世界智慧书籍 在历史上被公认的最富智慧的人是谁有什么著作

在历史上被公认的最富智慧的人是谁有什么著作  

国外:

爱因斯坦（Albert Einstein，1879-1955），举世闻名的德裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。

爱因斯坦1900年毕业于苏黎世工业大学，1909年开始在大学任教，1914年任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授。

后被迫移居美国，1940年入美国国籍。

穆罕默德

阿布·阿尔卡西姆·穆罕默德·本·阿卜杜拉·本·阿卜杜勒·穆台列卜·本·哈希姆

（Abu al-Qasim Muhammad Ibn Abd Allah Ibn Abd al-Muttalib Ibn Hashim 含意为“受到高度赞扬”）

穆斯林公认的伊斯兰教的先知，是伊斯兰教的创始人，中国的穆斯林普遍尊称为穆圣。

伊斯兰一词是阿拉伯语的音译，原词来自赛拉目，是和平和顺从的意思。

按传统的穆斯林传记他约于570年出生于麦加，632年6月8日逝世于麦地那。

穆斯林认为穆罕默德是亚伯拉罕诸教的最后一位先知。

此外他还统一了阿拉伯的各部落，并以此奠定了后来阿拉伯帝国的基础。

现代

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伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，gcdzg、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

湖南湘潭人。

1893年12月26日生于一个农民家庭。

辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。

1914～1918年，在湖南第一师范学校求学。

毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。

五四运动前后接触和接受马克思主义，1920年，在湖南创建共产主义组织。

古代

周朝的姜子牙、老子，春秋战国时期的孔子、孟子和荀子。

汉朝的东方朔，三国的诸葛亮，晋朝的谢安，南北朝的祖冲之，唐朝的狄仁杰，明朝的刘基，清朝的康熙。

举典型的几例简要说明：

1、孔子提出的“因材施教”，根据不同的学生采取不同的教学方法，尽量发挥他们本身的潜能。

对后世的教学模式提供了借鉴的榜样。

2、诸葛亮的“隆中对”，虽然并没有完成兴复汉室的目标，但是其中提及的大部分措施基本上都以实现，使得刘备的势力得到巩固和发展，并在当时的中国占有一席之地，与魏吴两国争霸天下，这是军事史上的一个奇迹，也成为军事史的一段佳话，体现了个人的战略眼光。

3、康熙对于三藩、台湾、俄国、西藏都是采取亦和亦打的形式，最终使其归为一统，对中国领土的完整和扩大做出了巨大的贡献，这是史上的帝王所无法比拟的。

诸葛亮(公元181-234年)，字孔明，号卧龙。

中国三国时期杰出的政治家、军事家、战略家、散文家、外交家。

史书记载其身高八尺。

约合现今1.84米。

诸葛亮于汉灵帝光和四年(公元181年)出生于琅邪郡阳都县(今山东沂南县)的一个官吏之家。

诸葛氏是琅邪的望族，先祖诸葛丰曾在西汉元帝时做过司隶校尉(卫戍京师的长官)。

诸葛亮父亲诸葛珪，字君贡，东汉末年做过泰山郡丞。

诸葛亮3岁母亲张氏病逝，8岁丧父，与弟弟诸葛均一起跟随由袁术任命为豫章太守的叔父诸葛玄到豫章赴任。

东汉朝廷派朱皓取代了诸葛玄职务，诸葛玄就去投奔老朋友荆州牧刘表。