科技教育成就 新中国1952年院系调整的必要性 1952年院系调整借鉴苏联模式，适应国家建设需求，提升教育质量和管理效率，推动科技与人才培养，成就显著。 人才培养 高等教育发展 1952年院系调整 苏联教育模式 文理学科改革 科技教育成就 1 首页 上一页 1 下一页 尾页
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