爱学记
红色写手培养
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刘继明|做21世纪社会主义伟大复兴的闯将——在人境院第二届写作研修班第一次讨论课上的讲话
聚焦21世纪社会主义伟大复兴，探讨红色写手培养与无产阶级文化斗争，批判文艺界堕落现状，强调社会主义文学创作与左翼文化较量的重要性。
无产阶级文化斗争 21世纪社会主义伟大复兴 红色写手培养 文艺界堕落现状 社会主义文学创作 左翼文化较量 -
既要做劳动者，又要做写手——写研班讨论课学员发言选登之五
文章探讨如何站到无产阶级立场写作，强调主观与客观结合，深入群众生活，学习无产阶级思想，成为红色写手。
红色写手培养 无产阶级立场写作 劳动者发声 站到无产阶级立场 深入群众体验 红色文艺路线 -
为成为无产阶级红色写手努力过好“三关”——写研班讨论课学员发言选登之二
文章围绕无产阶级红色写手需过好感情关、立场关和语言关，强调以马克思主义为指导，为劳动人民发声，揭露资本主义罪恶，推动无产阶级文学创作。
红色写手培养 为劳动人民发声 马克思主义毛泽东思想 无产阶级红色写手 感情关立场关语言关 无产阶级文学创作 -
今日是同学，明天是战友
人境院首届写作研究生班结业式举行，培养新时代马克思主义写作队伍，学员文章发表于乌有之乡等平台，刘继明导师点评强调红色写手实践意义，青年写作实践成果显著。
红色写手培养 人境院写研班结业式 马克思主义写作队伍 乌有之乡文章发表 刘继明导师点评 青年写作实践 -
有火种，就有希望——«黑与白»读后感
《黑与白》读后感聚焦于希望与火种，讲述王晟出狱后与顾筝、梁天、青青继续前行，传递红色精神。文章强调星星之火可以燎原，呼应刘继明创作理念，展现理想与现实的交织。
星星之火可以燎原 红色写手培养 黑与白读后感 刘继明小说 马克思主义研究会 王晟出狱 -
寻红色经典之根，走左翼作家之路
文章通过周立波的革命经历与创作历程，探讨红色基因的传承，强调写作应融入社会革命，呼应刘老师对左翼文学的坚持与实践，倡导成为有理想的红色写手。
红色基因传承 红色写手培养 马克思主义文艺观 左翼文学根脉 周立波创作历程 革命作家实践 -
水浒传宋江吟反诗 详解：水浒传里面那首宋江的反诗为什么会是反诗
详解：水浒传里面那首宋江的反诗为什么会是反诗 梁山一百单八将，五行八作，三教九流，除了朝廷的叛臣降将，大多文化素质不高，倒是宋江，因其原任郓城县押司，文秘人员出身，故能吟诗填词，比如浔阳楼上的《西江月
接班人选拔标准 21世纪社会主义伟大复兴 红色写手培养
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