮 纽 垮 挎 橱 猬 蓄 蹿 颈
五反义词 郑重 伶俐 熟识 允许
六近义词 允许 郑重 仿佛 伶俐
无端 希奇 如许 盼望 一望无际
七填空
1（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项（ ）银圈，手（ ）一柄钢叉，向一匹猹尽力地（ ）去。那猹却将身一（ ），反从他的胯下（ ）了。
2他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。 _________的表达方式 _________描写
3下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。 _________的表达方式 _________描写
4闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” _________的表达方式 _________描写
5 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 _________的表达方式
八看拼音写词语
niǔ shēn kuà xià chú fáng tào zhù cì wèi chù sheng cuàn zǒu
líng lì zhuāng jiàng niē zhù zhú biǎn bǐgǔ cháo xùn rùn tǔ jìsì
九改错字 1这葵祀，说是三十多年才能抡到一回，所以很正重。
2他正在橱房里，紫色的园脸，头带一顶小毡帽，劲上套一个明晃晃的银颈圈。
十正音
畜生(chù xù) 碧绿( lǜ luì) 郑重(zhèng zhēng) 允许(yǔn rǔn ) 仿佛(fú fó) 闰土(rùn yùn)
五行( háng xíng) 正月(zhèng zhēng) 供品 ( gōng gòng ) 窜走(cuān cuàn) 装弶(jīng jiàng)
十一判断
1闰土给“我”讲了四件事情，作者写得有详有略，并且分别从不同的方面表现闰土的特点。捕鸟，表现闰土的聪明能干，见多识广；看瓜刺猹，反映闰土的机智勇敢；捡贝壳、看跳鱼儿，表明闰土的生活丰富多彩。
2本文是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说“我”就是鲁迅。
十三阅读
1第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
用小标题概括（ ） 闰土讲了捕鸟的时间（ ）；捕鸟的地点（ ）；
捕鸟的方法（ ）捕鸟的结果（ ）说明闰土是（ ）。
2闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
用小标题概括（ ）贝壳的特点（ ），说明闰土是（ ）
17少年闰土
一给加点的字注音
胯下kuà 厨房chú 刺猬 wèi 畜生chù 碧绿lǜ 郑重 zhèng 允许yǔn 仿佛fú 闰土rùn
五行xíng正月zhēng 正在厨房 zhèng 供品gòng 窜走cuàn 装弶jiàng 危险wēi 秕谷bǐ
二解释带点词的意思词
1其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。（其间，那中间 其，那，指西瓜地。）
2我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪 （仿佛，差不多）
3我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。（无端，没有理由，没有
4这少年便是闰土。 （便是，就是） 根据。）
5我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
（素，向来。新鲜事，指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事。这些事“我”从前都不知道，所以感到新鲜如许，如此，像这样。先前，以前。单知道，只知道。）
三问题
1《少年闰土》的体裁是（ 小说）选自《故乡》作者是（ 鲁迅 ）。原名（ 周树人），（浙江绍兴）人。他发表的的第一篇白话小说《狂人日记》。他的小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，
散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》。
md评价他是伟大的（文学）家、（ 思想）家、（革命）家，是中国文化革命的主将。（注：三个评价不能颠倒）
2《少年闰土》文章依此描写了 “我”与闰土的(相识)、(相处)、( 分别和友谊 )，文章通过闰土跟“我”讲(雪地捕鸟)、( 海边拾贝)、(看瓜刺猹) 、( 看跳鱼儿)四件事,表现了闰土是个 ( 聪明能干、见识丰富、活泼可爱的 )的农村孩子。
3闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“我”和往常的都是少爷，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
4本文采用的记叙顺序是（ 倒叙 ）。
四组词
kōng天空 ké 贝壳 jǐn 尽管 zhēng正月 quān 圈起 fú 仿佛 gōng提供
空 壳 尽 正 圈 佛 供
kòng空地 qiào地壳 jìn 尽力 zhèng 正在 juàn 猪圈 fó 佛祖 gòng上供
扭 扭身 忸 扭怩 跨 跨越 胯 胯下 厨 厨房 谓 所谓 畜 畜生 窜 窜走 项 项目
钮 钮扣 纽 纽扣 纽带 垮 冲垮 挎 挎包 橱 橱窗 猬 刺猬 蓄 储蓄 蹿 上蹿下跳 颈 脖颈
五反义词 郑重 轻率 伶俐 笨拙 迟钝 熟识 生疏 允许 禁止
六近义词 允许 容许 准许 答应 同意 郑重 慎重 庄重 仿佛 好像 伶俐 机灵 灵巧
无端 无故 希奇 希罕 如许 如此 盼望 期望 一望无际 一望无垠
七填空
1（ 深蓝）的天空中挂着一轮（ 金黄 ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ 碧绿 ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项（ 带 ）银圈，手（ 捏 ）一柄钢叉，向一匹猹尽力地（ 刺）去。那猹却将身一（ 扭 ），反从他的胯下（ 逃走 ）了。
2他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。 描写 的表达方式 外貌 描写
3下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。 描写 的表达方式 动作_描写
4闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” 描写 的表达方式 语言_描写
5 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 抒情 议论的表达方式
八看拼音写词语
niǔ shēn kuà xià chú fáng tào zhù cì wèi chù sheng cuàn zǒu
扭身 胯下 厨房 套住 刺猬 畜生 窜走
líng lì zhuāng jiàng niē zhù zhú biǎn bǐgǔ cháo xùn rùn tǔ jìsì
伶俐 装弶 捏住 竹匾 秕谷 潮汛 闰土 祭祀
九改错字 1这葵祀，说是三十多年才能抡到一回，所以很正重。
2他正在橱房里，紫色的园脸，头带一顶小毡帽，劲上套一个明晃晃的银颈圈。
十正音
畜生(chù xù) 碧绿( lǜ luì) 郑重(zhèng zhēng) 允许(yǔn rǔn ) 仿佛(fú fó) 闰土(rùn yùn)
五行( háng xíng) 正月(zhèng zhēng) 供品 ( gōng gòng ) 窜走(cuān cuàn) 装弶(jīng jiàng)
十一判断
1闰土给“我”讲了四件事情，作者写得有详有略，并且分别从不同的方面表现闰土的特点。捕鸟，表现闰土的聪明能干，见多识广；看瓜刺猹，反映闰土的机智勇敢；捡贝壳、看跳鱼儿，表明闰土的生活丰富多彩。
2本文是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说“我”就是鲁迅。
十三阅读
1第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
用小标题概括 （ 雪地捕鸟）。闰土讲了捕鸟的时间（下大雪）；捕鸟的地点（沙地上）；捕鸟的方法（支起大竹匾，撒下秕谷，鸟来吃时，拉绳子）；捕鸟的结果（各种鸟都有）。说明闰土是一个（捕鸟能手或聪明能干）。
2闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。” 用小标题概括 （海边拾贝）。 贝壳的特点（五颜六色，奇形怪状）。说明闰土是（见识丰富，生活丰富多彩）。

苏教版六年级下册语文练习册单元自测题第3课答案

海燕出版社（只写答案，一般是横着的）相信我，我的老师都改过了！ 1.蒙 招 审 浏 削 睫 软 重 2.此题是一组一组的： 上边一组 魔鬼 残暴 窝头 蘑菇 水花四溅 旋涡 下边一组 兴旺 野炊 抽屉 泪汪汪 吹牛 发泄 3.横着写的，只写不划掉的 书籍 尖锐 残暴 匪徒 乱蓬蓬 死得其所 精兵简政 4. 我是中国人，我自豪！ 如果……就：如果不好好学习，就不会得到回报。 5. 4215367 6.《闪闪的红星》 潘冬子为了救人，不顾路途遥远，参加红军。 潘冬子坚贞不屈， 坚持到底的精神值得学习。 7. （1）按某种方式处理 指人的天赋的首选观念和本能 分别 对错 繁杂琐碎 不和某种观念和道德标准的行为 唱；吟诵 后悔 回来 （2）应该做的事，必须去做，叫“有为” 不应该做的事比不能做，叫“又不为” （3）不要认为好的小事就不做，不要认为坏的小事就去做。 （4）千里长的大堤，由于一个小小的蚂蚁穴而倒。比如小偷，头开始只偷一点，但如果不被发现，就越投越多。 （5）应该做的事，必须去做。不应该做的事不做，分清善恶，多做善事，不做恶事。 妈呀，累死我了，选我吧，这全是我的心血！~~~~~~
麻烦采纳，谢谢!