爱学记
民族脊梁
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重新认识毛泽东（旧文）
文章探讨毛泽东作为中华民族脊梁的历史地位，强调其精神对民族复兴的意义，呼吁珍惜毛泽东思想，面对挑战时继承其精神，实现公平正义。
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鲁迅，一个痛苦的人
文章探讨鲁迅作为中华民族的民族英雄，强调其作为痛苦之人的使命与责任，呼吁尊重和保护民族英雄，守护民族魂，推动民族复兴。
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我們民族的脊梁還堅挺嗎？
文章质疑明星改国籍现象，反思民族脊梁是否坚挺，指出爱国教育缺失与鲁迅作品减少引发的担忧。
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文革中的犯人、民族的脊梁，弱小的呐喊仅因阴谋
文章探讨文革中苏铁山作为犯人，如何在高压下坚持真理，成为民族脊梁。分析其反对顶峰论与唯一正确论的立场，揭示阴谋与真实历史，强调思想与法制水平的重要性。
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再次弯下的脊梁
文章通过历史与现实的对比，表达民族脊梁在屈辱与反抗中的挣扎，反思改革带来的社会变化，探讨文化与理想的失落，以及个体在时代洪流中的迷茫与无奈。
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我们决不能自毁长城了！
文章强调民族精神象征的重要性，批评对历史人物的不公评价，呼吁维护文化信仰与历史尊严，警惕民族败类，强调历史与文化自信对民族发展的关键作用。
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给郭松民先生的一封信
文章赞扬郭松民先生如鲁迅般揭露社会真相，批判官僚资本与买办势力，呼吁民众清醒认识阶级矛盾，强调其言论对民族觉醒的重要性。
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中美较量，胜负已决！
文章强调民族脊梁的重要性，捍卫国家主权与金融安全，反对全面开放金融市场，展现网络爱国力量，体现民族精神与历史教训。
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新觉醒
文章回顾中国历史苦难，赞颂毛泽东领导下的民族觉醒与复兴，强调其对国家尊严与人民力量的贡献，呼吁铭记英雄，捍卫民族尊严。
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邓稼先VS杨振宁 谁是真正的民族脊梁
文章通过对比邓稼先与杨振宁的生平，展现两人不同的选择与贡献。邓稼先隐姓埋名研制两弹一星，杨振宁则获得诺贝尔奖并回乡。文章探讨谁更符合民族脊梁的定义，引发对科学精神与国家贡献的深思。
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