简述蒙台梭利儿童敏感期 如何引导早教敏感期宝宝

如何引导早教敏感期宝宝  

如何引导早教敏感期宝宝

什么是儿童发育的敏感期？
所谓敏感期，是指在0—6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
那宝宝的敏感期到来后有哪些特点呢？我们家长该怎么发现呢？
这个特点就是在孩子成长过程中的某些时间范围内，他只会对环境中的某一项特质专心，而拒绝接受其他特征的事物；他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣，不厌其烦地重复，直到突然爆发出来某种新的动机为止……
上面我们了解了什么是敏感期，以及敏感期的特点，宝宝敏感期的重要性在哪里呢？
其实啊儿童敏感期也是有弹性的，0—6岁的儿童，如果敏感期没有得到良好发展，到了6—12岁还会有弥补的机会，但是，这有个前提，那就是6—12岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。但现实是，在学习压力下，这个年龄段的很多孩子，既得不到6岁以前来自父母的宽容和疼爱，又得不到长大后成人给予的尊重。在这些孩子身上，我们看不到敏感期的种种表现。这样我们就不难理解，为什么这个黄金般贵重的概念始终没有进入更多家长的视野。
既然我们说到敏感期很重要，那家长朋友们知道我们的宝宝有哪些敏感期吗？他们会在什么时间段出现吗？
根据蒙特梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究，把敏感期归纳出以下九种
1、0至6岁是：当婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言敏感期。幼儿能很容易的学会母语，也正因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感力。因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。
2、2至4岁是秩序敏感期：什么是秩序敏感期呢？秩序敏感期说到的就是孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，孩子会因无法适应环境而害怕、哭泣，甚至大发脾气。当孩子逐步建立起内在秩序时，他的智能也会逐步发展。
3、0至6岁是感官敏感期：孩子从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。所以我们的家长朋友们可以在家中准备多样的感官教材，或在生活中随机引导孩子运用五官，感受周围事物。尤其当孩子充满探索欲望时。只要是不具危险性或不侵犯他人他物时，应尽可能满足孩子的需求。
4、1.5至4岁是对细小事物感兴趣的敏感期：忙碌的大人常会忽略周围环境中的细小事物，但是孩子却能发现生活细节。因此，如果您的孩子对泥土里的小昆虫或衣服上的细小图案产生兴趣，那正是您培养孩子具有严谨思维的好时机。
5、0至6岁是动作敏感期：动作敏感期在婴儿期分为几个阶段：0～3个月翻身期的训练；3～6个月坐立期的训练；6～9个月爬行期的训练；9～12个月行走期的训练；而1到两岁的孩子已经会走路，是最活泼好动的时期。父母应充分让孩子运动，肢体动作的正确与熟练应用可以帮助宝宝左、右脑均衡发展。在这里要强调的是除了大肌肉的训练外，我们的家长也不能忽视小肌肉的练习，也就是手眼协调的微小动作的教育，微小动作的教育不仅能养成良好的动作习惯，也能帮助宝宝智力的发展。
6、2.5至6岁是社会规范敏感期：这个阶段孩予典型特征是他开始有交朋友的意识了。他们会很喜欢群体活动。这时。我们的父母要做的是帮助孩子了解和学习生活规范、日常礼节，这对他以后遵守社会规范，拥有自律的生活有很大的帮助。
7、3.5至5.5岁是阅读和书写敏感期：孩子的书写与阅读能力虽然较迟，但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内，得到了充足的发展，其书写、阅读能力便会自然产生。在这个期间，父母可多选择读物，布置一个孩子喜欢的读书角，帮助孩子养成爱读书的好习惯
8、6至9岁是文化敏感期：在这个敏感期内家长可在此时提供丰富的文化信息，以本土文化为基础，延展至关怀世界的大胸怀。

如何把握住宝宝的早教敏感期？

国际著名儿童教育家蒙特梭利在长期与儿童的相处中，发现儿童地成长也会产生同样的现象，因而提出了敏感期的原理。敏感期就是宝宝在连续且短暂的时间里，会对某一样技能和知识非常有兴趣，宝宝会出现大量有意识的行为。这一时期，如果对宝宝进行有目的性的引导，能迅速提高宝宝心智的发展。宝宝的敏感期很短暂，妈妈们要抓住这个时期，设计一些相应的活动来配合和培养他们，使得这种能力能够真正地发展起来。妈妈们千万不要粗暴地打断宝宝的这些正常需求，以免影响宝宝的发展。
一出生就要训练观察力
新生儿就要开始训练观察力。刚出生的宝宝视线在20厘米内，一个月左右时只能看到黑、白、红三色，家长可以拿类似斑马线的图形或国际象棋的棋盘给宝宝看。“每天记录下宝宝眼睛离开的时间，会发现时间一天天在缩短。说明宝宝对这幅图已经熟悉。”王老师说，几天后可以换图，比如拿红球，会发现宝宝的眼睛会追视红球，或用一图一物，比如红色大苹果，这些图案都会增加宝宝的观察能力。
半岁前是宝宝形成欢快的“情绪惯性”的敏感期，家长要和宝宝多交流，家长可以通过搂抱、抚摩、说话、游戏和逗笑等方式与宝宝沟通。
教孩子阅读要划字点字
孩子大一些，要培养其阅读习惯。王晶说要“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定人。早上9时或晚上睡觉前是最好的阅读时间，家长要给孩子营造良好的阅读氛围，有条件的开辟书房，没有的也要有一个固定的地方。
阅读内容可以周期变化，同一个故事可以续编不同的结尾，或让孩子自己续编，发挥他们的想像力。定人就要求家里比较有固定时间的人来带孩子，但普通话要标准。“孩子学翻书比较困难，家长可以用食指和中指夹起一页纸，帮助孩子翻书。” 另外，阅读时家长的划字、点字也很重要，“从小养成声音在哪里，眼睛在哪里的习惯。”
孩子学爬，陪他“钻山洞”
亲子教育很重要，在家里做简单的小游戏也可以培养感情。比如膝盖摇，家长把宝宝放在膝盖上，唱儿歌时轻摇宝宝，不时换姿势，培养节奏感。还可以把宝宝的小脚放在家长的脚上，随音乐的节奏，和宝宝同向而行。还可以听一些音乐，让宝宝通过声音辨别物体。比如听到水声时，家长和宝宝可以一起扮演小鱼在水里游。可以全家一起参加钻山洞的游戏，即爸妈用双手围成山洞状，爸妈交替前行，宝宝向前爬行。比如“灌篮高手”，往干净的纸篓里丢纸团，孩子扔，爸爸接，可以培养亲子之间的默契。

如何引导宝宝爱上早教园

新生入学，最难适应的是幼儿园的孩子们，下面是由香港艾乐幼儿园为各位父母总结的三招，将让你的宝宝爱上幼儿园。首先是要消除恐惧感，我们幼儿园要求家长在宝贝入园前几天进行陪护，让宝贝在安心的情况下对幼儿园进行探索考察，慢慢熟悉幼儿园，这样能够消除宝贝对幼儿园这个陌生环境的恐惧感。 现在有不少幼儿园组织新小朋友参观，老师到小朋友家家访，集体办入园前的亲子班等等，都是帮助宝贝了解幼儿园的好办法。 还有就是提高适应能力，宝贝对幼儿园没有恐惧感之后，还会有一些宝贝存在着对幼儿园或多或少的不适应。一般那些在家里比较娇惯的宝贝表现得更为强烈一些。从家里的几个大人围着一个宝贝转，到幼儿园里两个老师带二十几个小朋友，宝贝得到的关注锐减，这对宝贝是个考验。在幼儿园里宝贝要学着自己照顾自己，又要学会和别人相处，这又是一种考验。要帮助宝贝减轻对集体生活的不适应，其实需要家长早早准备。儿童需要通过做事发展自身。家长应该在宝贝很小的时候，就不怕麻烦，为宝贝创造自己做事的机会，培养宝贝的生活自理能力。尤为重要的是，家长要意识到，宝贝从家庭走进幼儿园，是人生的一大转折，家长要做好充分的思想准备。在耐心地帮助宝贝消除恐惧感的同时，坚定地帮助宝贝战胜不适应。

如何陪宝宝度过出牙敏感期

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家长如何在识字敏感期教宝宝认字

给你分享我家宝宝识字的经历：

我家宝宝今年3岁了，开始让他识字，认字。之前都是从淘宝购买一些带图的卡片和书本让他认识，不过效果不明显，花费大量时间，还容易损坏，而且宝宝什么都想往嘴里塞，有些比较小的拼图什么的，就怕宝宝吃了。

然后我下载了好多软件让宝宝学习，一开始是不错，但是呢用到后面都要收费，价格还不便宜，顿时有种坑爹的感觉。

后来发现一款猫小帅学汉字的APP，真心推荐大家使用，里面有很多的冒险故事，我家宝宝特别喜欢听，平常特别好动的他，一看这个就安静的听故事。各种游戏关卡让宝宝重复学习汉字内容，加深记忆，让我这个陪宝宝玩的麻麻都觉得好玩有趣。操作也很简单，宝宝自己都能独立操作。最最最重要的是这款软件全部免费，免费，免费。

而且我们家乡口音特别重，就怕宝宝跟着学以后改不了，要是上学了带有这种浓厚的口音，肯定会被其他小朋友嘲笑。

宝宝现在特别爱学习，每天下班都缠着我给跟他互动，陪他一起玩里面的游戏，不仅学的快，还让我这做麻麻的人也轻松了很多。

如何应对3岁宝宝的感情“敏感期”

▲3-4岁的敏感期
诅咒的敏感期
“打死你”、“把你踢死去”“你是个大笨蛋”等等这些听上去既不文明又有些可怕的言辞，总是出自这个年龄段孩子的嘴里。
因为孩子在这时发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语就是诅咒，而且成人反应越强烈，孩子就越喜欢说。
应对方法：如果生气或者跟他们说这样说不好，反倒起强化作用。家长最好的方法就是当没听见，淡化处理为主。诅咒的敏感期度过也很简单，你就听他说好了，不要试图制止他。他在体会语言的力量。
追求完美的敏感期
从对完整性的审美发展到对事物完美的追求，这个发展的过程使孩子在审美上有了更大的范围。执拗和追求完美的敏感期总是手拉着手一起走来。三到四岁，这是一个在成人眼里不可理喻的年龄。幼儿园的一个小朋友在园长怀里摔倒了，但是谁抱他都不肯起来，他会一直哭着，到楼上找到平时经常带他的老师，再把老师带到他刚才摔倒的地方，重新摔倒一次，让这位老师把他抱起来。这时，他的哭声才会停住。对此你能理解吗?其实，孩子在这个时候所表现出的，正是强烈的使用自我的意识。
应对方法：追求完美是孩子的天性,保护它就是保护一个追求完美的人。事物的完美是随着观念的发展而发展的，儿童认为不完美的事和物，在成人那儿可能具有美学特征，比如残缺的美;但对完美事物的感觉，对规范事物的感觉应该留存下来。只有这样，他的心中才会有标准，他才会追求事物的完美、和谐、规则，并为此而忘我地工作。每个理想主义者都具备这样的品质，它成就了艺术家、科学家、优秀的教师和各行各业出色的人
执拗秩序敏感期
3岁多到4岁孩子的父母在一起交流、大倒‘苦水“的时候，最后常常会形成一个让他们一致头疼的问题：孩子特任性!特不讲理!什么事情都要按照他们的意愿去做，如果得不到满足，他们就大哭大闹、不依不饶，常常是只有按着他自己的意愿重新再来一次时，他们才会罢休。这时的孩子，好像总是完全没有理由的胡闹，对成人的所有干涉都表现出极大的抗拒和不满，让我们经常感到简直不可理喻。延续秩序敏感期：
应对方法：这时的孩子是在使用他的自我意识，也就是说，孩子这时是想完全按着自己的意愿来支配他们的生活和周围所有的人和事。这个时候的孩子，自然会表现出非常的自我，什么事情都要按着他的意愿来做，借以来证明自己使用自我的力量。家长应该尽量保持家中的东西秩序及宝宝的生活规律而不被打破。
垒高(空间)敏感期
喜欢把物体垒高，然后推倒，再重垒。就是在这样不断的重复中，孩子建立了三维空间感。
应对方法：家长可以带领宝宝去摆积木，当然孩子可能一会儿就重来。家长可以首先建一个模型让孩子感兴趣而进行进一步的探索。
色彩敏感期
开始对色彩产生感觉和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩。人类认知的发展正是从感觉训练开始的。
应对方法：从认识基本颜色的黄红兰开始，每天不断的变化来。日常生活中的任何东西都是有颜色的，家长可以有目的的强化一下，这样孩子就慢慢实现了感觉训练并懂得这些颜色的区别。3-4岁是儿童对色彩的敏感期>>
语言敏感期
孩子大约在3岁半左右，开始对句子表达的意思感兴趣，表现在重复或模仿他人的话。这时，他们总是把大人说的话一遍又一遍地使用在恰当的语境中。一次，一个孩子对我说：“老师，等春暖花开的时候，我们就可以出来玩了，”我回答说是，然后问他：“你知道什么叫春暖花开吗？”孩子说：“就是天气暖和的时候，因为妈妈说春暖花开的时候，我就可以吃冰淇淋了”。这就是孩子语言的发展。
应对方法：这个年纪的孩子有一定的语言能力，家长可通过多种途径，如亲子共读、猜谜语、讲故事等方式来更好的发展宝宝语言能力。
逻辑思维敏感期
不断追问“为什么？”“天为什么黑了？”“为什么会下雨？”“小朋友为什么要上幼儿园？”等等。这些问题总是让家长感到应接不暇，可是孩子却不管不顾地打破沙锅问到底。
应对方法：当孩子提问时我们应该不厌其烦给孩子解答，孩子开始出现了逻辑思维。孩子正是通过这样一问一答，在认识客观世界的同时也发展了思维能力。所以，这时家里有一套百科全书是非常重要的，因为这时认知的速度是事倍功半的。让孩子了解顺序的概念。这种学习有助于孩子今后的阅读，这也是训练孩子逻辑思维的重要途径。如让孩子掌握左右、前后、里外等的空间概念。这些都可以在生活中逐步提高孩子的逻辑思维能力。
剪、贴、涂等等动手敏感期
孩子从这时开始真正有意识地使用工具，这又是大多数孩子建构专注品格的最好机会。爱乱涂乱贴，爱乱剪纸等等。
应对方法：无论在教室里还是家里，都应该准备有充分的材料，孩子们非常乐意选择剪、贴、涂等等这些工作。从身体发展的角度来看，这也是孩子训练小手肌肉和手眼协调的一项重要工作，同时应该规范孩子使用剪刀的动作，注意安全问题。
藏、占有敏感期
开始强烈地感觉占有、支配自己所属物的快乐。孩子只有在完全的拥有物质并可以自由支配时，才可能去探索物质背后的精神，才可能超越于对物质的占有。而当这些物品的所有权完全属于孩子自己时，交换就开始了。与此同时，也就拉开了人际关系的序幕。
应对方法：儿童必须首先拥有物品，才能消费这个物品。这就出现了物品的所有权问题。别人的东西不可以拿;自己的东西给不给别人自己有决定权;拿别人的东西要征得别人的同意，这是儿童交往的主要原则。我们一定要帮助儿童建立这个原则并形成秩序。我们不应该强制让儿童把自己的东西和别人分享，而应该让宝宝懂得分享慢慢愿意交换物品。

适合在敏感期的宝宝上课的早教中心有么

宝宝敏感期一定要重视，当时我家宝宝敏感期就在麦宝乐园。

> 孩子所谓的诅咒敏感期如何 引导呢？

这就是所谓的诅咒敏感期。不用太在意。简单向孩子呈现可能的后果，给对方带来的感受，并表达你的期望，如果孩子继续，就冷处理，当没听到。过些日子，他发现这样的语言并不能引起你更多的注意，就会尝试通过别的方式来吸引你的关注，自然就放弃使用这些语言了。

如何判断宝宝是否处于体商教育敏感期

婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。其中0到3岁是宝宝早教的黄金时期，这时候给宝宝进行早教是非常必要的。而且，0-6岁期间，宝宝会经历口唇敏感期、手脚敏感期、空间敏感期、否定敏感期、物权敏感期、身份确定的敏感期、语言敏感期、感官敏感期、动作敏感期等等，早期的教育对孩子度过各种敏感期非常有帮助。希望我的回答对你有帮助，祝宝宝健康成长。

宝宝3岁敏感期是哪些

孩子成长过程中的某些时间范围内，他会只对环境中的某一项特质专心，而拒绝接受其他特征的事物