壬戌学制的意义 壬戌学制的主要特点

壬戌学制的主要特点  

壬戌学制的主要特点是：①缩短小学修业年限，延长中学修业年限。

②若干措施注意根据地方实际需要，不作硬性规定。

③重视学生的职业训练和补习教育。

④课程和教材内容侧重实用。

⑤实行选科制和分科教育，兼顾学生升学和就业两种准备。

1922年制定的新学制，主要是采取当时美国一些州已经实行了10多年的“六三三制”，表明中国现代教育制度从效法日本转向了效法美国，由军国民主义教育转向了平民主义教育。

但它却并非盲从美制，而是中国教育界经过长期酝酿、集思广益的结晶。

新学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成

“1922年学制”，“壬戌学制”，“新学制”“六三三学制”指的是同一个学制。

1922年壬戌学制是中国现代教育史上影响最深的一次变革，不仅提出了“多留各地方伸缩余地”的弹性教育理念，而且自下而上的改革，民间知识分子教育群体扮演了主角。

中国出现了一个全世界的知识分子都纷至沓来的时代，也造就出杨振宁、邓稼先等一大批科学文化领域的杰出人才。