封建官僚等级制度
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如何提高小学生数学的预习能力
如何提高小学生数学的预习能力 如何提高小学生数学的预习能力一、培养学生数学预习能力的必要性预习是学习的开始,是学生课堂学习的准备。预习充分、合理、有效,不仅有利于学生课堂学习效率的提高,也必然促使教师
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我国的主要社会性行为文化还是封建官僚贵族等级专制文化
文章探讨我国主要社会性行为文化仍为封建官僚贵族等级专制文化,强调人口增长与社会性行为文化的关系,提出公私关系与公平有序发展的重要性,批判计划经济思维,主张消费力与生产力的平衡发展。
社会性行为文化 人口增长影响 封建官僚等级制度 公私关系探讨 公平有序发展 消费力生产力平衡
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