文化转型困境 学术界的尴尬 文章批判当前中国学术界脱离实际，过度理想化，陷入形而上学困境。同时反思二元哲学体系的局限性，提出三分法可能成为未来知识体系的基础，并指出知识界精英对西方民主的盲目推崇与伪善本质。 中国教育问题 学术界现状 知识体系反思 二元哲学困境 文化转型困境 知识体系改革 1 首页 上一页 1 下一页 尾页
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