爱学记
农村生活
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那个建设了时代却又被时代抛弃的山里老汉——我的父亲
文章讲述父亲在山里生活的艰辛与奋斗，反映时代变迁对普通农民的影响，结合人民公社与家庭联产承包制度，展现农村生活的真实写照。
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“妈，你都70岁了，别种地了……” “妈，你都70岁了，别种地了……”
70岁母亲仍坚持种地，子女劝阻未果，讲述农村父母辛劳与家庭责任，体现孝心故事与现实困境。
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我眼中老家农村二十年的变化
从1995年出生至今，亲身见证家乡农村二十年巨变，从通电到汽车普及，从土坯房到现代化生活，记录农村经济、社会、文化的变化与反思。
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《山海情》，太真实了？太理想了
《山海情》展现1996年宁夏西海固地区农村贫困现状，结合作者童年经历，真实反映当时农民生活困境与变迁，引发对农村发展与农民问题的思考。
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精品巨献 毛泽东大传 第四卷 风流人物 第58章
文章讲述毛泽东阅读丁玲、欧阳山的报告文学后，亲自致信鼓励，并邀请两人会谈，强调作家应深入工农兵生活，为文艺创作铺平道路。
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一个地主后代眼中的毛主席——纪念毛主席诞辰126周年
文章以地主后代视角回顾毛主席时代，讲述家庭因成分问题遭遇的不公，以及分田单干后的变化，展现个人经历与时代背景的交织。
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至今犹有拾穗者？
文章讲述农村老人拾穗、晒麦、卖粮等生活场景，揭示农民辛苦劳作却收入微薄的现实，反映农村经济困境与老龄化问题。
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《学习时报》：毛泽东诗词中的喜怒哀乐 毛泽东诗词中的喜怒哀乐
文章深入解析毛泽东诗词中的喜怒哀乐情感，涵盖战争描写、农村生活及个人情怀，展现其诗词中的丰富情感与历史背景。
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凛冬将至——一个985高校大学生的国庆返乡纪实
国庆假期返乡参与秋收，亲历农村劳作艰辛，与父亲一起挑草拉车，体验高强度劳动，感受农村生活的真实与不易。
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《毛泽东大传》第160-161章（第四卷 风流人物）
文章讲述毛泽东阅读丁玲、欧阳山的报告文学后，给予高度评价并邀请座谈，强调作家深入群众的重要性，同时提及当时中共中央整训部队的指示。
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