爱学记
社会主义初级阶段提法
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有一道题是一个多项式减去 一个多项式减去x的立方-5x的平方，某同学在计算时，误把减看成了加，得到的结果是x的平方-11x+6，求这个多
一个多项式减去x的立方-5x的平方，某同学在计算时，误把减看成了加，得到的结果是x的平方-11x+6，求这个多 一个多项式减去x的立方-5x的平方，某同学在计算时，误把减看成了加，得到的结果是x的平方
实现人民利益 社会主义初级阶段提法 -
小马虎在计算一个多项式减去2a 已知多项式2乘以x的三次方减去x的平方加m有一个因式2乘认x加1，求m的值
已知多项式2乘以x的三次方减去x的平方加m有一个因式2乘认x加1，求m的值 已知多项式2乘以x的三次方减去x的平方加m有一个因式2乘认x加1，求m的值解：由题意可设2x^3-x^2+m=2 x+1 x
消除社会弊端 实现人民利益 社会主义初级阶段提法 -
有一道题是一个多项式减去 小明在求一个多项式减去X的平方减3X加5时
小明在求一个多项式减去X的平方减3X加5时 小明在求一个多项式减去X的平方减3X加5时（5X方-2X+4）-（X的平方-3X+5）小明在做 求一个多项式减去2x平方+5x-3的值 时,由于粗心解：-X
实现人民利益 社会主义初级阶段提法 -
我建议对“社会主义初级阶段”的提法是否成立进行一次大讨论
文章呼吁对‘社会主义初级阶段’提法是否成立进行大讨论，强调国内民众力量的重要性，反对过度依赖外部支持，指出当前提法在民众中存在误解，可能影响社会和谐发展，主张通过讨论厘清概念。
社会和谐发展 社会主义初级阶段提法 大讨论必要性 国内民众力量 外部支持依赖 科学性争议
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