爱学记
中日关系
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央视，你终于感动了日本！“敢动”了中国！
央视通过‘2007感动中国’活动，以实际行动感动日本，引发对南京大屠杀历史的反思，展现中日关系的复杂与深刻。
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冉江:尊重你的仇恨
文章探讨仇恨与正义的关系，强调直面历史伤痛的重要性，指出仇恨是正义的起点，同时反思中日关系中的历史认知与现实矛盾。
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郭海强：中国应谋求与美国“共管日本”
文章探讨中国应谋求与美国共管日本的战略必要性，分析战后中日关系演变及历史机遇，提出通过政治、经济、军事手段实现对日制衡，以维护国家利益。
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刘建平：谈学习日本别自诬中国
文章指出‘学习日本论’逻辑混乱，批评以‘仇日’自诬中国，强调学习日本文明不应否定其侵略历史。刘建平认为，中日关系改善不应以牺牲历史正义为代价，应理性看待日本现代化与战争责任。
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安倍辞职的另一种意义______“九一八”的另一种纪念
文章探讨安倍辞职背后的政治意义，结合九一八纪念日，分析中日关系及日本民主法治现状，强调历史反思与现实对接的重要性。
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希望中国政府不要成为晚清政府
文章呼吁中国政府勿重蹈晚清覆辙，强调铭记历史的重要性，批评当前对七七事变纪念态度低调，认为应像以色列对待纳粹一样直面历史，警示日本勿再挑衅。
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看日本电影 想中日关系
通过日本电影《日本沉没》和《男人们的大和号》探讨中日关系，分析日本电影中的危机意识与战争反思，引发对两国文化与历史的深度思考。
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日本高中生的历史考题：21世纪怎样与中国作战？
文章对比中日历史教育，指出日本考题关注未来冲突，而中国侧重背诵历史。强调中国教育缺乏前瞻性思考，引发对历史教育改革的反思。
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中日关系如此发展下去，不可能有战争
文章分析中日关系现状，认为在当前发展下不可能爆发战争。指出日本在资源、市场、人才等方面依赖中国，而中国对日本的让步使日本无战争动机。
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奥斯威辛或南京：关于大屠杀的历史意识
文章探讨南京大屠杀与奥斯威辛大屠杀的历史意识差异，分析其对中日关系的影响，强调历史记忆对民族心理的深远影响，以及如何面对历史创伤。
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