爱学记
毛泽东历史地位
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为什么领袖是毛泽东?
文章探讨毛泽东成功的核心因素，分析其历史地位与成功之道，强调学习毛泽东的重要性，指出其代表人民、引领革命的独特价值。
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唐竹：不要用迷信亵渎伟人
文章指出民间出现神化毛泽东的迷信现象，如挂像祈福、建立庙宇等，唐竹认为应从唯物史观分析毛泽东的伟绩，强调其智慧与能力对国家发展的贡献，反对将伟人神化。
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何新:重论毛泽东
文章高度评价毛泽东作为军事家和政治家的卓越贡献，强调其对20世纪中国和世界历史的深远影响，突出其个人魅力与历史地位。
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关于隆重纪念毛泽东主席的建议案》的综合意见
本文提出将毛泽东诞辰日设为永久纪念日，建议命名为‘人民万岁’纪念日，强调毛泽东思想的重要性与历史地位，呼吁全社会铭记毛主席的丰功伟绩。
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天地之间有杆秤 那秤砣是老百姓
文章围绕毛泽东的伟大人格魅力展开，强调其历史地位与人民情怀，突出其对国家和民族的深远影响，体现百姓对他的深厚情感与历史评价。
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写给诋毁毛泽东的人们
文章探讨毛泽东的历史地位与评价，分析其功过是非，强调其对国家民族的深远影响，以及后人对其的争议与反思。
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反毛泽东就是反人民
文章强调毛泽东与人民的紧密联系，认为反毛泽东即反人民，突出其作为人民领袖和精神象征的地位，呼吁尊重毛泽东的思想与贡献。
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我永远信仰毛泽东思想
文章表达了对毛泽东思想的坚定信仰，赞扬其坚定信仰、无产阶级立场、世界观价值观、人格魅力、智慧与贡献，强调其对中国历史和社会主义建设的深远影响。
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追念伟人毛泽东
追念伟人毛泽东，讲述其作为人民领袖的革命历程与军事智慧，展现其与人民心心相印的伟大情怀与历史地位。
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走向真实的毛泽东
文章探讨毛泽东的真实形象，反思其历史地位与影响，分析其对国家和民族的深远作用，揭示被误解的真相，强调其伟大与长远意义。
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