家校联系卡老师的评语 老師要求我們對家校聯絡卡寫一篇意見500字

老師要求我們對家校聯絡卡寫一篇意見500字  

老師要求我們對家校聯絡卡寫一篇意見500字

王子建同學：
你依然如此優異，穩重大方，尊敬師長，關愛同學，愛好廣泛，樂觀開朗。
你熱愛集體，積極參加集體活動，並在活動中表現出較強的能力。做事一絲不
苟，有很強的是非觀念。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現很強的求知慾和
上進心，學習成績優良，老師相信你會更加嚴格要求自己，加油吧!去拼搏!
努力實現你的遠大夢想。
王賢碩同學：
你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，能虛心接受老師的教導，自覺遵
守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，接受能
力較強，勤于思考，大膽質疑，成績優良，是一名品學兼優的好學生。老師覺
得你不錯，你總給大家帶來歡樂，希望你能更加的完善自己，老師覺得你的將
來不可限量，加油吧，去努力創造你的未來。
曾鑫同學：
你是一個有理想、有抱負、勇於面對一切挫折與挑戰的積極向上的學生。
你團結同學，尊敬師長，勤奮好學，樂於助人，有正義感，有責任感，懂得在
生活中感悟人生。學習上孜孜不倦，生活上勤儉節約。相信經過你的拼搏，定
會達到你的理想。加油吧，去努力創造屬於你的未來!
家校聯絡卡學生評語
現代社會工作節奏不斷加快，競爭壓力的日益增強，使得許多家長不得不將更多的時間和精力投入到工作中去，從而無暇顧及甚至忽視了對孩子的教育與溝通。而當時對學校的選擇也或多或少地有著省卻麻煩的因素，而"家校聯絡卡"也恰恰能彌補這方面存在的不足。
如有的學生放學不回家進了網咖，學校收50元向父母要100元，這種兩頭哄---在校哄老師、回家哄家長，我通過家校聯絡卡有效地解決了這一難題。
家校聯絡卡，一份是寫給學生家長的，內容有該生一週來在校的學習和生活主要情況，以及各科教師的反映評價;一份是反饋回執，家長寫給學校的，包括孩子在家
的活動安排及
對學校教師的建議意見。這樣，父母瞭解了自己的孩子在校的表現，老師也掌握了學生校外的活動情況，能及時發現問題，有針對性的去解決。一個自稱"腦袋管不
住腳"的學生說："現在別的同學都很上進，我從一週的卡上也看到了自己的進步，心裡還想著更大的進步呢，哪有心思再去網咖浪費時間。
我還運用電話，家校聯絡卡，建立校外監督崗等途徑，及時與家長取得聯絡，形成能差合力、尋求教育方法、取得了較好的教育效果。下面摘引我班幾段學生、家長的反饋意見，更多的家長、同學、老師參與我們的討論，使我們在家校合作這一領域取得新的進展。
一位學生：
初次拿到這本薄薄的卡片，心情是複雜的，即有高興，也有擔憂。
喜--自以為微不足道的榮譽也可以讓父母瞭解到;憂--如果一旦有了不光彩的記錄，父母不也能知道嗎?頓時覺得這張卡片喲，沉甸甸的，覺得這是學校的良苦用心，包含著老師的殷切希望。第一次把它遞給了爸爸，即有第一次的緊張，又有第一次的興奮。因為，那裡面有著老師對我不低的評價，我似乎已經預料到爸爸的欣慰。是的，他笑了，我也笑了，此時的我是多麼感謝這張卡片呀!因為，爸爸為我而笑了。又一次的把它遞給爸爸，沒有了興奮，但是緊張還依舊，更多了內疚。那成績一欄的"語文89"分使我不敢正視爸爸的眼睛。爸爸沒有責備我，他只是對我說："不要緊，努力，我的女兒不會差!"在卡片上的家長留言上，爸爸寫著："希望繼續努力，不要偏科!"我明白這句話的份量，卻也對這張卡片產生了敬意，是它告訴我："我的爸爸永遠相信我，永遠支援我!" 要說的遠不止這麼多，一張小小的卡片成了我動力之源。因為它裡面包含著老師的鼓勵，父母的期望。

六年級家校聯絡卡,家長給個意見

意見的本意是人們對事物所產生的看法或想法。意見是上級領導機關對下級機關部署工作，指導下級機關工作活動的原則、步驟和方法的一種文體。意見的指導性很強，有時是針對當時帶有普遍性的問題釋出的，有時是針對區域性性的問題而釋出的，意見往往在特定的時間內發生效力。

英語老師要求我們寫一篇英語e-mail

Dear teacher,
Glad to write to you.
How time flies.The New Year Day is ing.As is known to us all,there will be a vocation waiting for us.You ask us to plan for it,so I'm writing to you now.
Frist,I would like to finish my homework for we are students.At the same time I want to review some subjects and get prepared for the final exams.After that,I am going to do some things to relax as the study process had been so hard.
All in all,I will be happy with playing at the same time studying,and have a good time.
Happy New Year!
(your name)

我們老師要求寫一篇週記

寫寫好朋友的變化，你想象中的變化，不一定是真的，把你期望的、美好的一面寫出來。

老師要求我們寫一篇作文，叫《大雜院裡的故事》，要求我們自己編一篇

學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
那是一個平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學。到了學校，許多老師與同學都誇我這條白褲子，我心裡得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。
那天，正好有體育課，我由於興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時，我和幾個女生正在玩兒籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時遲，那時快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什麼力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學後，同學們紛紛回家。這是我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢髒我褲子的同學，我轉身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心裡也盪漾著溫暖和快樂。

老師要求我們寫一篇500字的音樂體驗（學習樂器的），急！

音樂是人類表達思想、感情和生活情態的一種方式，而樂器演奏僅僅是音樂活動的一種形式。以前媽媽讓我學習xx樂器是為了讓我陶冶情操，是自己有更好的氣質很心態來面對以後的學習和生活，現在想想過去的x年裡雖然練琴的時候苦了一點，可是在音樂素養課上，老師為你講解每一首樂曲的作者及其背景，音樂家們創作的辛酸，我就覺得這種辛苦是值得的，因為我感到自己的心靈得到了昇華，聽著他們的故事，我的身上好像有一股用不完的勁，想要好好學習，將來有一番作為，才不會埋沒了自己存在的意義。
天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。許多成功的作曲家都是有一段自己的辛酸往事，他們沒有被困難所打倒，才有了今天的成就。如貝多芬他創作了一些最偉大、最富於思想性的作品:最後五首絃樂四重奏,最後五首鋼琴奏鳴曲,第九交響曲和《莊嚴彌撒曲》，可是誰能知道他一生孤苦，酗酒之父強逼他長時間地練習鍵盤樂器,望子成為莫扎特式的神童，晚年更是失聰，但是他還是不放棄，依舊創作了很多動聽的樂曲。看著貝多芬的一生，我就覺得我們現在真的是很幸福了。有關愛自己的父母，有知心的朋友，還可以學習音樂。我相信當我們以後走入社會時，音樂一定會成為我們悲傷時的寄託，高興時的語言，孤單時的陪伴著。我想音樂一定會影響我的一生。
純手打，希望可以幫到你，呵呵，我也是從小學樂器的

這是學校放假時給學生們發的家校聯絡卡，然後這個要我們家長填寫一下意見，我要怎麼填寫呢？

您好 如果可以不寫 您可以寫 無
如果必須寫 可以寫一下對孩子的期望 希望老師學校做的 比如
希望未來的日子 老師和學校可以多多關注孩子的學業 使孩子更上一層樓 希望學校的管理更加高效 是孩子們玩的開心 學的高興 健康成長
希望我的回答您能滿意

寫一篇對老師意見的信

額！還沒懸賞分！可伶可俐你吧老師我想對您說：您是祖國的園丁，給我們寶貴的知識。可是您知道嗎我們有多少煩惱嗎？您的作業不可計數，然我們寫得手麻腳痠的。您可知道我們好學生的煩惱；壞學生煩惱啊！請您給我們一個自由空間吧讓我們在哪無拘無束的玩耍吧！
你好慘啊就我一個人可憐你！哈哈！
你去看看小荷作文網的作文吧！我覺得還不錯！

老師發了家校共育聯絡卡給我，上面寫了我表現較差，要寫家長意見，要怎麼寫

呵呵，每次學校要什麼家長留言我也要和我爸想好長時間，不過我是好學生哦，o(∩_∩)o 哈哈
你家長可以寫：孩子表現較差，會與之交流，希望學校和家長一起教導，讓他改正缺點。
僅供參考哈，不滿意可以追問的、、

孩子表現不好，家長是有責任的，我們今後會努力，好好教育孩子，做教師的，你們也是園丁，也要好好的幫助他，孩子成長過程中，要和你們的教育是分不開的，真心希望你們能夠再嚴加管教孩子，不要讓孩子今後成為廢人，我這裡先謝謝你們了，俗話說師者傳道授業解惑，那麼孩子交給你們教育，讓我們共同努力，是孩子成為有用的人。再一次謝謝你們。