如何教孩子找好词好句 怎样摘抄孩子为什么打你这篇文章里的好词好句和理解？

怎样摘抄孩子为什么打你这篇文章里的好词好句和理解？  

怎样摘抄孩子为什么打你这篇文章里的好词好句和理解？

①孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。
赏析:表达了母亲揪心、纠结、难以言表的复杂心情，孩子的问题让我很受震撼，问到了我内心深处想说而又没说的东西！起到了承上启下的升华作用
②你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原。
赏析:优美的语言表现出孩子的天真、活泼。
③我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。
赏析:这里用了比喻的修辞手法，将“我”比作“穷人”，“殴打”比作“最后的金币”。形象地表明了殴打是母亲在所有方法和努力都宣告失败，在迫不得已的情况下，才使用的最后的手段。
④责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼啐了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。
赏析:运用比喻的修辞手法形象生动地说明了母亲对孩子责罚的无奈，体现的是母亲对孩子的爱。
⑤我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累…… 　
赏析:表现了责罚会对孩子产生伤害，对母亲的伤害更为严重，由此可见母亲责罚孩子也是出于对孩子的爱。

要5篇 我读了：....的感悟和这篇文章里的好词好句

你好~
希望紫璇可以帮到你哦~
1.名人名言:
人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。 —— 黑格尔
不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。 —— 席勒
人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。 —— 高尔基
人能尽其才则百事兴。 —— 孙中山
一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 —— 管仲
长才靡入用，大厦失巨楹。 —— 邵谒
古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。 —— 欧阳修
国家用人，当以德为本，才艺为末。 —— 康熙 江山代有才人出，各领风骚数百年。 —— 赵翼
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 —— 胡瑗
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 —— 龚自珍
人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。 —— 袁枚
人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。 —— 孙中山
人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。 —— 周扬
珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！ —— dp
我们说资本主义不好，但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。它有个特点，不论资排辈，凡是合格的人就使用，并且认为这是理所当然的。从这方面来看，我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力，是一种落后的习惯势利。 —— dp
只有有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的援助。 —— 圣西门
必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。 —— 圣西门
天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，是有天才的人出现，否则赋有天才的人就会僵化。 —— 狄德罗
他有着天才的火花！你知道这是什么意思？那就是勇敢、开阔的思想，远大的眼光……他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。 —— 契诃夫
要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 —— 约里奥·居里
那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 —— 鲁迅
人才虽高，不务学问，不能致圣。 —— 刘向 十日画一水，五日画一石。 —— 杜甫
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 —— 韩愈
形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若
我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。 —— 梅兰芳
应知学问难，在乎点滴勤。 —— 陈毅
科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 —— 华罗庚
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！ —— 茅以升
有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。 —— 朱光潜
对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。 —— 苏格拉底
有人问：写一首好诗，是靠天才呢？还是靠艺术？我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用；两者应该相互为用，相互结合。 —— 亚里士多德
精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。 —— 狄德罗
无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的、有头脑的、不间断的练习，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。 —— 德拉克罗瓦
我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。 —— 贝多芬
写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。随便他写什么，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。 —— 果戈理
最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。 —— 黑格尔
我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。 —— 歌德
天才的作品是用眼泪灌溉的。 —— 巴尔扎克
有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。 —— 克雷洛夫
作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和蒐集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。 —— 达尔文
天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作18小时。 —— 于尔·勒纳
“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。 —— 李卜克内西
二.好词好句
1.和爸爸一起散步,往往有很多收获。收获知识,收获生活,也收获快乐。
和爸爸一起散步,话题总是很多.学习、工作、还有生活.我和爸爸在散步时,常常对某一个话题辩上很久很久,说上很多很多.没有争吵,只有辩论.走一路,辩一路.辩完了,自己仿佛长大很多.
和爸爸一起散步,快乐总是很多.他会讲起他的读书时代,讲起他的学生们,讲各种稀奇古怪的事.每当我乐得忘乎所以时,他又会忽然很正经地指著路边的一株植物,告诉我那是什么花,或者是树.和爸爸一起散步,感悟总是很多.和他一起散步,让我渐渐从幼稚走向成熟.和爸爸一起散步,真好！
2.父亲是一本很厚的书,小时候我就很佩服我的父亲,但不懂其中的含义;随岁月的推移和一些事情的发生.我渐渐地了解了我的父亲,他像水一样,遇到障碍则气势更大,是一种遇到挫折则更加坚强的人.
3.小时候,由于家里只是靠农作为生,一家人除父亲会做家俱外,都以农本,加上我们姐弟俩又上学,家里窘迫了.每次到学校交学费时,父母双眉都邹很紧紧的,但是他们并没有因为穷而终止我们的学业.这也许是

这篇文章里面的好词好句有那些。

好词 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 奇山秀水 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 好句 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着. 周围的大山像一幅五颜六色的花布. 山浪峰涛,层层叠叠. 大山黑苍苍没边没沿,刀削斧砍般的崖头顶天立地. 起伏的黄土山头,真像一片大洪水的波涛. 龙山头,像一座大墓似的耸立在夜色中. 峡江两岸的山直起直落,高得让人头晕. 幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷. 山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场. 晨曦初照,而山像含羞的少女,若隐若现,日落西山,余光横照. 好段 站在这里一看,真怪,山简直变了样,它们的形状与在平原或半山望上来大不相同,它们变得十分层叠、杂乱,雄伟而奇特.往上仰望,山就是天,天也是山,前后左右尽是山,好像你的鼻子都可随时触到山. 只见远处有一座迷濛的巨峰突起,周围还有几十座小石峰.仔细一看,那巨峰像手握金箍棒的孙悟空,那些小峰就像抓耳腮的小猴.瞧瞧,孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢.微白的天空下,群山苍黑似铁,庄严、肃穆.红日初升,一座座山峰呈墨蓝色.紧接着,雾霭泛起,乳白的纱把重山间隔起来,只剩下青色的峰尖,真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画.过了一阵儿,雾又散了,那裸露的巖壁,峭石,被霞光染得赤红,渐渐地又变成古铜色,与绿的树、绿的田互为映衬,显得分外壮美. 重重叠叠的高山,看不见一个村庄,看不见一块稻田,这些山就像一些喝醉了酒的老翁,一个靠著一个,沉睡着不知几千万年了,从来有惊醒它们的梦,从来没有人敢深入它们的心脏,就是那最爱冒险的猎人,也只到它们的脚下,追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟,从不攀登它的峰顶. 再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了,整个山坡,都是苍翠欲滴的浓绿,没来得散尽的雾气像淡雅丝绸,一缕缕地缠在它的腰间,阳光把每片叶子上的雨滴,都变成了五彩的珍珠. 尖刀似的小山,挑着几缕乳白色的雾,雾霭里,隐约可见一根细长的线. 这堵石壁似摩天大厦仰面压来,高得像就要坍塌下来咄咄逼人.山巅上,密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽,黑绿从中,巖壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花. 雨改变了公园的情调,西北方向的云雾之中,是水墨画似的远山,这在园林建筑中颇被称道的“借”来. 描写趣事的好词好句好段 天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳鸡犬不宁 自以为是 屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲 左右逢源欢呼雀跃 嬉水 好句： 我立刻兴奋起来,不管三七二十一,甩掉鞋子,从妈妈手中抢过救生圈,光着小脚丫,欢呼著扑向大海的怀抱中. “扑通!”“扑通!”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中,有的手脚并用在水中扑腾,有的仰肚朝天在水面漂浮,有的则像泥鳅一样潜入水底. 刚才还是静静的小河,突然间喧譁起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏,撩水,击水,水花飞溅,你逃,我追,乱成一团. 好段： 我们在河边急三火四地脱光衣服,扑进小河里,立刻开始打水战,追逐嬉戏了.你看,我们分两队,一队为“敌人”一队另是“红军”.一双双小手掌把水往对方泼去,泼得人人脸上满是晶莹的水珠.水把眼睛弄模糊了,我们便各自退到一边,用手拭去,然后再猛烈“进攻”.整个小河立时一片喧譁,叫喊声,欢笑声此伏彼起,汇成了快活的交响曲.水仗打累了,就在河里追逐嬉戏.一个追,一个跑,在水里穿来钻去,小身子像条泥鳅一样滑,怎么也抓不到.河面上的欢歌笑语,在和两岸远远的荡开了. 我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告,三五成群来到小石湾,脱下裤头,赤条条地钻进水里.又是扎猛子,又是竖蜻蜓,又是打水仗,翻江倒海,一个个像小泥鳅似的,在水里追来逐去,又喊又叫,玩耍嬉戏,真有说不出的惬意. 几个小朋友光着小脚丫,正冒着大雨踩水玩呢!唱歌的是红红,她一边唱,一边用双手接从天而降的雨水.跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪,一边有节奏地摆动着胳臂,还不时仰起头,任凭雨水劈头盖脸的冲刷.这时,我心里痒痒的,急忙甩掉鞋子,挽起裤脚,冲出房门.刚跑到红红的身后,“扑通”一声,我摔了个仰面朝天,溅起的水花纷纷落到红红身上.红红转过身,“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗!”说完,用脚划起水向我击来.我顾不得爬起来,连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去,嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀!来呀!”红红招架不住了,“哎呦,妈呀”地叫着,急忙用手挡住脸,扭头向后退去.“援军来了!”随着欢快的叫声,小雨和丁丁向我发起了攻击.我立即手脚并用,把一道道水柱向小雨和丁丁泼去.“嘻嘻嘻——!”“哈哈哈——!”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声. 其他： 1、 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远. 2、 希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快. 3、 别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪.向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季.向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨. 4、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌. 5、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强. 6、 当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中；当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已.你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶.…………（何婷婷） 7、 倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那一天. 8、生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧.摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心.山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心. 9、 爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉.………………………………………………………… 茅 丹 10、 日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落.那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新. 11、 忧郁的心情蒸发了. 12、褪色的记忆. 13、硝烟又在和平的家中燃烧. 14、有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代. 15、我,要融化在粉红的桃花瓣里,拭去整日在你心头的牵挂.16、我完全读懂了父母的心. 17、母爱是一本我终生无法读完的钜著；母爱是一片我永远也飞不出的天空.……张维维 18、当枯黄的秋叶随风摇曳时,深秋飘然而立校外,月光下,父亲的影子拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去,我心头一阵酸楚.……………………………………林晶莹 19、人世间的真情就像一张大网,时刻温暖着人的心扉,就如妈妈的爱一样,永无止境. 20、岁月,是一首诗,一首蕴含丰富哲理的诗,岁月是一峰骆驼,驮著无数人的梦想. 21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握,把握信人生,方能青春无愧.……………………………………………………………………………………顾纬亚 22、往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽.相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话：错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰. 23、假如生活中你失败了,请不要将忧伤的泪水写在脸上.失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量. 24、曾经以为,一次无奈的哭泣,便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折,便函是人生所有的失败.是十四岁告诉我…… 25、月光清幽.淅沥的雨滴打在茅屋上,昏黄的灯光下,母亲密密地缝著游子的夹衣,忽然,一阵冷风挤进茅屋的窗隙,母亲似乎着凉,带着浓浓的倦意咳嗽了几声.我梦中惊醒,怔怔地看着灯下年迈的母亲…… 26、夜晚,春风柔和地吹着.我托著下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难忘的事. 学生作文好句好段摘抄 1、 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远. 2、 希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快. 3、 别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪.向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季.向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨. 4、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌. 5、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强. 6、 当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中；当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已.你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶. 7、 倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那一天. 8、生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧.摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心.山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心. 9、 爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉. 10、 日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落.那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新. 11、 忧郁的心情蒸发了. 12、褪色的记忆. 13、硝烟又在和平的家中燃烧. 14、有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代. 15、我,要融化在粉红的桃花瓣里,拭去整日在你心头的牵挂. 16、我完全读懂了父母的心. 17、母爱是一本我终生无法读完的钜著；母爱是一片我永远也飞不出的天空. 18、当枯黄的秋叶随风摇曳时,深秋飘然而立校外,月光下,父亲的影子拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去,我心头一阵酸楚. 19、人世间的真情就像一张大网,时刻温暖着人的心扉,就如妈妈的爱一样,永无止境. 20、岁月,是一首诗,一首蕴含丰富哲理的诗,岁月是一峰骆驼,驮著无数人的梦想. 21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握,把握信人生,方能青春无愧. 22、往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽.相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话：错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰. 23、假如生活中你失败了,请不要将忧伤的泪水写在脸上.失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量. 24、曾经以为,一次无奈的哭泣,便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折,便函是人生所有的失败.是十四岁告诉我…… 25、月光清幽.淅沥的雨滴打在茅屋上,昏黄的灯光下,母亲密密地缝著游子的夹衣,忽然,一阵冷风挤进茅屋的窗隙,母亲似乎着凉,带着浓浓的倦意咳嗽了几声.我梦中惊醒,怔怔地看着灯下年迈的母亲…… 26、夜晚,春风柔和地吹着.我托著下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难忘的事.

这篇文章里面的好词好句有哪些？

1、岁月，从黑发中渡过。风，传播爱的资讯，将黑发，一点点染白。

2、童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长。

3、夜晚，在灯光下，长发在为短发缝著书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点爱。

4、早晨，短发揹著这更加牢固的出发了，短发亲吻著长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。

5、傍晚，短发揹著书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。

6、月光下，被清洗后的短发，显得乌黑油亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸著短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。”

7、长大后，短发离开了长发。长发为短发的书包缝补著，希望能承受更多的重量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧。

8、时间一点点流逝著，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。

9、梧桐树下，长发等待着，还有落了一地的梧桐叶。

10、短发长长了，回来看望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。

11、傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发。

12、这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显出银白色的光泽。

13、风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递著一点一点的爱，让短发变得更长、更黑。

14、吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗著，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嬉笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。

15、站在风中，轻轻地微笑，望着远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。

啊炳在1950这篇文章中的好词好句

《阿炳在1950》
1950年秋天，中央音乐学院的杨荫浏和曹安和，打算到无锡用新进口的钢丝录音机录一部分道教音乐用于研究，顺便为无锡民间艺人瞎了阿炳创作并演奏的作品录音。
阿炳出身于道门，从小学习道教音乐。
20世纪20年代他沦为一名街头艺人，演奏的多是他自己创作成或改编的民间音乐作品。
当时还是学生的黎松寿先生，偶然地演奏了阿炳创作的二胡曲，从而引出了一段关于阿炳和《二泉映月》的千古佳话。
五十年以后，黎松寿老先生向我们详细地描述了当时的情景：
当月1949年的春天，我在南京吉林寺音乐院，通过杨荫浏先生介绍，跟刘甜华的大****储师竹教授进修。有一天我去上课，因为天冷，我在外面先灵活灵活手指，天意当中拉了阿炳的《二泉映月》中的主旋律，储师竹老师马上问：“松寿啊，你这曲子叫什么名字啊？”我说这曲子没有名字，是我们无锡一个卖艺的艺人拉的。“这个人是谁呢？”我说是瞎子阿炳啊！讲到这里，杨荫浏先生从房间里走出来了。杨先生问：“你们是在阿炳吗？他还曾是我的琵琶老师呢！我跟阿炳很久没见了。他近况怎样？”我说他的身体越来越不灵了而且经常吐血。杨荫浏说：“你这回无锡的时候，先把他的二胡曲谱记下来，将来如果我们有了外国录音机，在去想办法把它录下来吧！”
在几为音乐家谈论阿炳的同时，阿炳却在为生计而犯愁。一年前，因为自编自演了《金圆券害煞老百姓》的说唱曲，地方官员以“破坏国库金融政策”为由，勒今阿炳不准再在公开场合卖艺。
阿炳从此结束了上街卖艺的生涯。
阿炳一共活了五十七个年头。1950年是他在世的最后一年，也是他人生的重要一年。这一年的深秋，他第一次可以坐着不用拉琴就能聆听到自己的琴声，这声音是从当时还属于稀罕之物的进口行动式钢丝录音机中传出的。阿炳无法想象，那细细的录音钢丝竟然能改变一个人的命运。
那些为阿炳录音的人们也没有意识，这次录音将在中国音乐史上留下重重的一笔。
阿炳名叫华彦钧，生于1893年，他自小跟父亲和众多道士学习乐器演奏，打下了扎实的音乐基础。
阿炳的父亲，无锡城中一所道观雷尊殿的当家道长华清和，同一位在殿里帮佣的寡妇秦嫂相好同居，一年后阿炳出生。由于道家的清规，父亲于阿炳以师徒相称，而没有明媒正娶的母亲则在阿炳四岁时因遭受同族逼迫而死。
作为道士必须精通音律，划清和就素有“铁手琵琶”之称，时任无锡电台记者的宋一民，向我们介绍了当时无锡道教音乐的情况：
我们的无锡的道士，可以说江南的民族音乐，民间音乐大部分留在他们的手里和脑子里。道士跟和尚有一点区别，道士主要不是靠唸经而是靠搞音乐过日子。
阿炳25岁时，父亲因病去世。这一年是1918年，阿炳正式继承父亲的衣钵，成了雷尊殿的新当家。
黎松寿是这样描述阿炳的：
阿炳做道士的时候，大家说阿炳长得非常漂亮，很潇洒。可惜后来眼睛瞎了，没有几年，就从一个雷尊殿的当家道士沦落成一个沿街卖唱的瞎子阿炳。
三四十年代的无锡人对阿炳和他和他的老伴催弟两人步履蹒跚是的身影是再熟悉不过了，眼睛后的阿炳上街卖艺，起初是由一个乡下远亲家的小女孩搀扶著，后来催弟取代了小女孩。
阿炳与其他的乐师不同，他不是坐着拉琴，而是边走边拉。不拉琴时阿炳将手搭在催弟肩头上缓缓而行，拉琴时便用手扶在阿炳肩头。
阿炳常到无锡棚下街一带卖唱，因为这里商店、码头、渔船较多。当幽远的二胡声渐渐传来，人们知道，阿炳正向这里走来。人们会拥向阿炳有人高声喊著出多少多少钱点他的曲子，此时阿炳显得非常得意。如遇知音，阿炳会更加高兴。
这时的阿炳和他的听众肯定想不到，若干年这样的旋律会成为享誉世界的经典音乐作品，会一次次引得掌声雷动，使数不清的人如痴如醉。
听过阿炳音乐的人说，无锡地处南方，一年四季和风细雨；无锡人不温不火，喜怒不形与色；无锡人喜吃甜食和糯米，所以阿炳的音乐才格外地婉转柔美。
阿炳每天上街卖艺，有人看到他穿着破长衫，戴着一副断了一条腿的眼睛，便认为他是叫花子。其实阿炳与一般寄生与社会的叫花子截然不同。
杨荫浏教授在《阿炳小传》中写道：他从来没有随便收取人家施舍的一个钱。他是纯粹靠演唱来维持生活，从不向人乞怜。人家叫他演奏，他才演奏，人家给他报酬，他并不道谢，也不争多嫌少。有时人家请他表演，即便不给他钱，他也一样很高兴地弹拉演唱。
在卖艺的岁月里，阿炳从来没有登上过真正的舞台，除了走借串巷，就是站在一张由沿途店铺提供的凳子上表演。
26我们现在听到阿炳亲自演奏的，还是其他人改编的版本，都会有一种高山仰止的感受。而在传媒也还不发表的当时无锡本地人尽管也喜爱听阿炳的音乐，但大家发自内心喜欢的阿炳的说唱新闻，这也是最能说明阿炳性格的部分。像前面提到的说唱《金圆券害煞老百姓》就深入人心，可惜当年录音时由于录音钢丝不多，我们已无缘听到了。

凿壁偷光这篇文章里有什么好词好句好词

《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”

小白船这篇文章里有什么好词好句呢

《小白船》这篇文章里的好词好句：
1、星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。
2、夜更暗了，连星星都觉得无光。
3、绿色的草上缀著露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花。
4、水面上铺着青色的萍叶，矗起一朵朵黄色的萍花，好像热带地方的睡莲。
5、女孩儿掌著舵，手按在舵把上，像个老船工。只见两岸的景物飞快地往后退，小白船像一条飞鱼，在小溪上一直向前飞。
6、帆盛满了风，好像弥勒佛的大肚子。

鲁迅《祝福 》这篇文章里的好词佳句

魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。
我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香菸，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

乞丐这篇文章中摘抄好句子仿写

1、正走到阶梯的中间，突然一个小乞丐冒了出来，我被吓住了。只见脏兮兮的手上捧著一个塑料杯子。那杯子不大，却十分的干净，连一枚可怜的硬币也没有，只是拿着它的小手在微微的颤抖著。
2、脏污的长发，脏污的外衣，脏污的赤膊，脏污的短裤，一切乞丐的特色他都具备。不同的是他能吹笛，一管干净的竹笛，在清晨总放在他肮脏的嘴边，冲破薄雾，清远地吹响。
3、在一个风雨交加的日子里，一个老人映入了我的眼帘，他坐在台阶上，面前摆着一个铝箱，里面装着极少的钱币。一阵风吹来，老人不由得抱紧了身子，借此让身体暖和一些。瘦弱的脸上，那一双凹下去的眼睛，仿佛凹得更深了。