历史观教育-爱学记

历史观教育

怎样看待战后日本青年的“谢罪的宿命”

文章批判安倍否认谢罪宿命，强调日本青年需接受正确历史观教育，揭露右翼复活军国主义企图，呼吁肃清法西斯流毒，成为正常国家。
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人民日报：对历史泛娱乐化就难免出现诋毁先烈的唱段

文章指出历史泛娱乐化导致诋毁先烈现象，强调需正确传播历史，避免娱乐至死，维护社会价值。
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人民日报经济日报：捍卫我们的英雄警惕“凿船党”

文章强调捍卫英雄，警惕网络抹黑，揭露‘凿船党’对历史观的破坏，呼吁传承英雄精神，维护民族脊梁。
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曲青山：有一些人以思想解放、理论创新的名义来糟蹋党史

文章强调正确学习党史的重要性，指出党史是中华民族宝贵的精神财富，需通过学习党史来教育党员、干部及青少年，同时批判以思想解放、理论创新名义糟蹋党史的行为。
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正能量之行，此生不悔——正能量公社长征冬训营纪实

正能量公社长征冬训营通过野外拉练、理论学习与社会调查，强化历史观教育，推动正能量传播，引导青年关注社会问题，实践理论结合，探索社会主义建设成就与社会变迁。
历史观教育社会调查正能量公社长征冬训营实践理论结合正能量传播
党史何时才能放下你的身价

文章探讨党史定价过高导致盗版泛滥，地摊文学误导青少年历史观，呼吁党史放下身价，避免历史被篡改，强调读史明志的重要性。
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驳袁腾飞明史观：不要误导少年儿童

文章驳斥袁腾飞明史观，指出其误导少年儿童，强调历史教育的重要性，呼吁正确引导青少年了解真实历史。
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从一道期末试题看80-90后的学生的是非观

通过一道中国近现代史考试题，反映80-90后学生对鸦片战争的正确认知，展现其正确的是非观与历史观，体现历史教育的重要性。
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