请问高三上课听不懂，想学习却学不了该怎么办?上课想找点事做，也不知道做什么好…？

请问高三上课听不懂，想学习却学不了该怎么办?上课想找点事做，也不知道做什么好…？  

请问高三上课听不懂，想学习却学不了该怎么办?上课想找点事做，也不知道做什么好…？

想学习跟不上，除了自己从基础开始做起没有办法。同学喝老师都可以求助的，没什么不好意思。

看楼主的发言可以知道，楼主其实是想学习的，但是因为听不懂故而有放弃的念头。高三上课听不懂，那是基础太薄弱，如果想补是比较困难的。但绝不可因此而放弃。建议在绝对听不懂的前提下，自学。可不能荒废光阴，切记！
祝楼主早日走出困境！

我们上课听不懂？也不知道怎么落地怎么办？

第一：课程现场，我们公司以实效著称，课程本身就很实效，如果现场您听不懂，您身边有很多工作人员服务您，直到您懂为止，首先是您去学习的时候会有一个私人的课程顾问解答安排您所有的问题，其次是您课程学习中的助教老师会坐在您旁边督促和辅助您学习吸收，其次还有我们一大帮导师团在课程现场，可以随意给您提供咨询服务。第二：听完回去以后还是，如果您还不知道怎么运用和落地，那您可以让您的私人课程顾问亲自去到您的企业帮您找出问题，帮您梳理或者提供简单的内训课 程以便于帮助到您进行落地。

现在初二英语什么也不知道，上课听不懂，怎么办？

其实初一英语学得全是基础，你现在上初二要补是很容易不上去的，所以相信你可以的，fighting!

不想学习上课听不懂

慢慢来吧，初一还早。内容也不是很难，拉下一点很快能补回来的。
语文英语这些科目，实在听不进就算了，不过，古诗单词这些该背的还是要背，这种背一背就轻松能拿分的，干嘛不做呢。。。

不过数学科学这些理科的，上课不听，考试作业就真不会写的了，还是要听一下的，可以课前预习一下，这样课上听起来不会很累。

作业的话，我也经常抄 不过基本就抄抄文科的一些。理科的就自己尽量写啊，理科的学习，主要还是多做题的，不像文科，背一背东西就行了。实在不会，抄的时候，就别光顾着抄，看看别人怎么写的。

现在你估计老是想着小说、游戏了，要一下说不玩那不可能，现在先试着写完作业再玩。作业一般在学校，旁边没有电脑小说干扰的时候写，那样会集中一点。

这样做起码是不会说成绩不及格，但是要想真好好学，课下还是要多花时间的。

上课听不懂该怎么办

上课听不懂
那么证明你已经更不上节奏了
这样的情况就看你想要的是什么了
要得过且过，随波逐流
还是要勤劳发狠，
重新弥补错过的时光

高三了，上课听不懂怎么办！

补课，如果真的还不行的话就退学吧。在哪也是浪费时间，找个好工作，我感觉比上学好多了 望采纳！

我高三了，上课听不懂怎么办

到高三要多做题，不会的问老师和身边学习好的同学吧，不要怕自己不会的太多而被别人说。好好学，学会了都是你自己的。无论如何都不放弃，努力啊努力......
祝你能在高三有个好成绩！

高三了，上课听不懂，下课做不了作业，该咋办。

你心理压力太大了，对自己或是你家里对你要求太高了。不是你不想学，听不进去，是你根本控制不了自己的行为和想法了。我也不知道怎么办，我高三跟你一样，结果输的一塌糊涂，我上大专后心态慢慢恢复下来，才明白，不是自己不聪明不努力，老师教的不好，是已经崩溃了。
建议，跟你父母多沟通，跟老师多沟通，有必要就去看看心理医生。
最后强调下，问题很严重！
不调整好的，高考的时候一定会失利，而且连怎么输的都不知道。
抓紧时间吧！

如果上课听不懂该怎么办?

其他人是帮不了自己的~!上课跟着老师的思路走，老师提问什么自己跟着回答!~ 不能集中精力，是因为你心里有事，找个值得信赖的朋友 把心事告诉他，这样你会轻松很多的!~ 1、排除一切干扰，走进课堂就不要去想其它的事;2、集中精力，不东张西望;3、听不懂的做个标记，不要回头去想;4、多举手，争取课堂上发言，越是听不下去，越要积极参与课堂讨论;5、努力做好笔记，最起码要记下老师的板书;6、合理安排好休息，保持充沛精力。最后再强调一点，那就是做好课前预习，至少先看一看主要内容。 1、除了课前的预习外，课前要认识到这堂课的重要，因为每堂课的内容都有它的重要性和意义，都有一部分新的知识要我们去掌握，多想这些重要性，并以此引起我们对课堂的兴趣和注意，我们就能专心听讲。 2、我们研究发现，学习兴趣的下降往往是冲讨厌某个学科老师开始的，在学校教育过程中，对老师的要求，我们同学选择性比较小，所以无论如何，要认识老师讲课的重要性，要适应老师的讲课方式。一般说来教师都具有比学生丰富得多的经验和专业知识，而且常常讲些书本以外的知识，有经验的教师还能教给学生怎样去学习知识和发展自己的能力，要认识到没有老师的授课和指导，学生学习的困难就会增大，甚至学不下去。作为学生，你要常提醒自己，要听好老师的讲课，向老师学习，不能错过学习的好机会! 3、我们要抱着积极欣赏的态度去学习，排除干扰不受内外影响。当你发现自己有轻视讲课内容的苗头，或教师讲课方式不适合自己口味，或思想不自觉开小差的时候，要及时纠正过来，不能任其发展。当课堂上出现不安静，其它同学干扰，或外界的影响时，也要排除干扰，不受影响，保持集中注意的心理状态。上课不是看电影听故事，没有强烈的故事情节和鲜明的形象，去吸引着你的注意。课堂讲授的各种科学知识有它的知识体系，概念系统，比较抽象概括，它需要借助意志力的帮助，自我控制，去战胜分散注意的各种内外干扰因素，做到有意识的注意，有目的学习。 4、效率是取得成功的中重要步骤，提高课堂学习效率，学生还应该有意追踪课堂内容和老师的思维活动。如果在课堂上只将注意力集中在听老师的讲课，不思考老师授课的内容，不理解这些内容，那么老师的声音会变成催睡曲，使你慢慢进入瞌睡状态。所以上课专心于听懂，一边听讲，一边很快地思考，弄懂所讲的意思，如此跟随老师讲解进行积极思考和对问题的探究，则会使你的大脑处于兴奋状态，也就是使你的注意力集中在讲解的内容上。有教学经验的老师说:“会听课的同学，总是听老师怎样提问题，分析问题，他的思维总是像一个探照灯的光束，紧紧地追踪着老师的思路。” 课堂应该是互动的课堂，生动的课堂，这样才能调动好孩子的积极性和主动性，课堂上边听边想，这种思考是快速的，若思考过深过慢则会影响后面的听课。所以细细的咀嚼，深刻地思考和归纳，疑点的解决主要靠课后的复习或向老师同学去请教。 5、当然我们并不是一味的为了听课而听课，除了善于思维外，课堂上要善于分配注意。课堂上不仅要听、看、想，而且还要记笔记，怎样合理地分配注意力，而不至于顾此失彼，也是很重要的。有些同学只顾一字不漏地记老师讲的内容，但没有功夫思考;有些同学仅顾听，不愿思考一下，听而无味;也有的只顾着想，忘了听下去，或记笔记;其结果都会影响上课的效果。有经验的同学善于转移和分配注意，他听讲时还要快速地想想，当听到重点的内容或老师补充教科书上没有的材料就简要地记一下，以帮助课后复习和理解。如此分配注意于听、想、记上，以理解内容为重点，兼顾各方面，结果是大大提高了课堂学习的效果，还培养了良好的注意的转移和合理分配能力。