爱学记
讲话权威化过程
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主客与文野—在历史中阅读作为思想文本的《在延安文艺座谈会上的讲话》
本文聚焦《在延安文艺座谈会上的讲话》作为思想文本的内涵，分析其主客与文野问题，探讨其权威化过程及思想性，揭示其在历史中的对话性与理论价值。
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