爱学记
读书交流
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教员的这两篇文章，简直就是最强成事心法
面对事业挫折与问题解决，参考毛选中的红色政权存在与井冈山斗争，学习如何在困境中坚持与突破，掌握成事心法与历史哲学思维。
井冈山斗争 红色政权存在 毛选成事心法 事业挫折应对 问题解决策略 历史哲学思维 -
郝贵生|第八讲 第二章 无产者和共产党人（三）
本文围绕无产阶级专政思想展开，探讨如何实现共产主义，包括夺取政权、建立公有制、发展生产力等关键任务，结合马克思主义理论分析民主与专政的关系。
生产力发展 无产阶级专政思想 共产主义实现路径 无产阶级历史使命 社会主义生产资料公有制 马克思主义民主观 -
不当牛马，要做人！这是毛主席教给我们的第一课！
文章讲述毛主席如何唤醒工人阶级，从安源罢工开始，带领工人争取尊严与权利，强调斗争与自主的重要性，体现‘不当牛马，要做人’的核心精神。
毛主席 红色精神 安源工人 做人 教我们 不当牛马 -
用无产阶级专政的铁拳粉碎阶级敌人的反攻倒算！
文章强调无产阶级专政对剥削者复辟的防范，指出思想革命与长期斗争的重要性，呼吁警惕阶级敌人复辟企图，维护社会主义制度。
无产阶级专政 社会主义革命 思想革命 阶级敌人 剥削文化 复辟图谋 -
止于至善|用无产阶级专政的铁拳粉碎阶级敌人的反攻倒算！
文章强调无产阶级专政的重要性，指出阶级敌人复辟图谋的危险性，提出思想革命是消除剥削文化的关键，呼吁持续进行阶级斗争以维护社会主义制度。
阶级斗争 无产阶级专政 社会主义革命 思想革命 阶级敌人 剥削文化 -
文革写作班子（梁效）重要文章：教育革命的方向不容篡改
文章强调坚持教育革命方向，从工农兵中选拔学生，批判否定教育革命的错误思潮，巩固无产阶级教育制度，推动教育革命深入发展。
无产阶级教育革命 教育制度变革 文革教育革命方向 梁效文章 工农兵招生政策 知识分子路线斗争 -
铁穆臻|《寻乌调查》是毛主席亲自锻造的连接工农武装割据政权和新中国的无可代替的桥梁
文章深入分析《寻乌调查》对农村包围城市道路的贡献，强调其在毛泽东思想形成中的关键作用，涵盖实事求是、群众路线及土地改革等核心内容。
群众路线 毛泽东思想 土地改革 农村包围城市 实事求是 寻乌调查 -
郝贵生|第七讲 第二章 无产者和共产党人（二）
本文深入解析郝贵生第七讲中关于无产者和共产党人的理论，重点批驳资产阶级谬论，阐述两个决裂的科学结论，探讨财产归属与劳动价值理论，为社会主义财产观提供理论支持。
劳动价值理论 两个决裂理论 无产者和共产党人分析 资产阶级谬论批驳 共产党人财产观 社会主义财产归属 -
毛主席为何不搞资本主义？因为他要的不是人吃人！
文章探讨为何社会主义不采用资本主义的丛林法则，强调互助与尊严，反对剥削与压迫，主张人是目的而非工具，展现社会主义的斗争与理想。
毛主席 丛林法则 社会主义 优胜劣汰 不搞资本主义 人吃人 -
发展不是硬道理，为谁发展才是
文章批判单纯追求发展而忽视人民利益，强调发展应为人民服务，反对剥削与不公，呼吁公平正义的发展道路，坚持群众路线，让人民真正受益。
群众路线发展 发展为谁服务 人民优先发展 公平正义发展 真实发展道路 反对剥削发展
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