八年级语文上册试卷分析 孩子读八年级，语文成绩很差，该怎么办？

孩子读八年级，语文成绩很差，该怎么办？  

孩子读八年级，语文成绩很差，该怎么办？

我的经验是：多背诵积累的好词佳句，名言（在作文里引用几句，可以起到画龙点睛的作用，提高分数），古诗词。试卷中的选择题的分数高（背诵读音，成语啊），作文中上，古诗词背诵全对（好好背诵是可以的），阅读的话，多读几遍，有时可以套用原文回答，多用些情感，分数一般就不低了~

孩子中考成绩很差，该怎么办？

如果是比较爱学习的，就自费念高中。
如果完全就是混日子，那就上个技校、中专，学个一技之长。

我家孩子上二年级语文成绩很差

孩子班主任是怕孩子成绩拖后腿影响他的绩效
二年级真的不算多晚 首先不要给孩子很大压力 鼓励为主
关于语文的课外书可以买来看看
二年级的语文题你们可以帮助辅导的呀

八年级孩子成绩太差怎么办

主要是没认真吧？初中知识挺简单的，没有想象中那么难，重要的是要培养学习的兴趣，平时要多关注孩子的学习状况，不要给他玩手机电脑之类的分心，对于一部分自制能力差的学生来说就是灾难，同时也要讲究学习方法，不要读死书。平时上课就要督促孩子认真听讲，课后努力一个小时不如上课努力一分钟

孩子下学期就上八年级了语文成绩一直不好暑假该怎么办

寻找正确方法 上课注意听 注意复习 可以适当补课 祝您一生平安，财源滚滚

我的孩子小学四年级了语文成绩很差应该怎样帮助孩子

不用担心，只管努力就行了，问心无愧就好，问问自己做的 好不好，是努力不够，还是方法不对，思考一下解决的办法，办法总是比困难多的。

我五年级了，语文很差，怎么办啊？

基础部分就是每天做题。不要多，但是要每天坚持。我不知道你哪个省市的。我自己是山东的，原先古文和基础老是错。后来就坚持每天做一套卷子的选择（基础+科技文阅读+古文阅读）和翻译，不用一个学期就好很多，今年高考扣分就不多。
阅读是注意答题方法。总结题型的答题套路，比方分析词语在句中的意思，就要解释词义，在句中的引申义。阅读题所有问回答都可以结合中心，但要注意字数。这个老师讲解的时候要注意听老师的总结
作文要注意立意，最好和人生，理想，成功等比较高远的主题靠边，立意一定要积极。你可以经常找作文题，审题并写下立意给你的语文老师批阅一下。写法上要注意运用方法，比方正反对比，细节描写之类的。但写作水平不是很短时间能提高的，你可以多看满分作文，定期，比方每周仿写一篇优秀作文；或者复写优秀段落；背诵优美开头结尾并试着在自己的文章中运用。练习之后要找老师讲评。摘抄优美的句子，最好有个固定的本子。我自己高中用了3本8开积累本。作文基本在四十七八到五十二三分。
语文基本是个积累的过程，多看多写很重要。再有就是多问老师和语文成绩好的同学。一定要重视讲评，多总结。
希望对你有帮助

孩子现在上3年级了，可是语文成绩很差怎么办？拜托各位大神

上课认真听就行

孩子不喜欢语文老师，语文成绩很差怎么办？

步骤/方法首先，家长要及时和孩子语文老师沟通，要对老师的态度和方法有一定的了解。并让老师谈谈对自己的孩子的看法，以及自己孩子在课堂上的表现。语文老师的性格、爱好、脾气秉性、个人修养都可以在谈话中了解，为了跟语文老师增进了解，家长可以在开家长会的时候，跟老师面对面的交流一下，但最好要避开孩子，单独跟老师沟通。家长也可以在适当的时候，跟老师一起做一做，吃个饭，增进一下跟老师的感情，请老师多留意自己的孩子，多鼓励孩子，适当时候找孩子谈心，表示老师对孩子的关心。 其次，家长应该让孩子 认识到，不喜欢语文老师，就不好好学语文的做法是愚蠢的做法，因为学语文是为了自己，不是为了别人，语文学不好，不会对老师有任何不好的影响，老师不会因为一个学习差的孩子而受到负面影响，相反，自己语文差，最终吃亏的是自己，不只是影响以后的学业，还会影响个人的学识，个人的文化底蕴。当别的同学讲起话来行云流水，旁征博引的时候，自己却是一问三不知，那时候丢人的不是语文老师，而是自己。平盟建议家长要让孩子转变观念，那就是没有一个老师会成就一个学生，也没有一个老师能毁掉学生。凡事都是靠自己，不能把责任全部都推给别人。现在孩子自主能力都不太强，依赖心理却很强，家长要时刻注意培养孩子的自主学习意识。 最后，家长可以给孩子请一个适合孩子的辅导老师，让孩子在辅导老师这里逐步培养学习语文的兴趣，逐步的建立学习语文的热情，当孩子对语文有了兴趣，语文成绩有了提高的时候，也自然会引起学校老师的关注，这时候在对孩子适当的鼓励，效果会更好。

我家孩子八年级，语文成绩七八十分，想要考青中，这个成绩难度大吗？

语文

（语言和文学的简称）

编辑

是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。

一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。