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9岁女孩火海逃生归功于谁? 如何科学自救何等重要
事发现场 成都金堂县金龙镇街道上一处民房突发大火,房内一个9岁女孩照老师教的躲进湿被子,隔绝了大火产生的有害气体,为自己争取了获救的机会,随后被进屋营救的消防员救出火海。小女孩说,用湿被子盖头的方法是学校老师教的。其所在小学的老师说,该学校

事发现场
成都金堂县金龙镇街道上一处民房突发大火,房内一个9岁女孩“照老师教的”躲进湿被子,隔绝了大火产生的有害气体,为自己争取了获救的机会,随后被进屋营救的消防员救出火海。小女孩说,用湿被子盖头的方法是学校老师教的。其所在小学的老师说,该学校开设了安全教育培训,其中包括火灾逃生培训。
这个小女孩之所以能够逃生,简单而言,就是因为学校教了点有用的常识和知识。有用,就是对小学生而言有可能用、或终生都要用的常识和知识。这些有用的常 识和知识,大都是人们应对既有的自然和社会等生存环境的方法和行为规范。这些方法和行为规范,既是前人经验的总结和传递,也是通过行为规范体现出来的应然 社会秩序和关系。这也正是由“红灯停、绿灯行”的常识和规范,可观整个社会秩序和社会关系全貌的道理所在。
成都金堂县金龙镇街道上一处民房突发大火,房内一个9岁女孩“照老师教的”躲进湿被子,隔绝了大火产生的有害气体,为自己争取了获救的机会,随后被进屋营救的消防员救出火海。小女孩说,用湿被子盖头的方法是学校老师教的。其所在小学的老师说,该学校开设了安全教育培训,其中包括火灾逃生培训。
这个小女孩之所以能够逃生,简单而言,就是因为学校教了点有用的常识和知识。有用,就是对小学生而言有可能用、或终生都要用的常识和知识。这些有用的常 识和知识,大都是人们应对既有的自然和社会等生存环境的方法和行为规范。这些方法和行为规范,既是前人经验的总结和传递,也是通过行为规范体现出来的应然 社会秩序和关系。这也正是由“红灯停、绿灯行”的常识和规范,可观整个社会秩序和社会关系全貌的道理所在。

火灾自救常识湿被子隔绝有害气体
面对突发而至的火灾、地震等险情,很多人往往不知所措,其中盲目应对的居多,很少有人冷静、机智与科学,结果生还的希望非常渺茫,悲剧还是无情地发生了。

小学生防灾演练
从报道中得知,成都金堂县金龙镇街道上这处民房发生火灾后,主人由于慌不择路,跳楼三天之后,还是离开了人世,恰恰相反,他的9岁女儿,却躲过了一劫,原因很简单,她运用课堂上学到的自救知识,成功地完成了自救,将被子浇湿之后,躲在了被子里,从而隔绝了毒气的侵袭。
毫无疑问,这种自救方式是科学的,至少迟滞了火灾的快速蔓延,为等待消防员的施救争取了时间。其实,火灾虽然非常可怕,但是只要沉着应对、科学自救,生还的希望很大,盲目地跳楼不是最好的办法。父女两种方法的自救已经验证了掌握逃生技巧有何等重要。
也许我们不该指责女孩父亲的不是,毕竟已经离开人世,而我更想点赞的是9岁女孩所在的学校,如果不是你们教会了她逃生的方法,恐怕就会酿成同样的悲剧。因此,我觉得当地政府不妨将此作为一个示范样本,向广大市民特别是学校进行宣传,告诫大家哪样才是最好、最科学的自救,全民抗灾、防灾意识强化了,就会减轻各种灾难性后果,这篇报道的警示价值或许就在于此。
从报道中得知,成都金堂县金龙镇街道上这处民房发生火灾后,主人由于慌不择路,跳楼三天之后,还是离开了人世,恰恰相反,他的9岁女儿,却躲过了一劫,原因很简单,她运用课堂上学到的自救知识,成功地完成了自救,将被子浇湿之后,躲在了被子里,从而隔绝了毒气的侵袭。
毫无疑问,这种自救方式是科学的,至少迟滞了火灾的快速蔓延,为等待消防员的施救争取了时间。其实,火灾虽然非常可怕,但是只要沉着应对、科学自救,生还的希望很大,盲目地跳楼不是最好的办法。父女两种方法的自救已经验证了掌握逃生技巧有何等重要。
也许我们不该指责女孩父亲的不是,毕竟已经离开人世,而我更想点赞的是9岁女孩所在的学校,如果不是你们教会了她逃生的方法,恐怕就会酿成同样的悲剧。因此,我觉得当地政府不妨将此作为一个示范样本,向广大市民特别是学校进行宣传,告诫大家哪样才是最好、最科学的自救,全民抗灾、防灾意识强化了,就会减轻各种灾难性后果,这篇报道的警示价值或许就在于此。
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