李旭之：让教师节回归自然的师生情

　　这是一篇报道的旧闻，哪年的事已经不重要，重要的是发生在九月十日。报道是这样的：

　　《金陵晚报》 9月12日报道：

　　9月10日，教师节，记者突然响起的电话里传来一对母子的哭声：“就因为我家里穷，老师才瞧不起我的孩子，别的孩子贵重的礼物都收下了，却不收我孩子送上的鲜花，还......”

　　据母亲齐女士讲，她7岁的儿子洋洋(化名)在生下来7个月时父亲就去世了，而她身患糖尿病没有工作，药瓶总不离枕边，就是靠着捡塑料瓶和政府每月100块钱的补助把孩子养大的。

　　教师节快到时，洋洋想给班主任老师送一个祝福。

　　听儿子说要买礼物送给老师，齐女士犯了难，买什么呢? 她即使省下吃药的钱也买不起像样的礼物。 想来想去， 齐女士觉得还是买束鲜花比较合适。这样， 齐女士就花40块钱买了束富贵竹。

　　9月9日早上一到班级，洋洋的同学们就争先恐后的把各自的礼物送给班主任老师。轮到洋洋的时候，样样抱着花走上前去，给老师鞠了个躬：“祝老师节日快乐，您辛苦了” 谁知老师却没有接过花，而且原本充满笑容的脸也沉了下来，“我不要，你拿回去吧! ” 当洋洋再次将花送到老师面前时， 老师却忽然一把拿过献花扔在了地上......

　　放学回家，抱着献花回家的洋洋一下子扑到妈妈的怀里哭了， 待齐女士问明情况后也落下了眼泪。

　　离开齐女士母子后，记者与洋洋所在的学校取得了联系，该校的一位负责人听明情况后表示会进一步了解情况，并向齐女士道歉，而对于洋洋今后在学校的生活，他也表示尽力照顾。

　　评：老师与学生之间是无法平等的，老师既是学生的长辈又是教授知识的人，天然地高出在学生之上，且威且势。学生特别是中小学生们，年龄小，天真无邪，对老师既崇又敬。在这样一个天然不平等的两者之上，为且威且势的老师专门设立教师节，教师节既是国家法定，教师们自然有法依靠，心理上不仅坦然地高昂起教师的名号，而且一部分人品较差的老师将会在学生们面前肆意扩张这种心理。教师节无形中加大了老师与学生之间的不平等关系。由此，如果在教师节，学生们无所行动，无所表示，无所表达，于情于理于法，学生们是肯定做不到的，除非对与己不相干的老师。在做与行动之中，各种表示必然不尽相同，有老师喜欢的，肯定也有不喜欢的，此则必然会在老师的心中产生不同的印象，甚至好坏高低的评判。而对于学生们，唯一能做的就是在教师节时积极行动和表示，并且不能拒绝地拿回老师给出的有言或无言的节日里的结果。

　　有人说，设立教师节，是希望发扬社会尊师重教的传统。能否真如希望的那样发扬什么传统，但是设立教师节首先要公之于教师与学生之间，至于外界，已经很不重要了。社会上并不因为设立了教师节，就尊师重教了，不设立就不么?教师节设立才29年，而中国历来是尊师重教的国度，我们几千年来的社会从来不缺少尊师重教的光荣传统和感人事迹，试看，有哪一个家长不对自己孩子的老师尊崇有加呢?可是，设立教师节之后，中国的师德师教却是每况愈下，到了今天这步田地，以致有的师不师，乱象丛生，百姓怨言。

　　“传道、授业、解惑”的教师本就是时时受人敬重的行业，如刻意定出强令就是多此一举。既设定了教师节，师生之间必将以节日的礼节来行事，不合节日礼节的，将会被视为不尊不敬。反倒尊师重教于日常的师生之间却是自然和谐。

　　教师节不仅不能成事，反倒多出了生事。

　　取消教师节!同庆五一劳动节!还教师与学生的自然生态!