课堂教学常规及基本要求有哪些 初中历史课堂教学常规要求有哪些

初中历史课堂教学常规要求有哪些  

一、备课

1．深入钻研课程标准。

（1）明确课程标准规定的教学目的与要求，明确每节课、每个单元的地位与作用及应达到的目的与要求，使整个教学活动构成一个整体。

（2）掌握课程标准规定的教学内容，按照课标划分单元及制订课时计划，计划应有明确的教学目标。

（3）讲授历史要把对学生进行历史唯物主义教育与爱国主义教育放在首位。

要坚持以下观点：历史是不断向前发展的；人民群众是历史的主人；先进的阶级必将战胜腐朽没落的阶级；共产主义是人类社会最美好、最理想的社会；我国各民族共同推动我国历史发展；没有共产党就没有新中国。

2．深入钻研教材。

（1）通读教材，明确每个单元与每节课的教学目的与任务，教学重点与难点；明确每节课在全部教材中的地位与作用。

注意掌握各课的内在联系，注意历史发展的连续性和不间断性，准确掌握历史教材中史实的时间、地点、人物、事件等。

（2）对教材中的地图、插图、表格、学生练习图、教学用图要通读牢记，能熟练准确地掌握、运用图表及教具。

（3）认真学习有关历史参考资料，丰富教学内容。

3．采用正确的教学方法。

（1）运用启发式教学法；

（2）针对学生的年龄及心理特征、知识水平、接受能力的不同，因材施教；

（3）把思想教育寓于教学活动中。

4．写好教案。

（1）教案中要写出明确的教学目的、重点及难点，达到教学目的的方法，解决重点及难点手段。

（2）要有明确的教学步骤，科学地安排教学时间以及教学内容。

准备好教学用具，设计出板书。

（3）板书设计应做到层次分明，标题醒目，内容精确，重点突出，板面整洁而活泼，便于学生抄写及记忆。

（4）教案中除了写出教学内容，还应写出课堂提问、复习、小结、练习及作业 的内容。

（5）教案书写要整齐、条理清楚、一目了然。

二、上课

1．做好上课前的各项准备工作，遵守时间，按时上下课。

2．通过提问、谈话、复习旧课等导入新课，板书课题，进行授课。

3．根据设计，按照教案安排，围绕教学目的，以教材为依据进行讲解，做到深入浅出，生动活泼，使学生在轻松愉快的气氛中掌握知识。

4．掌握好课堂节奏，注意学生动态，适时提问，积极启发学生学习主动性，提高教学效果。

5．突出历史课的特点，即历史课的政治性、阶级性。

要以马克思主义的观点，无产阶级立场去分析历史事件历史人物。

6．结合教材内容充分利用各种图表及教具，以提高教学效果。

7．注意课堂用语，注意仪表，教学语言要亲切，感人，感情要丰富。

8．课堂上要有学生活动的时间，课堂练习应当当堂完成，当堂订正。

三、辅导

1．随时了解与掌握学生的学习情况，对课外作业、小测验与考试中存在的问题，应记录在案，分类归纳总结与讲评。

2．指导学生运用科学的方法进行学习，指导学生提高运用语言文字的表达能力、书写能力，帮助学生提高审题能力及课堂回答问题的能力。

3．指导学生自学，使之读史明理，能在繁杂的历史史实中理出历史发展的线索，树立唯物史观，不断提高阶级觉悟。

4．指导学生收集、整理、阅读历史资料，组织兴趣小组开展课外活动。

开展小论文、小竞赛活动。

5．组织学生参观博物馆、古迹、遗址，观看历史题材的影剧及展览。

6．针对不同程度的学生组织互学小组，分类指导，增强学生学习的自信力。

四、作业

1．根据教材内容与教学目的，结合学生实际，适时布置课堂作业或课后作业。

作业内容应形式多样，通过作业，培养和提高学生解决问题的能力，巩固所学知识。

2．作业要及时认真批改，作业要记分或写评语，对作业中的错误要纠正，对优秀作业要予于表扬和鼓励，调动学生积极性。

3．掌握学生作业量，每周一至一个半小时这宜。

建立作业成绩登记册，作业成绩应作为学生平时成绩之一。