爱学记
毛主席
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《中安论坛》是非毛反毛的阵地？——给安徽‘中安论坛’斑竹们一封公开信
文章质疑中安论坛是否存在非毛反毛现象，指出论坛对赞扬毛主席及毛泽东思想的帖子进行攻击，并引用宪法内容强调毛主席的国父地位与毛泽东思想的指导作用。
毛泽东思想 毛主席 宪法 非毛反毛 国父地位 中安论坛 -
毛主席周总理与首位女工人副总理吴桂贤
文章讲述毛主席与周总理选拔纺织女工吴桂贤为首位女副总理的历史决策，强调从工农中选拔干部的战略意义，体现新中国领导人的创新与探索精神。
毛主席 周总理 副总理 吴桂贤 女性领导 工人干部 -
毛主席发现雷锋身上中国优秀传统的精华浓缩
文章分析雷锋如何体现中国优秀传统精华，强调雷锋作为好人典范，结合毛主席思想，展现雷锋精神与张思德、白求恩的契合，倡导学习雷锋，推动社会向好发展。
毛主席 雷锋 学习雷锋 好人典范 中国优秀传统 精华浓缩 -
解决中国的问题要从正人心开始
文章强调解决中国问题应从正人心开始，指出社会道德败坏与腐败蔓延的根源，呼吁正直品格与正确用人原则，以重建社会信任与公平。
毛主席 腐败问题 社会道德 正人心 用人原则 正直品格 -
实践文化与知识文化
文章探讨实践文化与知识文化的区别，分析毛泽东与邓小平的文化观差异，指出工业化社会与商业化社会的特征，以及由此带来的社会分化问题。
毛主席 社会分化 邓小平 工业化 实践文化 知识文化 -
毛主席教导的这“十二个如果”让我们振聋发聩
文章整理毛主席关于社会主义建设、阶级斗争和防止资本主义复辟的十二个重要论述，强调无产阶级专政和防止修正主义的重要性，具有深刻警示意义。
阶级斗争 毛主席 社会主义 解析 十二个如果 警示内容 -
从河南文革看毛主席的菩萨心肠
文章通过河南文革事件回顾，展现毛主席的菩萨心肠，强调其平反历史与救苦救难的精神，体现对毛主席的敬仰与怀念。
毛主席 河南文革 菩萨心肠 平反历史 观音菩萨 救苦救难 -
《春潮涌动集》之三：由『知识文化』转变到『实践文化』的【文革】
文章通过毛泽东对实践文化的论述和张国焘错误路线的反思，结合历史故事与现实案例，探讨知识文化与实践文化之间的差异，强调实践在认识和变革中的重要性，引发对文革及历史经验的深入思考。
历史反思 毛主席 张国焘 文革 实践文化 知识文化 -
为什么毛主席得知卫士拿西红柿“打人”还笑？
文章讲述毛主席面对卫士田云玉拿西红柿打人的事件，以幽默态度处理，展现其独特的管理艺术与对年轻人的包容。通过此事体现毛主席对错误的容忍与教育方式，强调团结与创新的重要性。
毛主席 年轻人成长 惩前毖后 管理艺术 卫士西红柿打人 错误容忍 -
胡耀邦惊人之语：主席 是不是天天看《金瓶梅》？
文章讲述胡耀邦询问毛主席是否天天看《金瓶梅》，并引用毛主席对《金瓶梅》的三次评价，探讨其阅读习惯与文学观点。
阅读 评价 毛主席 胡耀邦 书籍 金瓶梅
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