八年级上册历史重要考点 八年级上历史古代文明

八年级上历史古代文明  

初二上册四大文明古国分布图在历史书那一课

四大文明古国，是国际上认可度较高的关于世界四大古代文明的简称。

分别是古巴比伦（亚洲西部）、古埃及（非洲东北部亚洲西部）、古印度（亚洲南部）和中国（亚洲东部）。四大文明古国实际上对应着世界四大发源地，文明分别指两河流域、古埃及、古印度、古中国这四个大型人类文明最早诞生的地区，而稍后期的爱琴海文明未被包含其中。

四大古文明的意义并不在时间的先后，而在于它们是现在文明的发源地和所在地区的影响力。中文名四大文明古国外文名Four ancient civilizations1古巴比伦2古埃及3古印度4中国说法来源梁启超、19世纪欧洲史学界目录1 定义来源2 文明的判断标准3 开创性成就（世界范围内）▪ 两河流域▪ 古埃及▪ 印度河流域▪ 中国4 古文明概述定义来源编辑四大文明古国 （19张）梁启超在其写于1900年的《二十世纪太平洋歌》中，认为“地球上古文明国家有四：中国、印度、埃及、罗马是也”。

但四大文明古国的说法不是梁启超发明的，西方国家早期就有four major early (ancient) civilizations的说法，在美国一些历史教科书中也有这种说法。【梁启超对四大文明古国说法传播起到决定性作用】这一论断——仅为网友猜测，缺乏证据。

《世界文明史》（美国威廉·麦克高希）称“古巴比伦、古埃及、古印度、中国、古希腊是世界上的五大文明发源地”。[1] 《全球通史》（美国斯塔夫里阿诺斯）中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。

这些文明使欧亚大陆成为起重大作用的世界历史中心地区。更明确地说，中东的文明中心包括尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域及伊朗高原；古中国的文明中心是黄河流域和长江流域；欧洲的文明中心在地中海北岸地区——这一地区从米诺斯文化时期至中世纪末期，一直在经济和文化上占有明显的优势。

应该说明，这里所说的欧洲包括北非[1] 。”而在斯塔夫里阿诺斯的观点里，中东文明即包括了尼罗河文明和两河文明。

NHK纪录片《世界四大文明》封面日本NHK电视台的大型纪录片《世界四大文明》里，也承认中国是世界四大古文明之一。英国BBC广播公司的大型记录片《文明的轨迹》里，将中国、古埃及、古巴比伦、古印度称作世界四大古文明。

文明的判断标准编辑在这里，特别说明一下，什么叫做文明？文明是人类发展史上的特殊阶段，是人类脱离动物界后进一步脱离了原始野蛮状态的阶段。我们从考古学上怎么来判断呢？考古学发现和研究古代的物质遗存，现在我们主要依靠考古来论证文明起源，就需要在考古方面找到文明的标志。

这不只是中国考古学的问题，也是一个世界考古学的普遍问题。对于考古学中的文明标准，国际上现在有一些通行的标准，这些标准是外国学者在考古工作中提出的，是不是完全适合中国的情况，当然还需要进一步考虑，可是直到今天为止，我们国内学术界还是使用这样的标准。

李学勤在这里向大家介绍一下这些标准是怎么出现的？这些标准得以流行是由于一本很流行的书。这本书1968年出版，作者格林・丹尼尔是英国学者，长期担任剑桥大学考古学系主任，他主要研究欧洲考古，而他还研究考古学的历史，担任过世界考古学史会议的主席。

他写了一本书叫《最初的文明》，副标题是“文明起源的考古学”，书虽然很小，可是很流行，成为西方国家考古学生的必读书，不单在英国出版，美国等一些地方都有版本。就是这本书把刚才说的考古学上通行的文明标准普及到了全世界。

其实这些标准并不是由丹尼尔提出的，我们仔细读一下他的书就知道，这是在1958年美国芝加哥大学东方研究所召开的一次研讨会上提出的。芝加哥大学东方研究所在近东考古和历史方面的研究是很权威的，这个研究所当时召开了一个“近东文明起源学术研讨会”，会上有一位学者叫克拉克洪，他提出了文明的三条标准，而后经丹尼尔补充，通过《最初的文明》一书在全世界得到了普及。

这三条标准是什么？第一条标准就是要有城市，就是发掘出的遗址中应该有城市，如果都是原始的小聚落是不行的，要有城市，也就是要有城市和乡村的对比和差别。这个标准还有量的限制，作为一个城市要能容纳五千人以上的人口。

第二个条件是文字，没有文字的文明很难想象，因为没有文字的发明，人类的思想文化的积累就不可能存留和传播。第三个条件是要有复杂的礼仪建筑，什么叫复杂的礼仪建筑呢？简单来说，就是一个建筑物不是为了一般生活需要而建造的，而是为了宗教的、政治的或者经济的原因而特别建造的一种复杂的建筑。

比如说古代埃及的金字塔，任何人去参观，站在金字塔前，对着狮身人面像，都会感觉到这是一种文明，这是没问题的。你不能说它是原始的，还是处在蒙昧、野蛮的状态，因为金字塔是坟墓，如果仅为了一般需要，无论如何也不需要建造这样大的建筑。

它之所以被建造，是因为要尊重法老，使法老的神灵可以永存，这就代表了文明时代的阶级分化和统治。由克拉克洪归纳提出、经过丹尼尔推广的考古学上的文明标准，就是这三条。

他们说，由于古代遗留的信息很少，只要有两条就够了。

八年级上历史期末考试试卷（人教版）我们传承的文明 快、、

盐官初中八年级历史与社会期中抽测卷（2008.11） 温馨提示：本次考试时间60分钟，满分100分。

历史与社会用她一幅幅灿烂的古代社会画卷伴随我们度过了愉快的半 个学期。她向我们展示了古代社会灿烂的文化和多种滋味的平民生活，让我 们一起来回顾一下吧。

一.选择题（每题只有一个正确答案。每小题2分，共50分） 1.从猿到人的转变过程中起极其重要作用的是…………………………………（ ） A.语言 B.劳动 C.环境 D.饮食习惯 2.远古人类发展的年代顺序是①北京②元谋人③半坡人④山顶洞人⑤二里头人 ……………………………………………………………………………………（ ） A.①②③④⑤ B.②①③⑤④ C.②③①④⑤ D.②①④③⑤ 3.已知世界上最早的农业村落出现在……………………………………………（ ） A.黄河流域 B.西亚地区 C.古印度 D.古希腊 4.河姆渡原始居民种植水稻和建造干栏式建筑反映了长江流域的自然环境为（ ） A.干燥少雨 B.多风沙 C.温暖湿润 D.寒冷干燥 5.中国的山顶洞人，在兽牙，海蚌壳等东西上钻出小孔，做成项链，这说明山顶洞人已有了………………………………………………………………………………（ ） A. 审美意识 B.宗教意识 C.祖先崇拜活动 D.灵魂观念 6.《荷马史诗》中“木马计”故事反映了古代▲人的军事智慧…………………（ ） A.古罗马 B.古埃及 C.古希腊 D.古印度 7.研究文物是了解古代文明的途径之一，但保护文物古迹，常会与下列问题发生矛盾冲 突 ①城市建设 ②旅游开发 ③资金短缺 ④技术落后………………（ ） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 8.人类社会进入文明时代的标志是 ①村落的产生 ②火的利用 ③文字的发明 ④国家的产生………………………………………………………………………（ ） A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 9.被考古界誉为“四千年前地球文明最精致之制作”的是………………………（ ） A.蛋壳黑陶杯 B.四羊方尊 C.小口尖底瓶 D.鱼纹彩陶盆 10.某教授曾到二里头、摩享佐？达罗等早期城市遗址进行考察，根据所学知识，他 在这些早期城市遗址中可能看到的景观有①城墙②神庙③宫殿④公共设施…（ ） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 11.印度种姓制中最下层的人是…………………………………………………（ ） A.刹帝利 B.婆罗门 C.吠舍 D.首陀罗 12.我国最早建立军队，制定刑法，设置监狱的朝代是…………………………………（ ） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.唐朝 13.我国有文字可考的历史开始于………………………………………………………（ ） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 14.下列属于两河流域人民创造的文明成果 ①规定七天一星期 ②修建空中花园 ③奉阿蒙为保护神 ④创制太阳历………………………………………………………………（ ） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①② 15.中国拥有目前世界上发现的最大的青铜器…………………………………………（ ） A.四羊方尊 B.三星堆金面图像 C.司母戊鼎 D.黄金面具 16.亚非四大文明古国的共同特点有 ①地处大河流域 ②以农业经济为主 ③对外军事扩张 ④都存在等级制度，社会分化明显…………………………………………………（ ） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.欧洲出现的早期文明――爱琴文明，它的中心是①斯巴达 ②克里特岛 ③雅典 ④迈锡尼………………………………………………………………………………………（ ） A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 18.下列对雅典“陶片放逐法”的理解最准确的一项是……………………………（ ） A. 体现了雅典的民主制度 B.体现了雅典的专制制度 C.体现了雅典的派系斗争激烈 D.体现了雅典的无政府状态 19.公元前27年，完成罗马由共和制向帝制转变的是…………………………………（ ） A.恺撒 B. 屋大维 C.安东尼 D.查理 20.被称为西方文化之根的古代文明是①古希腊文明 ②古埃及文明 ③古罗马文明 ④古巴比伦文明………………………………………………………………………………（ ） A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 21.假如时光倒流，你来到古代希腊，你可能做到的事情有①和苏格拉底在街上辨认 ②到剧场看戏 ③和查理大帝讨论国家大事 ④欣赏奥林匹亚运动会………………（ ） A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 22.下列国家，由日耳曼人建立的是①英吉利 ②雅典 ③斯巴达 ④罗马 ⑤德意志 ⑥意大利 ⑦法兰西…………………………………………………………………………（ ） A.①②③④ B.②③⑤⑥ C.①⑤⑥⑦ D.③④⑤⑦ 23. 下列关于封建庄园的说法中，不正确的一项是…………………………………（ ） A. 商品交换活动频繁 B.遍布西欧各国 C.属于封建自然经济 D.是西欧封建社会的基础 24. 中世纪欧洲著名的政治兼商业的都市……………………………………………（ ）A.罗马与斯巴达 B.伦敦与巴黎 C.巴黎与巴格达 D.雅典与斯巴达 25.下列属于古代阿拉伯人创作的文学作品是…………………………………………（ ） A.《日耳曼尼亚志》 B.《天方夜谭》 C.《一千个故事》 D.《荷马史诗》 二.非选择题（本大题共有5小题，共50分） 26.请你给下列同学的对话进行诊断，不符合历史事实的请写出错误并改正。

（10分） 张明：我想知道一些。

中国历史八年级（上）目录

第一单元 侵略与反抗……………………………………………………1

第1课 鸦片战争 ……………………………………………………2

第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 ………………………7

第3课 收复新疆 ……………………………………………………12

第4课 甲午中日战争 ………………………………………………16

第5课 八国联军侵华战争 …………………………………………20

活动课一 模拟时事报道——侵略与反抗…………………………24

第二单元 近代化的探索…………………………………………………27

第6课 洋务运动 ……………………………………………………28

第7课 戊戌变法 ……………………………………………………32

第8课 辛亥革命 ……………………………………………………36

第9课 新文化运动 …………………………………………………40

活动课二 历史小论坛——近代化的探索…………………………44

第三单元 新民主主义革命的兴起………………………………………47

第10课 五四爱国运动和gcdzg的成立………………………48

第11课 北伐战争……………………………………………………52

第12课 星星之火，可以燎原………………………………………56

第13课 红军不怕远征难……………………………………………61

活动课三 模拟导游——重走长征路………………………………67

第四单元 中华民族的抗日战争…………………………………………71

第14课 难忘九一八…………………………………………………72

第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴”……………………………76

第16课 血肉筑长城…………………………………………………81

活动课四 写给日本中学生的一封信

——南京大屠杀不能忘记！ ……………………87

第五单元 人民解放战争的胜利…………………………………………91

第17课 内战烽火……………………………………………………92

第18课 战略大决战…………………………………………………96

第六单元 经济和社会生活………………………………………………103

第19课 中国近代民族工业的发展…………………………………104

第20课 社会生活的变化……………………………………………108

活动课五 历史小报——近代社会生活……………………………114

第七单元 科学技术与思想文化…………………………………………117

第21课 科学技术与思想文化（一）………………………………118

第22课 科学技术与思想文化（二）………………………………123

中国历史大事年表（近代部分）…………………………………………127

附 录………………………………………………………………………128

历史四大文明古国概况老师发的一个作业,8年级上历史的一张表格,

四大文明古国一般用来指代古巴比伦、古埃及、古代中国、古印度等四个人类文明最早诞生的地区。

但对由于古文明缺乏准确的文献纪录，其具体诞生时间学术界尚有争论。人类今天所拥有的很多哲学、科学、文学、艺术等方面的知识，都可以追溯到这些古老文明的贡献。

四大文明都是建立在容易生存的河川台地附近。 在北半球的两河流域、尼罗河、黄河、长江流域以及印度河、恒河流域相继产生了世界四大文明。

文明古国在距今7000年-4000年前，相继由新石器时代进入青铜时代，进而步入铁器时代。社会制度大多采用奴隶制，国家政权则较晚诞生。

古埃及的诺姆是迄今所知世界上最早的文明。 四大文明古国都有自己的神话传说。

他们利用神话来加强自己的专制主义统治。古埃及的法老自称是“太阳神的儿子”，古巴比伦的统治者汉谟拉比自称“月神的后裔”，中国的君主自称天子。

四大文明古国都有自己的历法，一年都分12个月并且有闰月。 各个文明都创造了自己的文字。

印度河、黄河、两河流域的文明都使用陶轮制陶，埃及和两河流域都计算了圆周率，巴比伦和中国都发现了勾股定理，印度则发明了阿拉伯数字。古巴比伦位于美索不达米亚平原，大致在当今的伊拉克共和国版图内，在公元前3000年左右，这里的人们建立了国家，到公元前18世纪.这里出现了古巴比伦王国。

“美索不达米亚”是古希腊语，意为“两条河中间的地方”，故又称为两河流域。两河指的是幼发拉底河和底格里斯河。

两河流域目前发现的最早的古文明距今已有6000多年。虽然巴比伦现巳消失，但其影响（尤其宗教方面）却很多流存至今。

成为四大文明古国之一实在当之无愧。 巴比伦文明大致以今天的巴格达城为界，分为南北两部分。

北部以古亚述城为中心，称为西里西亚，或简称亚述；南部以巴比伦城为中心，称为巴比伦尼亚，意思为“巴比伦的国土”。巴比伦尼亚又分为两个地区，南部靠近波斯湾口的地区为苏美尔，苏美尔以北地区为阿卡德，两地居民分别被称为苏美尔人和阿卡德人。

美索不达米亚文明最初就是由苏美尔人创造出来的。苏美尔几乎和古埃及人同时发明了文字。

他们用削尖的芦苇做笔，把文字刻在泥胚上，然后把泥胚烘干，成为泥板。由于这种文字形状成尖劈形，所以被称为楔形文字。

公元前2007年，阿摩利人入侵两河流域，摧毁了阿卡德人和苏美尔人建立的乌尔王朝。 公元前1894年左右，阿摩利人建立起一个以幼发拉底河河畔的巴比伦城为首都的王朝。

从那时起，美索不达米亚就被称为“巴比伦尼亚”，那里所有居民都被称为巴比伦人。古巴比伦王国时期是两河流域历史上最辉煌的时期之一。

这个国家出现了一位著名的君主-汉穆拉比。 汉穆拉比用武力统一了两河流域后，建立了一个中央集权的专制国家。

他个人集宗教、军事、行政、司法和水利建设等各种大权于一身。为了更有效的统治自己的国家，他颁布了著名的《汉穆拉比法典》。

法典共282条，刻在一块高2。25米的黑色玄武岩石柱上，是迄今发现的最早完备成文的法典。

古巴比伦王国在汉穆拉比统治时期达到极盛，但是汉穆拉比死后，帝国就瓦解了。王国先后受到赫梯人、喀西特人的入侵，直到公元前729年终于被亚述帝国吞并。

公元前612年，迦勒底人联合米底人推翻勒亚述帝国。迦勒底人建立的的帝国也是以巴比伦城为首都，历史上称为“新巴比伦王国”。

这个王国在尼布甲尼撒统治时期打到鼎盛。尼布甲尼撒曾两次攻陷耶路撒冷，毁灭犹太王国，把大批犹太人当奴隶押往巴比伦。

这就是圣经上所说的“巴比伦之囚”。尼布甲尼撒还下令重建巴比伦城，在城内建造了古代世界七大奇迹之一的“空中花园”。

重建后的巴比伦城宏伟壮丽，直到100多年后，希腊历史学家，被称为“历史之父”的希罗多德来到巴比伦城时，仍称它为世界上最壮丽的城市。 新巴比伦王国在公元前538年被波斯帝国所灭。

此后，古代两河流域再也没有出现过独立的完整的国家。古埃及是指从公元前4000多年开始直到公元前332年被亚历山大大帝征服而结束，位于尼罗河流域的埃及文明。

作为一个基于灌溉的文明，它是水力帝国的经典范例。在古埃及南北分治期间的疆域最大，南部尼罗河河谷地带的上埃及的领域有现在的苏丹到埃塞俄比亚，而北部三角洲地区的下埃及除了现在的埃及和部份阿尔及利亚以外，其东部边界越过西奈半岛直达迦南平原。

但由于邻近地区的民族不断壮大，使古埃及的版图不断缩少。及至埃及妖后自杀之后，原来神庙的官员把埃及语变成用希腊字母书成的科普特文明继续流传下去，直到近代的17世纪欧洲开始进侵非洲时，为传教士所焚毁。

古埃及的居民是由北非的土著居民和来自西亚的塞姆人融合形成的。 公元前4000年后半期，逐渐形成了国家，至亚历山大大帝征服埃及为止，共经历了前王朝、早王朝、古王国、第一中间期、中王国、第二中间期、新王国、后王朝8个时期31个王朝的统治。

（参看埃及王朝）古埃及历史古埃及最早形成的国家叫做诺姆，也叫州，是一种城邦式的国家。 公元前3000年左右，传说美尼斯统一上、下埃及，建立第一王朝，定都孟斐斯（今开罗西郊）。

发展农。

八年级上历史复习提纲《农耕文明时代》

Sorry我只有全部了because我才初一不知道《农耕文明时代》你自己在找找吧你们全部提纲在《历史与社会》八年级上复习纲要 第一单元 史前时代 1、第一单元内容列表 生活时间 特点 旧石器时代 距今约170万年 云南元谋人 我国境内发现的已知最早人类 距今约100万-50万年 陕西蓝田人 距今约70万-20万年 北京人 保留猿的特征、使用天然火、群居 距今约18000年 山顶洞人 外貌与现代人一样、懂磨光钻孔技术、会使用人工火 新石器时代 距今约10000年 出现了原始农业和原始畜牧业 距今约7000年 浙河姆渡人 长江流域干栏式房屋、水稻、黑陶 距今约6000-5000年 陕西半坡人 黄河流域半地穴房屋、种粟、彩陶 距今约5000-4000年 炎黄尧舜禹 人文初祖、禅让制、大禹治水 2、旧石器时代与新石器时代特点比较 特点 旧石器时代 生产工具上使用打制石器 生产生活靠采集狩猎为主 生活方式过着群居生活 新石器时代 生产工具上使用磨制石器 生产生活靠种植粮食和饲养家禽为主 生活方式上过着定居生活 开始使用陶器 3、河姆渡遗址与半坡遗址的比较 生活时间 生活自然环境特点 房屋建筑特点 农作物 陶器 河姆渡 遗址 距今约7000年 位于长江流域的浙江余姚，这里气候温暖湿润，水网密布 干栏式建筑 高于地面，通风防潮 水稻 （牛） 黑陶 半坡遗址 距今约6000-5000年 位于黄河流域的陕西西安，这里气候干旱少雨，河流少 半地穴式建筑 避风避寒 小麦 粟 （猪） 彩陶 小口尖底瓶 相 同 点 1、 都属于新石器时代我国人类遗址 2、 都使用磨制石器和陶器 3、 都从事原始农业和原始畜牧业生产，过着定居生活。

第二单元 文明的起源 1、得天独厚的大河文明---------四大文明古国 文明古国 发源地域 出现年代 共同点 原因 古代埃及 尼罗河流域 约BC3000年 都发源于大江大河，受惠于大江大河的哺育 大江大河灌溉水源充足，水利资源丰富，地势平坦，土地相对肥沃；气候温和，适宜人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的基本需要，可见早期人类对自然环境的依赖性较强。 古巴比伦 两河流域 约BC18世纪 古印度 印度河恒河 约BC2500年 古中国 长江黄河 约BC2070年 禹建立夏 2、早期国家的形成 文明古国 城市的出现 王权神圣 社会等级 军队与刑罚 古代埃及 法老，拥有至高无上的权威。

王室僧侣贵族 自由民和奴隶 建有常备军 古巴比伦 BC3500年， 乌尔城 汉谟拉比，自称“世界四方之王” 奴隶主 奴隶 《汉谟拉比法典》 古印度 BC2500年， 摩亨佐达罗城 阿育王 种姓制度 四大等级 古中国 夏朝后期， 二里头宫殿 禹，划定九州，铸造九鼎 商王贵族 平民和奴隶 有强大的军队 3、印度种姓制度 地位 等级 等级名称 代表的社会阶层 该阶层的职责或义务 统治阶级 一 婆罗门 僧侣阶层 掌握宗教祭祀大权 二 刹帝利 国王武士和官吏 掌握行政大权 被 统治阶级 三 吠舍 农民牧民商人等 供养前两个阶层 四 首陀罗 贫困破产失去土地者 没有任何权利 4、告别野蛮---文化 文明古国 文字 建筑和工艺 科学技术 宗教 古代埃及 前3500年象形文字 金字塔（胡夫） 太阳历、3.16 阿蒙神 古巴比伦 苏美尔人楔形文字 空中花园 太阴历、星期制 古印度 阿拉伯数字 佛教 古中国 商朝时，甲骨文 司母戊大方鼎 西汉末年佛教传入 第三单元 农耕文明时代上---相继兴衰的欧亚国家 1、 希腊文明 爱琴文明------公元前2000年--前1200年，以克里特岛和迈锡尼城为中心形成了爱琴文明 城邦时代-----公元前8世纪开始，希腊进入城邦时代，以雅典和斯巴达为重要代表。 经济特点 政治特点 差异原因 雅典 以对外贸和商业为主，工商业发达 实行民主制度 出现这种差异的原因是由城邦所在地区的具体情况决定的，雅典是沿海城邦，适合发展海上贸易，而斯巴达是内陆城邦，相对闭塞。

斯巴达 以农业为主 实行军事独裁 2、 罗马文明 公元前700年左右，罗马在亚平宁半岛兴起； 公元前700年-前500年，罗马“王政时代”； 公元前509年，罗马共和国建立； 公元前27年，屋大维 独揽大权，建立罗马帝国； 公元2世纪，罗马成为跨欧亚非三大洲的大帝国。 公元3世纪，罗马帝国陷入危机 公元395年，罗马帝国分裂成为东罗马帝国和西罗马帝国 公元476年，西罗马帝国为日耳曼人所灭 3、西方文化之根-----古希腊罗马文明 哲学文学史学 自然科学 法学 建筑 希腊文化 三大哲学家： “柏拉图、苏格拉底、亚里士多德” 文学：希腊是欧洲戏剧故乡 史学家：希罗多德 古希腊科学家阿基米德发明螺旋提水器和浮力定律、杠杆定律 雅典卫城 罗马文化 公元前5世纪中叶，《十二铜表法》 凯旋门、古罗马竞技场、万神殿 4、世界三大宗教 创立时间 创始人 宗教经典 原创地 现在分布区域 佛教 公元前6世纪 乔达摩。

悉达多 印度 亚洲地区 基督教 1世纪 耶稣 《圣经》 巴勒斯坦 欧洲北美地区 伊斯兰教 7世纪（610） 穆罕默德 《古兰经》 阿拉伯 亚非地区 5、阿拉伯文化的特点、成就和作用： 特点：先进性（P63第二段）和包容性（吸收、消化了帝国范围内东西方不同文化） 成就：将阿拉伯数字传播到世界各地；创造了伊斯兰建筑风格，并传播到世界各地，与当地文化传统结合，成为世界文化交流的结晶；在数学、天文学、化学、医学等方面。

八年级上册历史知识框架（全部）北师大 谁有

北师大版八年级历史下册知识提纲第1课中华人民共和国成立一、筹建新中国（第一届政协会议）（一）时间：1949年9月 地点：北平（二）内容：1、制定《共同纲领》——起临时宪法作用内容：确定新中国的名称和新中国的性质2、选举中央人民政府委员会、md为主席3、确定国旗、代国歌、首都为北京、采用公元纪年（三）作用：为新中国的成立作好准备工作二、开国大典（新中国成立的标志）（一）中央政府第一次会议1、接受《共同纲领》为施政方针2、任命ze为政务院总理兼外交部长，dz为解放军总司令（二）开国大典1、时间：1949年10月1日2、新中国成立的意义三、西藏和平解放1、目的：歼灭国民党残余军队，实现祖国统一2、1951年10月西藏和平解放第二课为巩固新中国而斗争一、稳定物价（米棉之战）1、目的：巩固新生的政权2、特点：运用经济力量3、意义二、土地改革1、时间：1950年10月2、标志：《中国人民共和国土地改革法》的公布3、结果：1952年底基本完成4、意义三、抗美援朝（1950---1953年7月）1、原因2、1950年10月 ph 3、英雄人物：黄继光 邱少云4、结果：1953年7月美国被迫签定《朝鲜停战协定》5、意义思考：为什么要抗美援朝？第三课新中国的内政与外交一、《中华人民共和国宪法》1、会议：1954、9第一届全国人民代表大会 北京2、内容3、性质：第一部社会主义类型的宪法4、意义二、和平共处五项原则1、提出：1953年中印谈判2、倡导：中、印、缅3、内容4、影响三、亚非万隆会议1、1955年、印度尼西亚、ze2、“求同存异”方针思考：什么是“求同存异”？第4课社会主义制度的确立一、过渡时期的总路线（一化三改）1、什么是过渡时期？2、内容二、第一个五年计划（1953----1957年）1、目的：有计划地进行社会主义建设2、内容：重点发展重工业，实行三大改造3、结果：超额完成三、三大改造（1953---1956年底）内容 农业 手工业 资本主义工商业改造途径 合作化 合作化 公私合营结果及历史意义 1956年底基本完成三大改造；标志着社会主义公有制形式在国民经济中占主导地位，社会主义制度在我国基本建立起来，我国进入社会主义初级阶段。

存在的主要问题 由于发展速度迅猛，工作过于急促和粗糙，在实际工作中出现了一些偏差。第6课艰难曲折的探索历程一、**八大（1956年9月）1、内容：正确分析国内主要矛盾，规定人民主要任务2、地位：在探索社会主义道路过程中取得的重要成果二、重大失误1、探索时期总路线：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义2、失误的表现（1）大跃进（特点：盲目求快，片面追求高速度）（2）人民公社化运动（特点：一大二公）3、教训：经济发展要符合国情，尊重经济规律三、国民经济的调整1、措施：1961年提出八字方针1962年召开七千人大会2、效果：1962年底国民经济开始复苏第7课“文化大革命”十年内乱（1966—1976年）一、发动1、导火线：《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的发表2、开始标志：1966年5月《五一六通知》。

2、《炮打司令——我的一张大字报》二、全面内乱1、红卫兵运动2、bl、qj反革命集团3、最大冤案：lq含冤病逝三、结束：1976年10月粉碎qj反革命集团。四、评价1、性质2、危害3、教训第8课铸起共和国钢铁长城一、1964年10月原子弹爆炸成功 掌握核技术 二、1966年导弹核实验成功 三、1967年氢弹爆炸成功 第四个自行研制的国家四、1970年第一颗人造卫星升空 掌握人造卫星技术五、1949年组建海军和空军 六、三位一体的战略核力量第9课新中国走向世界舞台一、重返联合国1、1971年10月，第26届联大2、提议者：阿尔巴尼亚、阿尔及利亚3、五个常任理事国：中，美，英、法、苏二、中美建交1、1972年尼克松访华2、在上海签定《中美联合公报》；发表《建交公报》3、1979年1月1日正式建立外交关系三、其他关系中日、中英、与西方国家、与亚非拉国家第11课伟大的历史转折一、十一届三中全会的召开——改革开放开始1、时间：1978年12月2、内容3、意义二、家庭联产承包责任制1、经济体制改革首先在农村进行2、意义三、对外开放1、广东、福建开放区2、经济特区：深圳、珠海、汕头、厦门、海南3、沿海开放城市4、经济开放区5、上海浦东新区第12课欣欣向荣的科教文体事业一、科技1、1973年袁隆平----籼型杂交水稻（东方魔稻）2、1986年3月“八六三计划”3、计算机和网络技术的应用（20世纪80年代）二、教育1、科教兴国（普及九年义务教育、发展高等教育）2、1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》3、1977年底恢复高考（停顿12年）三、文体1、20世纪五六十年代长篇小说：《青春之歌》《红旗谱》《创业史》《红岩》2、1981年茅盾文学奖设立 3、1991年精神文明建设“五个一工程”4、奥运会夺金第13课祖国统一的历史大潮一、一国两制1、《告台湾同胞书》——第一次涉及台湾的解决2、提出：针对台湾问题3、运用：首先运用在香港问题4、意义二、香港和澳门的回归三、两岸交流第14课迈向社会主义现代化一、社会主义民主与法。

八年级下册人教版历史复习提纲,第一单元中华人民共和国成立,第五

第一单元 中华人民共和国的成立和巩固第1课 中国人民站起来了 1、第一届中国人民政治协商会议。

目的：筹备建国任务 P2 时间地点：1949年9月在北平举行 内容：（1）选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举md为中央人民政府主席； （2）大会决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北平为首都并改名为北京，采用公元纪年；（3）决定在首都广场建立一座人民英雄纪念碑。（4）通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》2、开国大典：1949年10月1日。

P3 3、中华人民共和国成立的历史意义和影响：（1）是中国历史的伟大转折。（中国半殖民地半封建社会历史结束，开始由新民主主义向社会主义过渡。）

（2）中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

（国内）（3） 新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。（国际）P44、西藏和平解放：时间：1951年；西藏代表：阿沛•阿旺晋美；意义：标志祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。

P4第2课 最可爱的人 1、“最可爱的人”指中国人民志愿军2、抗美援朝战争（1950—1953年）（1）司令员：ph （2）目的：保家卫国（3）出兵原因：①美国侵略朝鲜，轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全；②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国内政。③朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。

（4）结果：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字；（P10）(5)性质：抗美援朝战争是正义的、反侵略战争。3、抗美援朝的历史意义：巩固了新生的人民民主政权，为中国的经济建设赢得了一个和平环境，提高了新中国的国际地位和国际威望。

证明西方侵略者靠武力征服中国的时代过去了，鼓舞了殖民地半殖民地人民为保卫祖国而抵抗帝国主义者的决心和信心。4、战斗英雄黄继光、邱少云。

（学习精神：爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神）P9 5、问答题：为什么称志愿军为“最可爱的人”？答：中国人民志愿军在抗美援朝战争中表现出了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。他们不畏艰险，英勇顽强，最终赢得了战争的胜利，为国家和民族赢得了荣誉。

第3课 土地改革 1、原因：①旧的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展；②新解放区的广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。2、《中华人民共和国土地改革法》：颁布时间：1950年 内容：P12 结果：1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成土地改革。

意义：①彻底废除了两千多年的封建剥削制度，消灭了地主阶级。②农民成为土地的主人，在政治，经济上翻了身。

③使人民政权得到巩固。④解放了农村生产力，使农业生产迅速恢复和发展，为国家的工业建设准备了条件。