2012年湖北高考作文题目 安徽省2012年高考作文题

安徽省2012年高考作文题  

安徽省2012年高考作文题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关资讯；书写规范，正确使用标点符号。

安徽省2010年高考作文题简评？

今天上午9点，高考语文学科正式开考，全省56.2万考生同写作文。相比于去年动感十足的“弯道超越”，今年安徽省高考作文题走了复古路线。摆在广大考生面前的是一道古色古香的作文题，请考生以清代文学家阮元的一首七言绝句为素材，体会其中的哲理，并根据引发的思考或联想写一篇不少于800字的文章，题材不限。
根据今年的高考作文题，不少高三语文教师表示，文化气息十足的这道考题，可以说是这几年安徽省命题中最好的一道考题。但由于考生需要先阅读这首古诗，再立意作文，因此在理解上难度略有抬高。教师们纷纷揣测，今年这道古韵十足的考题将拉开高考作文的层次。
诗句中暗含“钱学森之问”
高考作文题的这首清代七言绝句，描绘了一幅江南水乡的诗意画面。在城外，几条河流把城市合围起来，绕着小城绵延而过。流进小城的溪水，在城内流进了千家万户。在小城人家门前，人们根据水流的深浅，栽种上不同的作物，水深的地方种上黑黝黝的菱角，水浅的地方种上绿油油的水稻，不深不浅的地方人们则种上红艳艳的荷花。
在解释这首古诗描绘的旖旎风光后，省城不少语文教师表示，诗歌背后暗含着两层主要哲理，一是按客观规律办事，要根据水流的深浅种上不同的作物，二是要因材施教，尤为值得考生注意的是，这首古诗还暗含了考前着重介绍过的“钱学森之问”。在人才培养上，也应根据个人的不同特点和兴趣，制定相应的培养方案，而不能一个模子灌输应试教育。
在作答这道高考作文题目时，省城语文教师认为，考生除了提及内涵的哲理外，最好结合自身例项，谈谈自己如何结合个人特点和兴趣，规划未来的职业蓝图等等。“如此一来，摆事实讲道理，将有利作文拿到理想分数。”
名师建议作议论文较易入手
根据今年高考作文题的特点，省城教师认为虽然题材不限，但考生写议论文比较容易上手。除此之外，考生也可以写成夹叙夹议的形式，甚至可以先叙述一个恰如其分的小故事，再发表一段精彩的议论，只要不离题万里，应该也都能够获得满意的分数。
在写作时，考生可以联络国家当前的经济建设，只有按照科学规律，转变原先掠夺型的经济增长方式，才能实行又好又快的“可持续发展”，构建新型的低碳环保社会。同时，在国家许多大政方针的制定上，也需要根据当地实际情况因地制宜，制定出符合实际的合理政策。在针对“钱学森之问”进行作文时，考生还可以结合自己的成长经历，谈谈自己眼中的人才培养观。
“总体来说，今年安徽省的高考作文题对学生的理解能力，尤其是古文鉴赏能力要求有所提高”，一位资深语文教师认为，由于题材不限，古诗本身并不晦涩难懂，估计言之有理，言之有据，都能够得到相应的分数。 ·徐颖奇·
2010年高考作文题：
吴兴杂诗
（清） 阮元
交流四水抱成斜，
散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，
不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章。题材不限，不少于800字。
■作品注释
（1）吴兴：今浙江省湖州市。 杂诗：具体内容没有在题目里明确揭示的诗。
（2）交流四水：即四水交流。交，交错纵横。 四水：湖州市有东苕溪、西苕溪等四条主要河流。 抱城斜：环抱着吴兴城曲折地流淌著。散作千溪：分散为若干条支流。
（3）遍：遍布，布满。
（4）菱：一年生水生草本，叶子略呈三角形，叶柄有气囊，夏天开花，白色。果实有硬壳，有角，可供食用。
■作品赏析：
诗的头两句刻画的是河流水系的分形特征。“交流”、“斜”或多或少已透露出作者对水系不规则性、复杂性的观察和感受，是对整形几何观的某种超越。第二句更是关于水系分形的典型刻画，准确、生动而富有韵味。“散作”就是分散的意思，从环抱吴兴城的四水沿河上溯，作者看到的是不断分叉而形成的千溪万流，整体上构成一幅分支式分形图。水系的分形造就了居民点分布的分形。自然界的水系本来是由千溪万涧逐步汇聚而成的，村落是人们择水而居所形成的，都是一类分形结构。作者采用诗家惯常的人格化手法，仿佛是先有了居民点的分形分布，而后河流为了亲近千村万户，便从吴兴城外的四水开始，逐步分散为千溪万涧，遍洒人间。水系是自然地理系统的分形，居民点分布是人文系统的分形，两幅分形画面不可分离地交织在一起，既展示了独特的美学意韵，又体现了大地的厚德载物。地理分形造就了气象的分形特征，地理分形与气象分形共同造就了生态环境的分形特性，导致动植物的多样性、差异性、相关性和复杂性，形成植物生态系统的分形特性。诗作的后两句表明作者在一定程度上已经意会到这种生态分形，通过对农作物间种的形象描绘，反映了河流分形带来的生态多样性，进一步丰富了诗作对水系分形描绘的内涵。
这首诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理：人们做任何事情都要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，不能形而上学地搞“一刀切”和绝对化。
■作者简介
阮元（1764-1849年），清代政治家、文学家，字伯元，江苏仪征人。1789年（乾隆五十四年）中进士，第二年授翰林院编修，后升任少詹事，入值南书房。历任山东学政、浙江学政、户部左侍郎、浙江巡抚、江西巡抚、两广总督等职。在任期间，除吏治军政之外，编书撰述不辍。在广东期间，建议禁鸦片，对英商采用较严厉的政策。1826年（道光六年）任云贵总督，随即又晋升体仁阁大学士。1838年（道光十八年）返扬州定居，先后加太子太保、太傅。1849年（道光二十九年）去世，諡“文达”。

2012年安徽省高考作文题是什么？

安徽卷
2012安徽高考语文作文题是根据材料自主命题，题中提供一组材料。材料为：有一处施工单位有一个不用的施工梯放在路上，上面挂着警示语“施工梯请注意安全！”天一个有一个人将警示牌更改为“不用时请将梯子收起！”……要求考生针对以上材料发表自己的感想，自主命题写作文。

2012年安徽省高考作文

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关资讯；书写规范，正确使用标点符号

2013年安徽省高考作文题目

有的人看到已经发生的事情，问："为什么会这样？"
我却梦想一些从未发生的事情，然后追问："为什么不能这样？"
——萧伯纳
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关资讯；书写规范，正确使用标点符号。

安徽省 2011语文高考作文题 ？

2011年江苏高考作文题：拒绝平庸。以《拒绝平庸》为题，不避平凡，不可平庸，为人不可平庸，平庸便无创造，无发展，无上进。处世不可平庸，因此，要有原则，有鉴识，有坚守。不少于800字。
2011年普通高等学校招生考试全国卷1作文题：期待长大
2011年普通高等学校招生考试全国卷2作文题：第一时间公布，敬请关注！
2011年浙江高考作文题：季羨林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每个人都有自己的时间。请以“我的时间”为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。
2011年山东高考作文题：行走
2011年宁夏高考作文题：第一时间公布，敬请关注！
2010天津高考作文题：第一时间公布，敬请关注！
2011年北京高考作文题：诚信
2010江西高考作文题：拥抱
2011年高考辽宁卷作文题：如何看待高晓松酒驾案
2011年四川高考作文题：陌生
2011年湖南卷作文题：某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文！
2011年陕西高考作文题：第一时间公布，敬请关注！
2011年广东高考作文题：回到原点
2011年上海高考作文题：与大自然的悄悄话
2010重庆高考作文题：坚守梦想
2011年普通高等学校招生考试湖北卷作文题：
2011年高考安徽作文题：时间在流逝

2012安徽省高考作文题,有哪些思路

纵观安徽省这几年的高考题目，我觉得今年的题目出的很有水平，题所给材料很有新意，相对来说，很不好写，特别容易跑题，个别考生估计考到题目的时候一头雾水，不知所措，完全不知道要从何入手，题目都立不好，更别提写了，下面来谈谈跟人理解，本人自认为语文功底还是不错的，不过下面仅代表个人见解。
立题方向：第一个角度：防患于未然、眼光要放长远、未雨绸缪、治标更要治本等题目，梯子竖放时，贴一标语，虽几年都未发生意外，但毕竟还是潜伏著危险，横放才能够解除隐患，从根本上解决问题，从后来建议的那个人的角度来说，他更懂得未雨绸缪。
第二个角度：要善于从不同的角度思考问题、突破传统、敢于创新、学会变通等题目，梯子不用时，其中有一个人贴了警示的标语，才使这几年没发生过意外，另一个人来了，又提出了另外一种见解，建议贴另一种标语来提示人们，两种方法都达到了不让意外发生的效果，都同样解决了问题，但两者是从不同角度考虑的，前者固守传统，后者敢于创新，是不是后者的方法更好，我们无从得知，但后者毕竟敢于突破，善于从不同的角度思考问题，就像dp说的：不管白猫黑猫，抓住耗子就是好猫。固守传统也好，创新也罢，只要能解决实际的问题就是好的。更进一步说，后者从创新的角度来说有可能更能解决问题，效果比前者更好，只要敢于尝试就一定会受到意想不到的效果。总之 呢，要学会思辨。
第三个角度：说和做。材料中其实应该有好多人都看到了梯子竖放时潜在的隐患，但却很少有人去贴标语，及时有人贴了，也只是个警示的标语，纯属口头说教，不能从根本上解决问题，“注意安全”只是起到了说教和警示的作用，不能从根本上消除安全隐患而“梯子不用时请横放”不仅有睡觉和警示的作用，更能让人们落实到自身的实际行动，自觉的做有益于他人的事，有些事不能只是说说，还要付诸行动的。（社会公德问题）
第四个角度：和第二个有点像，我们需要创新，不要一味固守传统等等。但写此题目，可更侧重创新的重要性。梯子不用时，竖放存在隐患，大家习惯性的思维是贴一个小标语老提醒大家，虽在短期内起到了很好的效果，但毕竟还是存有隐患的。这就像我们一味的固守传统，不知创新一样，虽在短期内看到了利益和效果，可毕竟不会持续太久，我们需要的是创新，要从长远的角度来考虑，不能只侷限于眼前，“梯子不用时请竖放”就是一种创新，更能解决从根本上问题。
第五个角度：谁来拯救这僵化的思维。可以从学校、公司、社会、跟人等角度展开论述。
无论从哪个角度，只要能自圆其说，说理透彻，围绕材料展开，就应该不会跑题，祝大家好运。

2013年安徽省语文高考作文题目

今年安徽高考作文题目为萧伯纳名言：“一般人只看到已经发生的事情而说为什么如此呢？我却梦想从未有过的事物，并问自己为什么不能呢？” 根据材料，题目自拟，体裁不限

安徽省高考作文题是什么

时间在飞逝 话题作文

2011年全国卷1作文题目：期待长大
2011年全国卷2作文题目：
2011北京卷高考作文题目：诚信，人文题材
2011年广东高考作文题目：回到原点
2011年山东高考作文题目：行走
2011年安徽高考作文题目：时间在流逝
2011年江苏高考作文题目：人和平庸
2011年高考湖南作文题目：谢谢大家，你们来了
2011年上海高考作文题目:一切都会过去Pk一切都不会过去
2011年广东高考作文题目：回到原点
2011年江西高考作文题目：拥抱
2011年重庆高考作文题目：情有独钟
2011四川高考作文题目： 陌生
2011年湖北高考作文题目：旧书
2011年辽宁高考作文题目：如何看待高晓松酒驾案
2011年天津高考作文题目：我生活的世界
2011年高考作文题目新课标卷:材料作文