爱学记
民族情感
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日本强震，为啥我国有人拍手称快
日本发生9级地震后，部分网民幸灾乐祸，引发争议。文章分析其心理成因，包括民族仇恨、政治因素及日本军国主义历史，呼吁理性对待灾难，避免冷血与偏见。
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评《日本地震，部分中国人没必要这么冷漠》
文章反驳部分中国人对日本地震冷漠的言论，指出网络上存在不理性指责，强调中国人对生命尊重及历史复杂性，呼吁理性看待国际事件。
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以还是人为耻
文章围绕日本地震引发的悲伤与人性讨论，批判将悲伤视为人性的狭隘观点，强调自由表达与民族情感的重要性，提出人不如狗的极端立场，引发对人性与文明的深刻反思。
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我是你身旁的一滴泪水
文章以泪水为喻，表达对钓鱼岛主权的深切关注与民族情感，回顾历史记忆，强调领土争端中的文化象征意义，引发对保钓运动的共鸣与思考。
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对张宏良教授与李敖关于台湾问题之幽默的感想
文章通过张宏良与李敖对台湾问题的幽默评论，反映对大陆政府处理台湾事务的不满，同时对比历史事件，揭示国家主权与外交困境。
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向“南都”说几句
文章针对南都关于爱国行为的评论展开讨论，认为武大学生对穿和服拍照行为的反应合理，强调民族情感与历史记忆的重要性，同时质疑文章中关于爱国应注重发展而非情绪化的观点。
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藏族人民热爱毛主席
文章通过藏族民歌和亲身经历，展现藏族人民对毛主席的深厚感情，强调毛主席像在藏族家庭中的普遍悬挂，以及藏族人民对毛主席的无限热爱与尊敬。
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重评斯大林，俄国人民在给我们上课
文章通过俄国人民重评斯大林的现象，引发对毛泽东评价的反思，探讨历史人物评价与国家发展之间的关系，强调历史真相与民族情感的重要性。
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重建时代的核心价值：中国认同
文章探讨地震后中国认同的增强，强调共同体意识与历史经验，体现民族情感与社会凝聚力，分析核心价值在危机中的体现与反思。
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水龙吟 伤时赋
本文通过《水龙吟·伤时赋》抒发对历史事件与现实问题的深刻反思，涵盖西藏骚乱、奥运圣火、中美冲突、领土争端等，揭示国家主权与民族情感的复杂交织，引发对历史与现实的深度思考。
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