毕业后同学还会联系吗 毕业后十多年未见的同学遇到了 来我家之后乱碰这那的 特别烦他 希望他识趣吧 以后别找我了 烦死了

毕业后十多年未见的同学遇到了 来我家之后乱碰这那的 特别烦他 希望他识趣吧 以后别找我了 烦死了  

毕业后十多年未见的同学遇到了 来我家之后乱碰这那的 特别烦他 希望他识趣吧 以后别找我了 烦死了

等他离开后拉黑就行

学习遇到了难题，班上很多同学不帮我，烦死了/

（1）自己应该先分析自己。自己对自己最了解，知道自己的学习中哪个环节最薄弱最需要帮助，只要把这个环节打通了剩下的工作就可事半功倍了。也可和老师共同探讨这个问题，找出关键问题出在了何处
（2）制定学习计划。老师为学生其制定好一个有针对性的学习计划，包括时间计划、学习内容和形式等等。因为中学生已经经过了多年的学习过程，有些问题累积的过多，需要系统的来解决，不能只是头疼医头脚疼医脚，只是解决了表面问题，真到综合训练和考试的时候，问题依然会存在。
（3）要从思想上让学生下定决心，努力实施。解决自己沉积的问题，不是一朝一夕的事情，需要有恒心、耐心，切忌耍小聪明，敷衍了事。无论采取什么方案，都要扎扎实实的去做。要让学生意识到问题是自己的，家长和老师是来帮助自己的，所以无论在何种情况下，自己一定要保持良好的心态，不要跟家长和老师产生抵触情绪，这样才能让自己克服困难，解决问题。
二、上课都能听懂，平时的作业题都会做，但考试总是考不了高分
这一问题的主要现象是：老师在每节课后留的作业都能比较顺利的完成，正确率也比较高，可是一到期中、期末考试的时候，分数就不理想了，平时会做的题也做错了，稍微综合一点的题目也不能拿满分。如果长期下去学生学习的自信心就会下降，他们就会怀疑自己的能力，考试时底气就不足，做题犹豫不决，耽误考试宝贵的时间，就会直接导致成绩下降。
解决方法：
对于平常的课后作业、练习的目的是用来巩固、加强所学知识点记忆、理解和运用，并检测对所学知识点的掌握情况，一般多为专用知识点练习题目，综合性不是很强。期中、期末考试是阶段检测性考试，是综合考察学生们对本阶段知识点的掌握情况，题目中往往会把知识点进行综合，以考察学生对所学知识的运用能力。学生之所以出现这种问题，是因为他们只是对基本知识点达到了理解掌握的层次，还没有达到综合运用的层次，对多个知识点之间的关系没有能够形成知识系统。要解决这个问题，应该在完成课后作业的同时，分析这个题目的设计思想，在今后遇到相关问题的时候，就会比较熟练。
另外，学生在平时完成作业的时候，一定要注意时间的控制。不要有拖拉的毛病。因为考试的时候是在有限的时间内独立完成，气氛、心态都和平时有所不同。大家在平时如果对待作业和练习以考试的状态处理，那么在考试的时候就会比较从容自如，更好的把握每一道考试题。
三、很多学生考试前不知道该怎么复习，复习什么，很盲目，对自己学的知识没自信。
这一问题的主要现象是：每次到考试前复习的时候，看着自己的课本或笔记，感觉无从下手，不知道哪些该看、该记、该练，既浪费了时间，也影响了心情。因为没能进行充分的准备，盲目应考，总会给自己造成遗憾。
解决方法：
应考也应该做到知己知彼，才能百战不殆。对付每一次的考试，都要认真分析考试目的和重点。期中期末考试属于阶段检测性考试，目的是用来检测学生对本阶段所学知识点的掌握情况。所以对于期中期末考试一方面要梳理自己所学知识点掌握的情况、重难点在哪里、典型题目、以往试卷等等,期中期末考试中也不乏一些原题出现。书要学到只剩下目录，也就是对于自己所学内容烂熟于胸，就能把本阶段知识点、重点、难点、典型题目、自己的问题找出来，然后有的放矢，就容易把握复习要点了。凡是自己记不起来的、模糊的，一定是自己掌握不好的，需要在考前下功夫的内容。中考属于选拔性考试，题目设置的综合性更强，应考就更复杂一些。
四、平时学习感觉没什么问题，到了考试的时候总出问题，很难得高分。
这一问题的主要现象是：每次老师问还有什么问题的时候，自己总感觉没有什么问题。总是看到其他同学问的问题，其实未必明白。长此以往，自己就对知识点理解出现了误区，掌握不好，为后续相关知识的学习造成隐患。
解决方法：
造成这种现象的主要原因是对知识点的学习不够认真。对于同在一个课堂上听课，因为自己的走神，可能会漏听很多信息，甚至是对这个知识点很关键的信息。这样，对这个知识点的学习就会产生一知半解的情况，好像知道，又不全知道。自己心中就会存在一个误会：这个知识点我掌握了。但是一到做作业、考试的时候，这种误会就会造成题目不会做、或者做错了还不知道。所以要解决这个问题，首先要让学生在课堂上认真听讲，还要学会思考，不仅捕捉老师讲解的知识点的关键信息，而且要积极开动脑筋，跟上老师的节奏。这样就能保证真正的学会本节课的内容。
五，上课时不能够专心听讲，总是走神
因为孩子处于发育阶段注意力集中的时间很短，一般来说最多是18分钟再加上上课期间各种因素影响，课堂开始还能跟着老师走，可是听着听着就不知道老师在说什么了，思路就跑到其它事情上去了，再回过神来时已经跟不上老师的节奏了。如果学生的自制力差的话，课上听不懂的东西课下就很难自己主动的去搞懂。
解决方法：
提前预习，把第二天要讲的课程提前预习，这样自己就能学会60%以上，然后再老师上课期间讲到你在预习中不会的问题时你就要特别的集中精力去听课，然后剩下时间自己整理重点理解的笔记，一样可以达到很好的效果。

别人一来我家就看那看这的，烦死了？

其实找到一种可以让你不心烦的事~也可以去KTV喊几嗓子就好了,会觉得舒服很多吧.!.谢谢你看完这段文字^^

毕业后十多年来，为什么有些同学很少联系其他同学

人的性格是各不相同的，人际交往的方式也是各不相同的。
另外，受自己生活状态的影响，也可能在与同学交往方面有不同的结果。
但是有一点可以肯定……联系多与少，与彼此之间的感情深浅没关系。

我的小学同学多年未见,后来见面的弟二次竟然他摸了我

这么轻浮，不可深交

与十多年未见的妈妈见面之后如何相处,她过的很苦

多关心她，多跟她交流感情，日子过得苦你就努力让她生活好起来，报答她的恩情，这样日子久了你们感情会越来越好的

我家保姆的废话特别多，怎么办，我快烦死了

他也不是听不懂 和他说重点的精简概括 说完让他自己做 不过他机会说话 有好的就换

可以跟她沟通一下，直接或间接地提醒她。不然的话，就只好再换人……

特别烦同行业的两个人，竞争关系，看见就烦烦死了都怎么办啊

其实有竞争应该是好事，企业会把自己的产品做得更好，让市场经济说了算。是对手，不是敌人，应该把握好产品升级的机会，是做得比对手好才对。

毕业后面对了3年未见的同学，我们聊什么？ （他追我一直到现在快3年了。）

那要看你的性格
开朗型：最近混的怎么样 交女朋友没有 之内的
内向型：最近好么 过得怎么样 之内的

其实吧我个人建议，有没有规定你一定要和他说话，最好保持沉默吧，让他采取主动权就行了啊。
你想和他说话，这说明你心里还是有点在乎他的，如果舍不得，就放上的去跟他说吧。