青少年犯罪-爱学记

青少年犯罪

从犯罪心理学角度谈邯郸三个小恶魔，法律的正义不能僭越人民的正义

文章从犯罪心理学角度分析邯郸三个小恶魔的恶行，探讨法律正义与人民正义的冲突，强调留守儿童心理问题及未成年人保护法的改进方向。
未成年人保护法法律正义留守儿童犯罪心理青少年犯罪邯郸三个小恶魔
多地出现校园暴力，指向一个恐怖的“黑暗策动”来源

邯郸三名初中生残忍杀害同学，暴露校园暴力与社会管理漏洞。文章分析背后黑暗策动与教育失责，呼吁重视青少年心理与道德培养，防止极端行为蔓延。
社会管理校园暴力青少年犯罪未成年人保护教育失责暗黑策动
你希望你的孩子是“勇冠三军”还是“恶贯满盈”？

文章探讨孩子教育中英雄情怀的重要性，指出家庭教育对三观培养的关键作用，批评父母冷漠导致青少年犯罪，并呼吁重视社会利益与教育观念的缺失。
家庭教育三观培养青少年犯罪社会冷漠父母责任英雄教育
郭松民 | 也谈邯郸少年杀人事件

文章围绕邯郸三名初中生杀人事件展开，结合《周处除三害》电影，探讨社会原子化与黑暗森林法则的影响，引发对青少年犯罪与社会价值观的深刻反思。
社会反思黑暗森林法则青少年犯罪周处除三害文化景观邯郸少年杀人事件
邯郸三名初中生杀人案，我谈几点想法！

邯郸三名初中生残忍杀害同学，引发对未成年人犯罪与法律制裁的深度思考，探讨校园霸凌与刑事责任年龄问题。
校园霸凌法律制裁青少年犯罪刑事责任未成年人犯罪邯郸初中生杀人案
失范学生的背后

文章通过实习经历揭示乡村学校学生行为失范现象，包括偷窃团伙和女生怀孕等事件，反映教育与社会问题的复杂性，引发对青少年成长环境的思考。
学校管理社会问题教育困境青少年犯罪失范学生学生行为问题
阿波罗是什么人阿波罗囉什么意思？如何解释？

阿波罗囉什么意思？如何解释？　（异类）A alāla，龙王名。阿育王经二曰：「龙王名阿波罗囉。」
中国青年危机青少年犯罪政府与百姓关系
阿波罗是什么人阿波罗什么意思？如何解释？

阿波罗什么意思？如何解释？　（界名）天名。见阿波会条。
中国青年危机青少年犯罪
谁来拯救留守的“问题青年”？

文章聚焦廉江农村辍学青少年犯罪问题，揭示其背后的社会根源与危害，呼吁关注留守问题青年的教育与管理，防止类似悲剧重演。
社会关注青少年犯罪留守问题青年犯罪现象农村辍学青少年廉江案件
魂兮归来：不见硝烟不闻枪声的激战（之二）

文章探讨中情局对青年价值观的影响，揭示青少年犯罪上升及政府与百姓关系恶化问题，结合环保局长言论反映社会乱象，强调青年教育与社会引导的重要性。
社会乱象中情局影响中国青年危机青少年犯罪政府与百姓关系环保局长言论