侵略与技术并存-爱学记

凤凰认为站在日本人角度看问题才理性，不忘他侵略就等于不学他优点？

文章质疑将学习日本技术与铭记侵略史对立的观点，强调理性看待历史与技术发展，反对用‘学技术’淡化侵略记忆，主张历史记忆与技术学习并存，反思中日关系与历史认知的平衡。
中日关系反思理性看待日本侵略史学习日本技术历史记忆与技术发展历史与现实平衡侵略与技术并存