爱学记
农村教育差距
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大佛顶首椤藏神呪 大佛首楞白文（二十二）
大佛首楞白文（二十二） ，世音菩即座起，佛足而佛：“世尊!念我在往昔，量河沙劫之前，其有佛出於世，名世音，我於彼佛之前菩提心。彼佛教我思修，入三摩地。初我於性之中，入於能之流，亡去所相。所入既寂，
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大佛顶首椤藏神呪 大佛首楞白文（三十一）
大佛首楞白文（三十一） 阿!世一切所修心人，不自借禅那，有智慧，但能身不行淫欲，若行若坐，想念都，色染不再生，心留於欲界，此人念身梵，如是一，名梵天。 欲漏既已消除，欲之心生出，於一切戒律，遵守
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大佛顶首椤藏神呪 大佛首楞白文（二十一）
大佛首楞白文（二十一） 阿和在一切大，承蒙佛陀示之後，智慧明通，心中再也有疑惑。一合掌，佛足而佛：“我今日，身心清明皎然，通快比，有之。然已悟知六解一亡真之，然而是未能明修佛道通本根。世尊!我一人
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回乡见闻
回乡见闻揭示农村青少年成长困境，留守儿童教育问题突出，高考政策影响深远，农村教育差距明显，青少年消费观异化，家庭经济压力大，引发对农村未来发展的深思。
留守儿童教育问题 农村家庭经济压力 农村青少年成长困境 高考政策影响 农村教育差距 农村青少年消费观
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